校园足球小学水平一(一二年级)完整编辑课程教案教育教案.doc

,. 一年级足球教学计划 （2017-2018学年第二学期） 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。 以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但是家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，孩子们天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，并且充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。 4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。 5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学） 5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 附：课程进度表 周次 教学内容 课时 1 身体素质与游戏1 1 2 身体素质与游戏2 1 3 身体素质与游戏3 1 4 身体素质与游戏4 1 5 身体素质与游戏5 1 6 身体素质与游戏6 1 7 身体素质与游戏7 1 8 身体素质与游戏8 1 9 身体素质与游戏9 1 10 身体素质与游戏10 1 11 身体素质与游戏11 1 12 身体素质与游戏12 1 13 足球运球游戏（4-1） 1 14 足球运球游戏（4-2） 1 15 足球运球游戏（4-3） 1 16 足球运球游戏（4-4） 1 17 抛接空中、地滚球游戏（2-1） 1 18 足球抛接球游戏2-2 1 19 足球踢球游戏4-1 1 20 足球踢球游戏4-2 1 21 足球踢球与射门游戏4-3 1 22 足球踢球与射门游戏4-4 1 足球课教学进度 吴起县第三小学足球课导学案 第1周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：1 课题 身体素质与游戏1 教 学 重难点 重点：学生反映能力 难点：快、静、齐 学习目标 1.通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生能够体会下肢的发力蹬地快。 2.通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。 3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 10分钟 1、 课堂常规 二、准备活动 1.球操 三、游戏：老鹰抓小鸡 1、将学生分为人数相等的8组，选出一名组长，组长带领组员根据老师讲解的要求进行游戏 1、体委整队、师生问好、 报告人数、宣布本课内容、 安排见习生。 2、进行球操配合音乐练习。 1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则。 2、组织学生进行演示。 3、进行观察老师和学生动作建立动作表像。 4、进行游戏 母鸡老鹰 ：学生 教师： 安全第一 1 2 48 2 1分钟 2分 钟 7 分钟 低 中 高 基本部分 23 分钟 1、 队形变换 1、 四列横队（体操队形） 2、 散点 3、 四路纵队 2、 散点练习 游戏：1、2、3木头人 要求学生保持前后左右1米距离，哨响学生动，哨响学生学生停，进行练习。 3、 四路纵队练习 四、默契传球 分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点，采用后抛式运西瓜（培养跑位意识） 1、教师进行挂图讲解图形1，学生 观看。 2、 进行图1讲解，从慢到快进行练习。 3、 教师口令下达，哨声提示从走到各自点上。 4、 人动球与球牌不动成密集队形，再次散开。 5、 进行原地小步跑身体素质练习，师进行示范讲解，生进行模仿。 6、 采用原地左右脚各30次或进行10至15秒为一组练习。 7、 高抬腿练习与小步跑一样。 要求：安全第一 1、 教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、 学生进行观察建立正确动作表象 3、 组织学生进行示范 4、 听到教师哨声进行起跑 5、 听到哨响学生停，保持间距，进行口头表扬。 1、教师进行挂图讲解图形1，学生 观看。 2、进行图1讲解，从慢到快进行练习。 3、教师口令下达，哨声提示从走到各自点上。 4、人动球与球牌不动成密集队形，再次散开。 5、进行原地小步跑身体素质练习，师进行示范讲解，生进行模仿。 6、采用行进间小步跑向前5个球牌。 7、高抬腿练习与小步跑一样。 要求：安全第一 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上 5、教师口令提示 原地左右脚个30次 1 1去2回 安全第一 2 1 3 3 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 低 中 高 高 结束部分 5 分钟 1、 放松操 二、小结 三、宣布下课 进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课 ：音乐 1 1 1 5分钟 低 低 低 器材 足球50个、球牌、音箱一台 心 率 曲 线 图预计 运动负荷 练习密度： 最高心率： 平均心率： 吴起县第三小学足球课导学案 第2周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：2 课题 身体素质与游戏2 教 学 重难点 重点：反应能力 难点：下肢的发力 学习目标 1、 通过学习提高学生反映能力，使80%的学生能在教师的练习下提升学生反应能力。 2、 通过游戏激发学生的学习热情，发展学生上下肢协调能力。 3、培养学生吃苦耐劳精神、团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 12分钟 一、 课堂常规 二、准备活动 1.球操 2.熟悉球性 三、专门性练习 1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生 2、教师带领学生进行慢跑口哨指挥 3、进行球操配合音乐练习 4、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习 5、小步跑 6、高抬腿跑 7、交叉步跑 2 1 1去2回 安全第一 1 2 48 2 1分钟 2分 钟 7 分钟 低 中 高 基本部分 23 分钟 1、 游戏名称：贴粘糕 将学生分为人数相等的四组，石头、剪刀、布选出两人，一人追一人逃，逃得人要跑过一圈，站在被贴人身前算完成 二、复习上堂课3个队形 三、反映跑 让学生采用不同方式起跑，如:站立式、蹲着、反向起跑等 四、巧运西瓜 分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点，采用后抛式运西瓜（培养跑位意识） 1、 教师进行讲解游戏名称及游戏规则 2、 组织学生进行演示 3、 进行观察老师和学生动作建立动作表像 4、 学生进行分组游戏 要求：每人之间要有间距，安全第一 1、教师口令下达，哨声提示从走到各自点上。 2、人动球与球牌不动成密集队形，再次散开。 3、进行原地小步跑身体素质练习，师进行示范讲解，生进行模仿。 3、 采用原地、行进间小步跑练习。 高抬腿练习与小步跑一样。 1、 教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、 学生进行观察建立正确动作表象 3、 组织学生进行示范 4、 分组进行练习，听到教师哨声进行起跑 5、 教师口令提示 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上 5、教师口令提示 ：逃跑者 ：追赶者 1 安全第一 安全第一 2 1 3 3 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 低 中 高 高 结束部分 5 分钟 2、 放松操 二、小结 三、宣布下课 进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课 ：音乐 1 1 1 5分钟 低 低 低 器材 足球50个、球牌、音箱一台 心 率 曲 线 图预计 运动负荷 练习密度： 最高心率： 平均心率： 吴起县第三小学足球课导学案 第3周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：3 课题 身体素质与游戏3 教 学 重难点 重点：提升灵敏素质柔韧性 难点：踢腿的节拍 学习目标 1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生能够体会下肢的发力蹬地快。 2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。 3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 10分钟 一、 课堂常规 二、准备活动 1.球操 2.熟悉球性 三、专门性练习 1、小步跑 2、高抬腿跑 3、交叉步跑 1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生 2、进行球操配合音乐练习 3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习 1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则 2、组织学生进行演示。 3、进行观察老师和学生动作建立动作表像 2 1 1去2回 安全第一 1 2 48 2 1分钟 2分 钟 7 分钟 低 中 高 基本部分 23 分钟 1、 交叉步练习 进行原地前后交叉步练习 二、蜈蚣竞走 将学生分为8组，要求学生蹲下成一路纵队，后面学生抓住前面学生的裤腿在起点准备好，教师法令比赛开始，中途不可断开，先到为胜 三、进行内合、外摆练习 让学生进行队形三站位，进行内合、外摆练习 4、 默契传球 先进行两人一组原地传球练习，进行小碎步跑位，分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点，采用后抛式运西瓜（培养跑位意识） 1、 教师进行讲解示范组织学生进练习 2、 学生进行观察老师建立动作表像 3、 学生进行原地练习 4、 进行3组练习 要求：每人动作到位，安全第一 1、 教师讲解游戏名称及规则 2、 进行组织演示练习 3、 教师法令进行裁判工作 4、 保证每组学生动起来 要求：安全第一 1、 教师进行讲解动作并示范，摆腿的角度 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，听到教师哨声进行起跑 5、 教师口令提示 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上 5、教师口令提示 1 1去2回 安全第一 2 1 3 3 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 低 中 高 高 结束部分 5 分钟 一、放松操 二、小结 三、宣布下课 进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课 ：音乐 1 1 1 5分钟 低 低 低 器材 足球50个、球牌、音箱一台 心 率 曲 线 图预计 运动负荷 练习密度： 最高心率： 平均心率： 吴起县第三小学足球课导学案 第4周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：4 课题 身体素质与游戏4 教 学 重难点 重点：学生的反应能力 难点：跑位意识 学习目标 1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。 2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。 3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 10分钟 一、 课堂常规 二、准备活动 1.球操 2.熟悉球性 三、专门性练习 1、小步跑 2、高抬腿跑 3、交叉步跑 1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生 2、进行球操配合音乐练习 3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习 1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则 2、组织学生进行演示。 3、进行观察老师和学生动作建立动作表像 2 1 1去2回 安全第一 1 2 48 2 1分钟 2分 钟 7 分钟 低 中 高 基本部分 23 分钟 一、 交叉步练习 进行原地前后交叉步练习 2、 过线跑 将学生分为4组，站在跑道线上，当听到教师哨响进行前后过先跑，15秒为一组。进行三组练习间歇1分钟。 3、 熟悉球性练习 让学生进行散点式运球，教师提问问题:你如何让足球听你的话？我们采用不同方式练习开始 四、 默契传球 先进行两人一组原地传球练习，进行小碎步跑位（培养跑位意识），用手传球到位的学生，可采用脚传球方式进行练习。 1、 教师进行讲解示范组织学生进练习 2、 学生进行观察老师建立动作表像 3、 学生进行原地练习 4、 进行3组练习 要求：每人动作到位，安全第一 1、教师讲解示范过线跑动作 2、进行组织学生演示练习 3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生 4、保证每组学生动起来 要求：安全第一 1、教师进行提问：你如何让足球听你的话？ 2、 学生进行散点运球练习 3、 教师和学生进行同时练习 4、 听到教师哨声进行 5、 教师口令提示 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上 5、教师口令提示 2 1 1：去 2：回 1 1 1 2 2 1去2回 安全第一 2 1 3 3 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 低 中 高 高 结束部分 5 分钟 一放松操 二、小结 三、宣布下课 进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课 ：音乐 1 1 1 5分钟 低 低 低 器材 足球50个、球牌、音箱一台 心 率 曲 线 图预计 运动负荷 练习密度： 最高心率： 平均心率： 吴起县第三小学足球课导学案 第5周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：5 课题 身体素质与游戏5 教 学 重难点 重点：学生的反应能力 难点：跑位意识 学习目标 1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。 2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。 3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 10分钟 一、 课堂常规 二、准备活动 1.球操 三、专门性练习 1、小步跑 2、高抬腿跑 3、交叉步跑 4、内合、外摆 1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生 2、进行球操配合音乐练习 3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习 1、 教师进行讲解口令指挥 2、组织学生进行演示，哨声提示。 3、进行队形3进行练习 2 1 1去2回 安全第一 1 2 48 2 1分钟 2分 钟 7 分钟 低 中 高 基本部分 23 分钟 一、跑位传球 先进行两人一组原地传球练习，进行小碎步跑位（培养跑位意识），用手传球到位的学生，可采用脚传球方式进行练习 二、过线跑 将学生分为4组，站在跑道线上，当听到教师哨响进行前后过先跑，15秒为一组。进行三组练习间歇1分钟。 三、熟悉球性练习 让学生进行散点式运球 4、 蚂蚁搬家 进行个人人原地蚂蚁爬练习，再加上足球放在腹上保持足球不掉进行练习。 1、 教师进行讲解示范组织学生进练习 2、 学生进行观察老师建立动作表像 3、 学生进行原地练习 4、 进行3组练习，一组每人跑位10次 要求：每人动作到位，安全第一 1、 教师讲解示范过线跑动作 2、 进行组织学生演示练习 3、 教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生 4、 保证每组学生动起来 要求：安全第一 1、教师进行提问：你是否让足球更听你的话？ 2、 学生进行散点运球练习 3、 教师和学生进行同时练习 4、 听到教师哨声进行 5、 教师口令提示 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，1、2组交换搬家，3、4组交换搬家 5、教师口令提示 1 1 22 2 1 1：去 2：回 1 2 1去2回 安全第一 2 1 3 3 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 低 中 高 高 结束部分 5 分钟 一、 放松操 二、小结 三、宣布下课 进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课 ：音乐 1 1 1 5分钟 低 低 低 器材 足球50个、球牌、音箱一台 心 率 曲 线 图预计 运动负荷 练习密度： 最高心率： 平均心率： 吴起县第三小学足球课导学案 第6周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：6 课题 身体素质与游戏6 教 学 重难点 重点：学生的反应能力 难点：跑位意识 学习目标 1、通过练习提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高过障碍跑意识。 2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力。 3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 10分钟 一、 课堂常规 二、准备活动 1.球操 三、专门性练习 1、弓步压腿 2、扑步压腿 3、前提腿 4、内合、外摆 1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生 2、进行球操配合音乐练习 3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习 1、 教师进行讲解口令指挥 2、组织学生进行演示，哨声提示。 3、进行队形3进行练习 2 1 1去2回 安全第一 1 2 48 2 1分钟 2分 钟 7 分钟 低 中 高 基本部分 23 分钟 一、障碍跑一 先进行队形一，一人一组原地身形朝前绕障碍物练习，进行小碎步跑位 二、行进间障碍跑二 将学生分为4组，站在障碍物后，当听到教师哨响进行前后过过障碍跑，进行三组练习间歇1分钟。 三、熟悉球性练习 让学生进行散点式运球 四、 蚂蚁搬家 进行个人人原地蚂蚁爬练习，再加上足球放在腹上保持足球不掉进行练习。 1、教师进行讲解示范组织学生进练习 2、学生进行观察老师建立动作表像 3、学生进行原地练习 4、进行3组练习，一组每人跑位10次 要求：每人动作到位，安全第一 1、教师讲解示行进间障碍跑动作 2、 进行组织学生演示练习 3、 教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生 4、 保证每组学生动起来 要求：安全第一 1、教师进行提问：你是否让足球更听你的话？ 2、 学生进行散点运球练习 3、 教师和学生进行同时练习 4、 听到教师哨声进行 5、 教师口令提示 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，1、2组交换搬家，3、4组交换搬家 5、教师口令提示 2 1 1：去 2：回 1 2 1去2回 安全第一 2 1 3 3 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 低 中 高 高 结束部分 5 分钟 一、 放松操 二、小结 三、宣布下课 进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课 ：音乐 1 1 1 5分钟 低 低 低 器材 足球50个、球牌、音箱一台 心 率 曲 线 图预计 运动负荷 练习密度： 最高心率： 平均心率： 吴起县第三小学足球课导学案 第7周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：7 课题 身体素质与游戏7 教 学 重难点 重点：学生的反应能力 难点：跑位意识 学习目标 1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。 2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。 3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 10分钟 一、 课堂常规 二、准备活动 1.球操 三、专门性练习 1、小步跑 2、高抬腿跑 3、交叉步跑 4、内合、外摆 1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生 2、进行球操配合音乐练习 3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习 1、 教师进行讲解口令指挥 2、组织学生进行演示，哨声提示。 3、进行队形3进行练习 2 1 1去2回 安全第一 1 2 48 2 1分钟 2分 钟 7 分钟 低 中 高 基本部分 23 分钟 一、双脚运西瓜 让学生采用双脚夹球方式进行运“西瓜”，把学生分为8组进行，在起点准备教师下达开始口令比赛开始，到终点学生进行招手，下一名学生出发，以此类推，全队先到为胜 二、过线跑 将学生分为4组，站在跑道线上，当听到教师哨响进行前后过先跑，15秒为一组。进行三组练习间歇1分钟。 3、 Z字形摸盘跑 让学生进行队形3站位，进行左右摸球盘跑 四、蚂蚁搬家 进行个人人原地蚂蚁爬练习，再加上足球放在腹上保持足球不掉进行练习。 1、教师进行讲解示范组织学生进练习 2、 学生进行观察老师建立动作表像 3、 学生进行原地练习 4、 进行3组练习，前一个人过第4个球牌下一个人出发 要求：安全第一 1、 教师讲解示范过线跑动作 2、 进行组织学生演示练习 3、 教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生 4、 保证每组学生动起来 要求：安全第一 1、 教师进行示范讲解学生进行观看 2、 组织学生进行演示 3、 学生进行队形3站位 4、 学生进行练习 5、 听到教师哨声进行 6、 教师口令提示 要求：手要摸到球盘，安全第一 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，1、2组交换搬家，3、4组交换搬家 5、教师口令提示 1 2 1去2回 2 1 1：去 2：回 1 2 1去2回 安全第一 2 1 3 3 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 低 中 高 高 结束部分 5 分钟 一、 放松操 二、小结 三、宣布下课 进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课