2022年新人教版六年级数学总复习知识点归纳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点学校六年级数学总复习学问点归纳 一、 常用的数量关系式1、每份数 份数总数总数 每份数份数总数 份数每份数几倍数 1 倍数倍数几倍数 倍数 1 倍2、1 倍数 倍数几倍数数3、速度 时间路程路程 速度时间路程 时间速度总价 单价数量总价 数量单价4、单价 数量总价间5、工作效率 工作时间工作总量 工作总量 工作效率工作时工作总量 工作时间工作效率6、加数加数和 和一个加数另一个加数7、被减数减数差 被减数差减数 差减数被减数8、因数 因数积 积 一个因数另一个因数9、被除数 除数商 被除数 商除数 商 除数被除数二、学校数学

2、图形运算公式1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长边长 4 C=4a 面积= 边长 边长 S=a a 2、正方体（V:体积 a:棱长 ）表面积 = 棱长 棱长 6 S 表=a a 6 体积= 棱长 棱长 棱长 V=a a a 3、长方形（C：周长 S：面积 a：边长 ）周长= 长+ 宽 2 C=2a+b 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 面积= 长 宽S=ab 名师总结优秀学问点4、长方体（V:体积 s:面积 a: 长 b: 宽 h: 高）1 表面积 长 宽+ 长 高+ 宽 高 2 S=2ab+ah+bh

3、2 体积= 长 宽 高 V=abh 5、三角形（s：面积 a：底 h ：高）面积= 底 高 2 s=ah 2 三角形高 = 面积 2 底三角形底 = 面积 2 高6、平行四边形（s：面积 a：底 h：高）面积= 底 高 s=ah 7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高）面积= 上底+ 下底 高 2 s=a+b h 2 8、圆形 （S：面积 C：周长 d= 直径 r= 半径）1 周长= 直径 =2 半径C= d=2 r 2 面积= 半径 半径 9、圆柱体（v:体积 h: 高 s：底面积 r: 底面半径 c: 底面周长）1 侧面积 = 底面周长 高=ch2 r或 d 2 表面积 = 侧面

4、积 + 底面积 2 3 体积= 底面积 高10、圆锥体（v:体积 h: 高 s：底面积 r: 底面半径）体积 = 底面积 高 3 11、总数 总份数平均数名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点14、相遇问题 相遇路程速度和 相遇时间 相遇时间相遇路程 速度和 速度和相遇路程 相遇时间 15、利润与折扣问题 利息本金 利率 时间 税后利息本金 利率 时间 15% 三、常用单位换算 1、长度单位换算 1 千米 =1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米 1 厘米 =1

5、0 毫米 面积单位换算 1 平方千米 =100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米 =100 平方分米 1 平方分米 =100 平方厘米 1 平方厘米 =100 平方毫米 2、体 容积单位换算1 立方米 =1000 立方分米 1 立方分米 =1000 立方厘米 1 立方分米 =1升 1 立方厘米 =1 毫升 1 立方米 =1000 升 重量单位换算 1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 1 千克 =1 公斤 人民币单位换算 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 44 页精选学习资料 - - - - -

6、 - - - - 名师总结 优秀学问点3、时间单位换算1 世纪 =100 年 1 年=12 月大月31 天有:135781012月小月 30天的有:46911月平年 2 月 28 天, 闰年 2 月 29 天 =24 小时平年全年 365 天, 闰年全年 366 天 1 日1 时=60 分 1 分=60 秒 1 时=3600 秒 4、基本概念 第一章 数和数的运算一 概念（一）整数 1 整数的意义 自然数和 0 都是整数；2 自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3 叫做自然数；一个物体也没有,用 0 表示； 0 也是自然数；3 计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万

7、、亿 都是计数单位；每相邻两个计数单位之间的进率都是 数法；4 数位10；这样的计数法叫做十进制计计数单位依据肯定的次序排列起来,它们所占的位置叫做数位；5 数的整除名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点整数 a 除以整数 bb 0）,除得的商是整数而没有余数,我们就说 a 能被 b 整除,或者说 b 能整除 a ；假如数 a 能被数 b（b 0）整除, a 就叫做 b 的倍数, b 就叫做 a 的约 数（或 a 的因数）；倍数和约数是相互依存的；由于 35 能被 7 整除,所以 35 是 7 的倍

8、数, 7 是 35 的约数；约数是 一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是 1,最大的 它本身；例如： 10 的约数有 1、2、5、10,其中最小的约数是 1,最大的 约数是 10；一个数的倍数的个数是无限的, 其中最小的倍数是它本身； 3 的倍数有：3、6、9、12 其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数；个位上是 0、2、4、6、8 的数,都能被 2 整除,例如： 202、480、304,都能被 2 整除；个位上是 0 或 5 的数,都能被 5 整除,例如： 5、30、405 都能被 5 整 除；一个数的各位上的数的和能被 108、204 都能被 3 整除；3 整除,这个数就能被 3

9、整除,例如：12、一个数各位数上的和能被 9 整除,这个数就能被 9 整除；能被 3 整除的数不肯定能被 9 整除,但是能被 9 整除的数肯定能被 3整除；一个数的末两位数能被4（或 25）整除,这个数就能被4（或 25）整除；例如： 16、404、1256 都能被 4 整除, 50、325、500、1675 都能被25 整除；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点能被 2 整除的数叫做偶数；不能被 2 整除的数叫做奇数；0 也是偶数；自然数按能否被2 整除的特点可分为奇数和偶数；一个数,假如只有

10、1 和它本身两个约数, 这样的数叫做质数 （或素数）,100 以内的质数有： 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97；一个数,假如除了 1 和它本身仍有别的因数, 这样的数叫做合数,例如 4、6、8、9、12 都是合数；1 不是质数也不是合数,自然数除了1 外,不是质数就是合数；假如把自然数按其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和 1；每个合数都可以写成几个质数相乘的形式；其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数, 例如 15=3 5,3 和 5 叫做 15 的质因数；把一个合

11、数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数；例如把 28 分解质因数 几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数；其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数,例如12 的约数有 1、2、3、4、6、12；18 的约数有 1、2、3、6、9、18；其中, 1、2、3、6 是 12 和 1 8 的公约数, 6 是它 们的最大公约数；公约数只有 1 的两个数,叫做互质数, 成互质关系的两个数,有以下几 种情形：1 和任何自然数互质；相邻的两个自然数互质；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点两个不同的质数互质

12、；当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质；两个合数的公约数只有1 时,这两个合数互质, 假如几个数中任意两个都互质,就说这几个数两两互质；假如较小数是较大数的约数, 那么较小数就是这两个数的最大公约数；假如两个数是互质数,它们的最大公约数就是 1；几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这 几个数的最小公倍数, 如 2 的倍数有 2、4、6 、8、10、12、14、16、18 3 的倍数有 3、6、9、12、15、18 其中 6、12、18 是 2、3 的 公倍数, 6 是它们的最小公倍数；假如较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数；假如两个数是互

13、质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数；几个数的公约数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的；（二）小数 1 小数的意义 把整数 1 平均分成 10 份、100 份、1000 份 得到的非常之几、 百分 之几、千分之几 可以用小数表示；一位小数表示非常之几, 两位小数表示百分之几, 三位小数表示千分之 几 一个小数由整数部分、 小数部分和小数点部分组成； 数中的圆点叫做小 数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分,小 数点右边的数叫做小数部分；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总

14、结 优秀学问点在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10；小数部分的最高分数单位 “非常之一 ”和整数部分的最低单位 “一”之间的进率也是 10；2 小数的分类 纯小数：整数部分是零的小数, 叫做纯小数； 例如： 0.25 、 0.368 都 是纯小数；带小数：整数部分不是零的小数,叫做带小数；都是带小数；例如： 3.25 、 5.26 有限小数：小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数；例如：41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数；无限小数：小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数；例如：4.33 3.1415926 无限不循环小数：一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限

15、,这样的小数叫做无限不循环小数；例如： 循环小数： 一个数的小数部分, 有一个数字或者几个数字依次不断重复显现,这个数叫做循环小数；例如： 3.555 0.0333 12.109109 一个循环小数的小数部分, 依次不断重复显现的数字叫做这个循环小数的循环节；例如： 3.99 的循环节是 “ 9 ” , 0.5454 的循环节是“ 54 ；” 纯循环小数：循环节从小数部分第一位开头的,叫做纯循环小数；例如： 3.111 0.5656 混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开头的,叫做混循环小数；名师归纳总结 3.1222 0.03333 第 8 页,共 44 页- - - - - - -精选学

16、习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点；假如循环 节只有 一个数字,就只在它的上面点一个点；例如：3.777 简写作0.5302302 简写作；（三）分数 1 分数的意义 把单位 “ 1”平均分成如干份, 表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里,中间的横线叫做分数线；分数线下面的数,叫做分母,表示把单位 “ 1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少 份；把单位 “ 1”平均分成如干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位；2、分数的分类 真分数

17、：分子比分母小的分数叫做真分数；真分数小于 1；假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数；假分 数大于或等于 1；带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数；3 约分和通分 把一个分数化成同它相等但是分子、 分母都比较小的分数,叫做约分；分子分母是互质数的分数,叫做最简分数；把异分母分数分别化成和原先分数相等的同分母分数,叫做通分；（四）百分数名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点1 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数 ,也叫做百分率或百分比；百分数通常用

18、% 来表示；百分号是表示百分数的符号；二 方法（一）数的读法和写法 1. 整数的读法：从高位到低位,一级一级地读；读亿级、万级时,先 依据个级的读法去读, 再在后面加一个 “亿”或“万”字；每一级末尾的 0 都不 0 都只读一个零；读出来,其它数位连续有几个 2. 整数的写法：从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单 位也没有,就在那个数位上写 0；3. 小数的读法：读小数的时候,整数部分依据整数的读法读,小数点 读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字；4. 小数的写法：写小数的时候,整数部分依据整数的写法来写,小数 点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字；

19、5. 分数的读法： 读分数时, 先读分母再读 “分之”然后读分子, 分子和分 母依据整数的读法来读；6. 分数的写法：先写分数线,再写分母,最终写分子,依据整数的写 法来写；7. 百分数的读法：读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时依据整数的读法来读；8. 百分数的写法：百分数通常不写成分数形式,而在原先的分子后面 加上百分号 “ %”来表示；（二）数的改写名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点一个较大的多位数,为了读写便利,经常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数；有时仍可以依据需要

20、, 省略这个数某一位后面的数, 写成近似数；1. 精确数：在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数；改写后的数是原数的精确数；例如把1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万；改写成 以亿做单位的数 12.543 亿；2. 近似数：依据实际需要,我们仍可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示；例如：1302490015 省略亿后面的尾数是13 亿；3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比 4 小,就把尾数去掉；假如尾数的最高位上的数是 5 或者比 5 大,就把尾数舍去,并 向它的前一位进 1；例如：省略 3

21、45900 万后面的尾数约是 35 万；省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿；4. 大小比较 1. 比较整数大小：比较整数的大小,位数多的那个数就大,假如位数 相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大；最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大；2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就 大；整数部分相同的,非常位上的数大的那个数就大；非常位上的数也相名师归纳总结 同的,百分位上的数大的那个数就大 第 11 页,共 44 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点3. 比较分数的大小

22、:分母相同的分数,分子大的分数比较大；分子相同的数,分母小的分数大；分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小；（三）数的互化1. 小数化成分数 ：原先有几位小数,就在1 的后面写几个零作分母,把原先的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分；2. 分数化成小数 ：用分母去除分子；能除尽的就化成有限小数,有的 不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数；3. 一个最简分数, 假如分母中除了 2 和 5 以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数；假如分母中含有 分数就不能化成有限小数；2 和 5 以外的质因数,这个4. 小数化成百分数： 只要把小数点向右移动两位,同时在后面

23、添上百 分号；5. 百分数化成小数 ：把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把 小数点向左移动两位；6. 分数化成百分数 ：通常先把分数化成小数（除不尽时,通常保留三 位小数 ,再把小数化成百分数；7. 百分数化成小数：先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分 数；（四）数的整除 1. 把一个合数分解质因数,通常用短除法；先用能整除这个合数的质 数去除,始终除到商是质数为止,再把除数和商写成连乘的形式；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点2. 求几个数的最大公约数的方法是：先用这几个数的公约

24、数连续去除,始终除到所得的商只有公约数 1 为止,然后把全部的除数连乘求积,这个 积就是这几个数的的最大公约数；3. 求几个数的最小公倍数的方法是：先用这几个数（或其中的部分数）的公约数去除,始终除到互质（或两两互质）为止,然后把全部的除数和 商连乘求积,这个积就是这几个数的最小公倍数；4. 成为互质关系的两个数： 1 和任何自然数互质； 相邻的两个自然数互质；当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质；两个合数的公约数只有 1 时,这两个合数互质；（五） 约分和通分约分的方法 ：用分子和分母的公约数（要除到得出最简分数为止；1 除外）去除分子、分母；通常通分的方法 ：先求出原先的几个分数

25、分母的最小公倍数,然后把各分数 化成用这个最小公倍数作分母的分数；三 性质和规律（一）商不变的规律 商不变的规律： 在除法里, 被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的 倍,商不变；（二）小数的性质 小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变；（三）小数点位置的移动引起小数大小的变化名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点1. 小数点向右移动一位, 原先的数就扩大10 倍；小数点向右移动两位,原先的数就扩大 100 倍；小数点向右移动三位, 原先的数就扩大 1000 倍 2. 小数点向左移

26、动一位, 原先的数就缩小10 倍；小数点向左移动两位,原先的数就缩小 100 倍；小数点向左移动三位, 原先的数就缩小 1000 倍 3. 小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0补足位；（四）分数的基本性质 分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除 外）,分数的大小不变；（五）分数与除法的关系 1. 被除数 除数= 被除数 /除数 2. 由于零不能作除数,所以分数的分母不能为零；3. 被除数 相当于分子,除数相当于分母；运算的意义 四（一）整数四就运算 1 整数加法：把两个数合并成一个数的运算叫做加法；在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和；加数是部分数,和是 总数

27、；加数+ 加数= 和 一个加数 = 和另一个加数 2 整数减法：已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫 做差；被减数是总数,减数和差分别是部分数；加法和减法互为逆运算；3 整数乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法；在乘法里, 相同的加数和相同加数的个数都叫做因数；相同加数的和叫 做积；在乘法里, 0 和任何数相乘都得0. 1 和任何数相乘都的任何数；一个因数 一个因数=

28、 积一个因数 = 积 另一个因数4 整数除法：已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法；在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商；乘法和除法互为逆运算；在除法里, 0 不能做除数；由于0 和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以 0,均得不到一个确定的商；被除数 除数= 商除数= 被除数 商被除数 = 商 除数（二）小数四就运算1. 小数加法：小数加法的意义与整数加法的意义相同；算；2. 小数减法：是把两个数合并成一个数的运名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结

29、优秀学问点小数减法的意义与整数减法的意义相同；个加数,求另一个加数的运算 . 3. 小数乘法：已知两个加数的和与其中的一小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的非常之几、百分之几、千分之几 是多少；4. 小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同,一个因数,求另一个因数的运算；5. 乘方: 就是已知两个因数的积与其中求几个相同因数的积的运算叫做乘方；例如 3 3 =32 （三）分数四就运算 1. 分数加法：分数加法的意义与整数加法的意义相同；运算；2. 分数减法：分数减法的意义与整数减法的意义相同；个加数,求另一个加数的运算；3.

30、 分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,运算；4. 乘积是 1 的两个数叫做互为倒数；是把两个数合并成一个数的已知两个加数的和与其中的一就是求几个相同加数和的简便名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点5. 分数除法：分数除法的意义与整数除法的意义相同；一个因数,求另一个因数的运算；（四）运算定律 1. 加法交换律：就是已知两个因数的积与其中两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a ；2. 加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数；或者先把后两个数相加,再和

31、第一个数相加它们的和不变,即（a+b+c=a+b+c ；3. 乘法交换律：两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即 4. 乘法结合律：a b=b a；三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变,即 5. 乘法安排律：a b c=a b c ；两个数的和与一个数相乘, 可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个 积相加,即 a+b c=a c+b c ；6. 减法的性质：从一个数里连续减去几个数, 可以从这个数里减去全部减数的和,差不 变,即 a-b-c=a-b+c ；（五）运算法就 1. 整数加法运算法就：名师归纳总结 - - - - -

32、- -第 17 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十, 就向前一位进一；2. 整数减法运算法就：相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退 一作十,和本位上的数合并在一起,再减；3. 整数乘法运算法就：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因 数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的 数加起来；4. 整数除法运算法就 ：先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位；假如 不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位

33、的上面；如 果哪一位上不够商 1,要补 “ 0”占位；每次除得的余数要小于除数；5. 小数乘法法就：先依据整数乘法的运算法就算出积,再看因数中共有几位小数, 就从积的右边起数出几位,点上小数点；假如位数不够,就用“ 0”补足；6. 除数是整数的小数除法运算法就：先依据整数除法的法就去除, 商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添 7. 除数是小数的除法运算法就：“ 0”,再连续除；先移动除数的小数点, 使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位 （位 数不够的补 “ 0”）,然后依据除数是整数的除法法就进行运算；名师归纳总结 8. 同分母分数加减法运算方法:

34、 第 18 页,共 44 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点同分母分数相加减,只把分子相加减,分母不变；9. 异分母分数加减法运算方法 : 先通分,然后依据同分母分数加减法的的法就进行运算；10. 带分数加减法的运算方法 : 整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来；11. 分数乘法的运算法就 : 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变；分数乘 分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母；12. 分数除法的运算法就 : 甲数除以乙数（ 0 除外）,等于甲数乘乙数的倒数；（六） 运算次序1. 小数四就运

35、算的运算次序和整数四就运算次序相同；2. 分数四就运算的运算次序和整数四就运算次序相同；3. 没有括号的混合运算 : 同级运算从左往右依次运算；两级运算 4. 有括号的混合运算 : 先算乘、除法,后算加减法；先算小括号里面的,再算中括号里面的,最终算括号外面的；5. 第一级运算：加法和减法叫做第一级运算；6. 其次级运算：乘法和除法叫做其次级运算；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五应用名师总结优秀学问点（一）整数和小数的应用 1 简洁应用题（1） 简洁应用题：只含有一种基本数量关系,或用一步运算解答的应 用题,

36、通常叫做简洁应用题；（2） 解题步骤：a 审题懂得题意：明白应用题的内容,知道应用题的条件和问题；读题 时,不丢字不添字边读边摸索,弄明白题中每句话的意思；也可以复述条 件和问题,帮忙懂得题意；b 挑选算法和列式运算：这是解答应用题的中心工作；从题目中告知什 么,要求什么着手,逐步依据所给的条件和问题,联系四就运算的含义,分析数量关系,确定算法,进行解答并标明正确的单位名称；C 检验：就是依据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和运算过程 是否正确,是否符合题意；假如发觉错误,立刻改正；2 复合应用题（1）有两个或两个以上的基本数量关系组成的,用两步或两步以上运 算解答的应用题,通常叫做复合应

37、用题；（2）含有三个已知条件的两步运算的应用题；求比两个数的和多（少）几个数的应用题；比较两数差与倍数关系的应用题；（3）含有两个已知条件的两步运算的应用题；已知两数相差多少（或倍数关系）与其中一个数,求两个数的和（或差）；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点已知两数之和与其中一个数,求两个数相差多少（或倍数关系）；（4）解答连乘连除应用题；（5）解答三步运算的应用题；（6）解答小数运算的应用题：小数运算的加法、减法、乘法和除法的 应用题,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,

38、只是在已知数或未知数中间含有小数；（7）常见的数量关系：总价= 单价 数量 路程= 速度 时间 工作总量 = 工作时间 工效 总产量 = 单产量 数量 3、典型应用题 具有特殊的结构特点的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题；（1）平均数问题：平均数是等分除法的进展；解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数；算术平均数： 已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少；数量关系式：数量之和 数量的个数 = 算术平均数；（2） 归一问题：已知相互关联的两个量,其中一种量转变,另一种 量也随之而转变,其变化的规律是相同的,这种问题称之为归一问题；数量关系式： 单一量 份

39、数 = 总数量（正归一）总数量 单一量 = 份数（反归一）名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点（7）行程问题：关于走路、行车等问题,一般都是运算路程、时间、速度,叫做行程问题；解答这类问题第一要搞清晰速度、时间、路程、方向、速度和、速度差等概念,明白他们之间的关系,再依据这类问题的规律解答；（13）鸡兔问题：已知 “鸡兔”的总头数和总腿数；求 “鸡”和“兔”各多少只的一类应用题；通常称为“鸡兔问题 ”又称鸡兔同笼问题解题关键：解答鸡兔问题一般采纳假设法,假设全是一种动物（如全是“鸡”或全是 “兔

40、”,然后依据显现的腿数差,可推算出某一种的头数；数解题规律：（总腿数鸡腿数 总头数） 一只鸡兔腿数的差 = 兔子只兔子只数 = （总腿数 -2 总头数） 2 假如假设全是兔子,可以有下面的式子：鸡的只数 = （4 总头数 -总腿数） 2 兔的头数 = 总头数 -鸡的只数例 鸡兔同笼共 50 个头, 170 条腿；问鸡兔各有多少只？兔子只数（ 170-2 50 ） 2 =35 （只）鸡的只数 50-35=15 （只）（二）分数和百分数的应用1 分数加减法应用题：分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数；2 分数乘法应用题：名

41、师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用题；特点：已知单位 “ 1”的量和分率,求与分率所对应的实际数量；解题关键：精确判定单位“ 1”的量；找准要求问题所对应的分率,然后依据一个数乘分数的意义正确列式；3 分数除法应用题：求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少；特点：已知一个数和另一个数, 求一个数是另一个数的几分之几或百分 之几； “一个数 ”是比较量, “另一个数 ”是标准量；求分率或百分率,也就是 求他们的倍数关系；解题关键：从问题入手,搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单 位一”,谁和单位一的量作比较,谁就作被除数；甲是乙的几分之几（百分之几）乙；:甲是比较量,乙是标准量,用甲除以甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或