2022年新教科版五年级下册科学实验报告单.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题实 验 班 级 实 验 时 间 实 验 准 备 实 验 步 骤结论学习必备欢迎下载试验报告单沉和浮试验名称同一种材料构成的物体在水中的沉浮五年级试验组数4 试验类别 任课老师橡皮、萝卜、小刀、水槽1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、1/4、1/8 更小再放入水中；结论：同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关,只与密度有关；试验报告单课题试验班级 试验时间 试验预备 试验步骤结论课题试验班级 试验时间 试验预备试验步骤结论课题试验班级 试验时间 试验预备 试验步骤结论沉和浮试验名称小瓶子在水中的沉浮五年级

2、试验类别试验组数4 任课老师 材料：空瓶、色素、量杯、瓶盖1、将一空瓶盖上盖,放入水中；2、在空瓶中注入四分之一有色水,放入水中；3、在空瓶中注入二分之一有色水,放入水中；结论：注入的水越多,瓶子越往下沉试验报告单沉和浮试验名称橡皮泥在水中的沉浮五年级试验类别试验组数4 任课老师材料：橡皮泥、量杯1、将橡皮泥做成实心形体放入水中 2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中；3、比较它们的排水量；结论：空心时的排水量大于实心时的排水量,橡皮泥上浮；物体的沉 浮与外形有关；试验报告单沉和浮试验名称测量泡沫塑料块受到的浮力五年级试验类别试验组数4 任课老师 材料：塑料泡沫、定滑轮、线、测力计、水槽；1、

3、将线的一端栓在泡沫塑料上,另一端栓在测力计的挂钩上,并绕 在定滑轮上；2、拉动测力计；结论：浮力 =重力 +拉力试验报告单名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题试验班级 试验时间 试验预备试验步骤结论课题试验班级 试验时间 试验预备 试验步骤结论课题试验班级 试验时间 试验预备 试验步骤结论学习必备欢迎下载沉和浮试验名称测量大小不同的泡沫塑料块受到浮力五年级试验类别试验组数4 任课老师材料：大小不同的泡沫塑料块、定滑轮、线、测力计、水槽1、将定滑轮固定在水槽底部 2、将线的一端拴在泡沫塑料上,另一端拴在测力计的挂钩上

4、,并绕 在定滑轮上；3、拉动测力计；结论：泡沫塑料的体积大,浮力就大；试验报告单沉和浮试验名称下沉的物体受到浮力的大小五年级试验类别试验组数4 材料：橡皮泥、细线、测力计、水槽任课老师1、用测力测出橡皮泥在空气中的重力2、将橡皮泥放入水中（小部分和侵入水中）3、将橡皮泥大部分浸入水中；4、将橡皮泥全部浸入水中结论：橡皮泥受到水的浮力会随浸入的多少而变化；试验报告单沉和浮试验名称马铃薯在水中的沉浮五年级试验类别试验组数4 任课老师 材料：马铃薯、食盐、烧杯、铁片、酒精灯、夹子、胶头滴管 1、将马铃薯分别放入两杯液体中,一杯中的马铃薯沉,另一杯浮 2、用胶头滴管取两杯液体少许,滴在铁片上（用夹子夹

5、住）；3、放在酒精灯上加热；马铃薯沉的液体没有晶体析出,另一杯有；结论：两杯液体不同；试验报告单名师归纳总结 课题沉和浮试验名称调制不同的液体使马铃薯浮起来第 2 页,共 4 页试验班级五年级试验类别试验组数4 试验时间任课老师试验预备材料：马铃薯,、食盐、烧杯、玻璃棒；试验步骤1、往烧杯中分别倒入 2、往烧杯中分别入入40 毫升清水；5 克、4 克、 20 克、 30 克、40 克的食盐；3、将马铃薯依次放入烧杯中；结论结论：马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关；课题试验报告单沉和浮试验名称沉浮子试验班级五年级试验类别试验组数4 试验时间任课老师试验预备材料：笔帽、橡皮泥、空瓶（有盖）试验步骤1、

6、在笔帽的下端粘一团橡皮泥 2、将它放入装有大半瓶水的瓶子中,用盖盖好 3、用力挤压瓶子结论结论：浮力的大小与排开水量的大小成正比；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单课题试验班级 试验时间 试验试验步骤结论热试验名称讨论水在变热过程中的变化五年级试验类别试验组数4 任课老师材料：试管、气球皮、橡皮筋、酒精灯 1、在试管里装满水,并用气球皮把管口蒙住,用橡皮筋扎紧 2、将试管入在酒精灯上加热 结论：水加热后体积壮增大；试验报告单课题 试验班级 试验时间 试验预备 试验步骤结论试验名称液体的热胀冷缩五年级试验类别试验组数4 任课老

7、师材料：平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水1、在平底烧瓶中滴入4 滴红墨水,用清水装潢,并用插用玻璃棒的塞子塞紧瓶口 2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中 3、取出平底烧瓶又放入装有冷水的烧杯中 结论：一般液体有热胀冷缩的性质；试验报告单课题热试验名称固体的热胀冷缩的性质4 试验班级五年级试验类别试验组数试验时间任课老师试验预备材料：铜球、铜环、酒精灯试验步骤1、将铜球沿铜环孔穿一穿 2、将铜球放在酒精灯上加热一段时间要点结论3、将铜球沿铜环孔穿一穿 4、将热铜球放入冷水中,再沿铜环孔穿一穿结论：固体在一般情形下有热胀冷缩的性质；试验报告单课题热试验名称热是怎样传递的4 试验班级五年级试验类别

8、试验组数试验时间任课老师试验预备材料：铁丝、凡士林、小棒、酒精灯、支架 1、将铁丝的两端固定在两个支架上 2、在铁丝的不同地方涂上凡士林,并粘上小棒 3、用酒精灯对着铁丝的一端加热试验步骤结论结论：热从高温部分传到低温部分；试验报告单课题热试验名称热在金属片中的传递4 试验班级五年级试验类别试验组数试验时间任课老师试验预备材料：圆形金属片、凡士林、小棒、酒精灯、铁架台 1、在圆形金属片的同心圆处涂上凡士林,并粘上小棒 2、将金属片固定在铁架台上 3、用酒精灯对着金属片的中心或边缘部分回热试验步骤结论结论：热从高温部分传到低温部分；试验报告单名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共

9、 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 课题学习必备欢迎下载第 4 页,共 4 页时间的测量试验名称摆的特点试验班级五年级试验类别试验组数4 试验时间任课老师试验预备材料：铁架台、细线、同样大的螺帽试验步骤1、用线的一端栓住螺帽,另一端在铁架台的支棒上（A、同一重物和同一摆长；、摆长一样和重物的轻重不一样；C、摆长不一样,重物轻重一样）2、将第一种拉到不同高度,将其次种和第三种都拉到同样高度1、同一个摆,拉起越高,摆幅大,摆速快2、摆绳的长度肯定,拉起的高度肯定,重物重的摆幅大,摆速快3、重物肯定,拉起的高度肯定,摆绳长的摆幅大,摆速慢；结论- - - - - - -