2022年拼音教案ieiu.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案ie iu 一、教学目标1、学会韵母ie、iu 及其对应的音节,会读它们的四声；2、能在四线格中正确书写；3、能精确的拼读韵母是ie、iu 的音节；4、在学习过程中体会学习拼音的乐趣；二、教学预备1、师 :教学课件 ,自制韵母卡片2、生 :课本、铅笔、橡皮擦 三、教学重点1、读准 ie、iu 的音,会读它们的四声,能在四线格中正确书写；四、教学难点1、精确拼读声母与 五、教学过程 激趣导入ie、iu 组成的音节；同学们 ,我们在拼音王国里熟悉了很多拼音伴侣,老 伴侣很思念大家了；来,咱们和他们打个招呼吧！新授 1认读1、出示第

2、一幅树叶的图片,师：谁来说说你看到了什名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案么？2、谁能把树叶的叶去掉声调以后再来读一读？3、师：讲解 ie 的发音4、今日我们要请的第一位伴侣就读 出来吧！（生：练读）ie,咱们一起请他5、谁在叫我呢？出示 ye,大家好！我是音节 ye,我是复韵母 ie 的好伴侣,我们俩的读音一样,我是复韵母 ie 的音节形式；6、同学们和音节ye 打个招呼吧； （生：练读）7、师：老师今日仍请来了一位伴侣,他是谁呢？咱们 去看看吧！8、出示其次幅图鱼儿的画面,师：谁来说说这幅图上 有

3、什么？谁能把游泳的游声调去掉以后读一读；9、师读并介绍发音；咱们和他打个招呼吧！ （生：练读）2标调1、三位新伴侣来到咱们班,老师为它们预备了一些小 礼物,你们猜是什么？2、咱们送礼物之前先复习一下标调小儿歌,想想帽子 要戴在谁的头上；有 a 不放过,名师归纳总结 无 a 找o e ;第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - i、 u 名师精编精品教案并列 ,标在后,小 i 标调摘头花；3、出示已标调的PPT,老师把礼物都送给三位新伴侣了,它们戴上帽子以后,你们仍熟悉它们吗？i i i i y y y y i i i i4、师：给它们打个

4、招呼吧！男生读ie 的四个声调,女生读 ye 的声调,全班一起读 iu 的声调；5、请同学们把一声调的帽子拿出来送给三位新伴侣（举高小手书空） ；6、请同学们把二声调的帽子拿出来送给三位新伴侣（举高小手书空） ；7、请同学们把三声调的帽子拿出来送给三位新伴侣（举高小手书空） ；8、请同学们把四声调的帽子拿出来送给三位新伴侣（举高小手书空） ；3课间操1、老师这儿有个很好玩的课间操,想学吗？名师归纳总结 ii ,什么 i ？语文写字得了优；第 3 页,共 5 页i i , 什么 i ？鱼儿鱼儿水中游；ii ,什么 i ？你是我的好伴侣；- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

5、- - - - 名师精编 精品教案i i ,什么 i ？上下楼梯要靠右；4音节拼读练习 1、告知同学们一个好消息,听说果园里的苹果成熟了,咱们瞧瞧吧！2、出示苹果树图片,师:哪些苹果成熟了呀,声母 果篮里有我们刚熟悉的哪位伴侣呀ie,谁能把树上的苹果摘进篮子里呀（练习拼读声母与ie 相拼的音节）；,声3、出示其次张苹果树的图片,师:哪些苹果成熟了呀母果篮里有我们刚熟悉的哪位伴侣呀iu, 谁能把树上的苹果摘进篮子里呀（练习拼读声母与iu 相拼的音节） ；4、拼读课文,请小组开火车拼读5、试着拼拼读读,帮忙同学们巩固、运用；5在四线格中正确书写 1、师：三位新伴侣今日很高兴,它们玩累了 ,想回家了

6、 怎么办呢？2、师：你们知道它们的家在哪吗？家在哪？ iu 的家在哪？ie 的家在哪？ ye 的3、咱们送他们回家吧,你预备好了吗？师,在黑板上 示范；生,小手举高给三位新伴侣指路（书空写笔画）；4、请几位同学在黑板上写,其它同学们当小老师点评；5、把三位新伴侣带回自己语文书上的家（完成书上 51页的读读写写记记） ；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案6小结1、咱们今日又熟悉了哪三位新伴侣？你们高兴吗？2、别忘了把你今日熟悉的新伴侣介绍给你的家长；3、摘到这么多苹果,高兴吗？把你今日摘到的苹果和 你的好伴侣和家长一起共享吧！4、今日的课间操,喜爱吗？把它表演给你的家长看吧,试着给 ie 也编一个小儿歌吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页