2022年污水和污水处理教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六课污水和污水处理【教学目标】科学概念：1、水污染主要是人类的活动造成的；2、污水需经过复杂的处理才能使用；过程与方法：做污水净化试验；情感态度价值观：增强爱护水资源的意识和责任感；【教学重点】充分熟悉水污染主要是人类活动造成的,的意识；【教学难点】感受污水处理的复杂, 增强爱护水资源做污水净化试验,懂得污水净化过程中各个环节的作用；【教学预备】老师预备：课件、透亮水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组同学预备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个【教学过程】一、污染源及其危害 1、老师演示在水中洗抹布,呈现简洁的污

2、水产生过程；师：（出示）老师这里有一些特别洁净、透亮的自来水,你平常会用它来干什么师：老师这里有条擦过地的抹布把它放进去洗洗看 中洗）师：这里可能面有什么？师：现在的水和刚才的水有什么不同？（老师演示把脏抹布放入污水师：这只是我们生活中的一部分污水,仍有哪些地方会产生污水？师：想想平常这些污水,都往哪里去了 .师：老师带同学们一起去看看我们家乡的一条河流；（课件出示温瑞塘河的对比图）师：介绍对比,人们用这样几句话概括塘河的变化【单击课件童谣】为什么塘河会发生这么大的变化呢？【课件出示对比图】师：我们家乡就只是一条塘河有这样的变化吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页

3、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：是啊,我们的溪、河、江、海里的水都已经受到严峻污染,甚至造成了严峻的后果【课件出示图片和文字介绍】二、 污水处理1、过渡：污水带来的危害这么大,我们必需对它进行处理；假如我们每个小组都是一个小小的污水处理厂, 用什么方法来处理这些污水 （老师指着起先产生的污水）？请小组争论一下（争论 1 分钟后汇报）2、介绍过滤装置,你预备怎么做这个试验？3、分小组试验；温馨提示：1、先观看比较自来水和污水并填写记录单；（污水沉淀）2、倒污水时不要超出过滤纸的边缘线3、刻度杯里的水达到10 毫升时, 停止试验,漏斗里没有处理完的污水倒回杯

4、中, 开头观看处理后污水的情形并填写在记录单上；（安静观看）4、音乐响起,开头整理材料,并预备汇报；留意：不要把水倒出来；4、呈现小组污水处理结果；师：这些处理后的污水是不是和清水一样了呢？师：是啊,仍需要一些程序去处理这些污水,的呢？我们一起去看一看吧！ 【播放视频】5、介绍流程图那污水处理厂究竟是怎么处理污水6、污水经过有效的处理,就能排放到湖泊、河流中；经过处理的水,假如不适合做饮用水, 只能作其他用途； 污水处理厂的程序一道道这么复杂,那我们处理污水的成本又是多少呢？以我们温州市为例【课件出示】三、总结与提升1、这些数据说明白什么？我们该怎么做？总结：是啊,水污染很大一部分缘由是我们人类活动造成的,我们必需要增强保护水资源的意识和责任感；2、布置任务：课外考察温瑞塘河,为下一节课活动做铺垫；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【板书设计】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载自来水和污水的观看记录表组号：颜色气味沉淀物透亮度自来水 污水 处理后的污水自来水和污水的观看记录表组号：颜色气味沉淀物透亮度自来水 污水 处理后的污水名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页