2022毕业实习报告范文集合六篇.docx

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1、2022毕业实习报告范文集合六篇毕业实习报告 篇1实习单位：云南师范高校其次附属中学目前的外语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的现象，这也正是外语教学法探讨和教学策略探讨兴起的一个重要缘由。中国学生学英语的显著问题是老师教学策略不得体，再加上学生学不得法，导致了老师苦教，学生苦学，外语教学常被罩上一层阴影。所以，老师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范高校其次附属中学中学英语教学的调查了解和我的实习实践，我对中学英语教学中的教学新策略有了一些肤浅的相识：首先，应当引导学生主动参加英语学习，提高学生的学习爱好并发挥学生自主学习的主体作用；其次，在中学英语教学中老师必需指导学生驾驭正确的

2、英语学习方法，要使学法指导进行有效，必需培育学生良好的学习习惯等等的方法。英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便起先学习它。而少儿英语的教化形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的爱好和提高应用英语的实力。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教化学及教化心理学的理论说明老师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。假如只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生确定会很快失去学习的爱好而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教化环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创建力，思维变得特别狭隘

3、，敏捷运用实力较差。所以我国目前的中学英语教化也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生达到学以致用的输出阶段为目标，老师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加敏捷且具有针对性。这次毕业实习，我选择了云南师范高校其次附属中学，打算对中学一年级学生的英语学习状况进行了解和分析。对于中学学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业学问学习都是特别重要的。云南师范高校其次附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的一些老师的授课方法和教学手段以及本人对中学英语教学中的教学新策略一些肤浅的相识。一、云师大其次附属中学简介云南师范高校其次附属中学是云南师范高校为了主动

4、响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满意广阔人民群众对优质中学教化的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范高校“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教化资源和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成果得到了省市教化主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探究创新办学模式和管理模式，领先完成了教化体制改革，使云南师范高校的优质教化资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。云南师范高校其次附属中学是经昆明市教化局批准，依托云师大深厚的教化资源，借助社会力气联合重建的一所可寄宿的一般完

5、中。校长由师大委派知名校长王敬胜担当。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言高校西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了深厚的学习氛围。校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽敞、光明、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个试验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整齐、宽敞，合理养分配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、平安。学校依山而建，保留了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱郁的自然风貌，为莘莘学子供应了安静、和谐的育人环境。二、调查状况及分

6、析目前，全国中小学正在主动开展教化改革，努力探究和探讨科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注意激发学生的爱好，引导学生主动主动地参加，有利于创建活泼的教学氛围，形成师生之间沟通的多向渠道，既发挥了老师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面老师必需主动探讨科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教化方面理论学问的学习和对我所实习的师大其次附中的实践调查，同时我对学校3位中学英语老师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后，对课程改革与中学英语教学新策略有了粗略的了解

7、，并了解到新策略的实施产生了很好的效果。因此我认为中学英语教学中的教学新策略应当包括以下几个方面：一、主动参加教学的策略由于目前仍以大班授课为基本形式的现状，我们依据教学要求、教学对象、教学内容的详细状况进行教学设计，形成了主动参加教学的基本策略。1、营造参加环境，吸引学生参加。（1）努力形成民主、宽松、和谐的教学氛围，形成相互敬重、信任、理解、合作的新型师生关系。老师要发扬教学民主，敬重学生人格，正视学生差异，对学生充溢信任和理解，激励和支持学生主动参加，对学生的不同看法不主观否定，而是耐性地听取，主动地引导。例如附二中的杨老师在英语教学中就能常常征求学生的看法，了解学生的想法和须要，从而不

8、断改进自己的教学方法以便适应学生。（2）给学生活动和时间和空间，让学生主动主动参加到教学过程之中。如：探讨、辩论、演讲、编报、Freetalk等活动都可以为学生供应较大的活动空间。（3）2激发学生思索，引导主动学习(1)巧设激趣情境，激发学生爱好。师大其次附属中学的老师们在这个环节特别重视激发学生的学习爱好不仅设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望；还通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要依据教材的内容，教学的须要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等协助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有效地学

9、习。在与实习班级学生的沟通过程中将近有90以上的同学认为这样的情景教学对提高她们的英语学习爱好有很大的帮助，并使他们真正的运用了语言。(2)引发认知冲突，启发学生思维。认知冲突是有效激发学生参加教学的基本途径。在英语教学中，要让学生产生学习的须要，成为学习主体，关键在于老师要相机设疑，激励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生主动主动地参加语言实践活动中。激活思维，是个全方位的任务。首先，在老师指导下预习，老师先对学生提出详细要求，如：运用词典查生词，要求学生拼读、拼法和用英语释义；预读课文23遍：老师简要介绍新课文的概况和语言要点，使学生有目的的带着爱好和任务去预习新课，并激励学生预习

10、后提问，以培育学生的自学实力。其次，在授课中，老师要把教材中的课文作为供应的语境，利用各种教学手段，照实物、图片、录音、多媒体等视听手段，创设情景，尽量使课堂教学情景化、交际化。(3)供应条件和机会，在沟通中国共产党鸣。引导学生多角度思索问题，学会倾听他人的看法，学会与老师、同学同等沟通是教学中的一个重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言学问进行敏捷运用，跳出课文用到一个新的语境中；依据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗诵等。就如刘老师在上高二Unit4TheGardenofPoems中，她就为同学们供应了表现自我的机会，让同学组织了诗歌朗诵的活动。

11、在这一环节里，学生将所学的学问真正运用到语言实践中去，不断提高他们的英语水平与参加实力。3联系学生生活实际，加强语言实践。在英语教学中，老师要切实贯彻实践性原则，把培育学生言语实践实力与语言学问相结合起来。为了贯彻好实践性原则，老师们都细心选择和设计练习，正确处理记忆性练习与运用性练习两者的关系，为学生供应多层次的言语实践条件。同时把语言、学问有机地融合在实际言语操练之中，这就使活动贴近学生生活实际，使得学生有话可说，有感而发，保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进行言语训练，让全班学生都有机会和条件，开展言语实践活动。二、如何在中学英语教学中进行学法指导学生进入中学阶段，从心理上来说有朦胧

12、的成人感，他们有独立与创建的愿望，对自己的实力信念日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了三年初中的基础，驾驭了肯定的词汇与基础语法，但由于缺乏外语的实践实力与自学实力，许多学生还停留在跟在老师后面跑，他们学习方法仍旧停留在较简洁的重复阶段。这种现象普遍存在，师大其次附属中学更为典型。因此，该校的老师们也意识到了在中学英语教学中开展学法指导已必不行少。其中有效的对学生的学法指导包括：1培育学生良好的学习习惯。(1)制定安排。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习安排，用以指导自己的学习。因为有安排就不会打乱仗，就可以合理支配时间，恰当安排精力。有安排就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向。师大

13、其次附属中学高二年级组的英语老师们依据这一特点指导学生们在学期起先制定了一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还让学生学会依据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，主动主动地学习，提高学习效率。(2)课前自学课是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。假如做好了课前自学，不仅可以培育自学实力(主要是独立思索问题的实力)，而且可以提高学习新课的爱好，驾驭学习的主动权。课前自学可以发觉疑难引起思索，削减听课的盲目性，增加听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应变更仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找美丽的句型

14、、典型的表达法进行仿照，自己找句子进行诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特殊留意学生是否真正驾驭了自学的方法，并进行有目的的指导。(3)用心上课课堂是实施素养教化的渠道，在课堂上要求学生始终保持高度集中的留意力，主动思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。(4)勤记笔记。做笔记是特别有必要的。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的学问特别重要，对于克服头脑记忆储存学问的局限性特别重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的

15、过程，有利于熬炼思维、提高捕获重要信息的实力，提高浓缩信息的加工实力。要做好听课笔记，学生的思想进程与老师的思想进程必需一样，必需抛开与听课无关的杂念，思想不能开小差，笔记内容要留意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线爽性语句、提纲挈领地记录，这对加深理解、巩固、积累学问、培育学习实力大有好处。通过一个月的视察，我发觉高二文科3班勤做笔记的学生他们所驾驭的学问结构都更坚固，自学实力也更强。(5)刚好复习和反复复习相结合课后刚好复习能加深和巩固对新学学问的理解和记忆，系统地驾驭新学问达到敏捷运用的目的。心理学探讨表明，学过学问后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因

16、此复习要刚好，要在学后当天进行，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，比照笔记，记忆驾驭重点内容。反复练习语言不是教会的，而是在运用中学会的，交际实力只有在交际中得到最有效的训练和培育，老师应引导学生争取各种训练机会反复练习,以提高自己的英语水平,如：在课堂上、在课后、在英语角、多多练习英语、运用英语，培育真正的交际实力。2、充分利用教材进行学法指导，学法指导包括两个方面，一是学法，二是指导即教法。其中教会学生学习方法主要途径是充分利用教材进行课堂教学。主要可概括为以下几点：(1)归纳指导法。中学学生已具备相当的逻辑思维实力，这就使得他们在语言学习过程中对语言相识形成系统化成为可能。因此运用归

17、纳法完全符合中学生的心理特点和认知规律。老师可让学生反复接触某一语言现象，使学生形成初步的感情相识，然后引导学生加以归纳，如：要求他们找出规律性的东西或共同的东西。例如，赖伦雄老师在教授在学过去分词作状语时，他首先让学生接触这些句子：a，Seenfromthehill,thetownlooksbeautifulb，Bornandbredinthecity,hefounditinconvenienttoliveinthecountrysidec，Givenanotherchance,IWilldoitbetterd，Followedbyagroupofstudents,theteacherent

18、eredtheclassroom然后让学生总结句中过去分词的用法，通过归纳，学生会总结出：句中过去分词均作状语，并且可作时间状语,缘由状语,条件状语,伴随状语,方式状语等。这样比老师干脆告知学生过去分词做状语的用法要好得多。(2)对比指导法。教学中老师除刚好点拨,引导学生发觉语言规律外,对一些相像仍又有不同的语言点,老师可引导学生进行比照比较,弄清它们的区分,加深对语言现象的印象。以学“agreatdealof”的用法为例：杨老师叫学生比较“agreatdealof”，“alargenumberof”和“a1argeamountof”，的用法，让学生比较下列句子：Wehavestilla1ar

19、geamountof(agreatdealof)waterleft.Shehasspentagreatdealof(a1argeamountof)moneyonherclothes.AlargenumberofsettlersfromFrancereachedCanadain1534通过比较这些句子,学生会明白“agreatdealof”和“alargeamountof”只可用在不行数名词前,而“a1argenumberof”只可用在可数名词前。(3)探讨活动法。可用于解决学生对语言现象的疑问,对课文的理解,也可用来对语言现象的操练、深化。学生在探讨活动中相互启发、相互学习，不断提高语言活动的

20、质量。例如，在学主语从句时，可让学生分组探讨下列句子中所含从句有什么共同点：WhatweneedismoretimeHowtheywenttotheUSAremainedaquestionWhenthepowerstationwillbereadyisuncertain.WhyhetookSwissnationalityisaquestionthatinterestsus.Whethertheotherscientistswouldaccepthisideaswasunknown.Whowillgototheconferenceisnotimportant.然后，老师收集各组探讨结果，进行总结

21、。总的来说，云南师范高校其次附属中学中学英语老师们在新课程标准的要求下，力求从教学观念、教学目标、教学目的、教学内容和实施策略、手段等等方面进行了一些改革。他们也正在大胆的尝试主动参加教学的策略和加强对学生的学法指导策略。在采纳了以上的教学新策略后英语教学取得了很好的效果；充分发挥了学生学习的主体作用，丰富了英语课堂，活跃了课堂气氛，提高了学生学习英语的爱好；同时也使学生驾驭了有效地学习方法，如很多同学能主动运用归纳法，对比法等有效的学习方法来进行有关学问的总结以及相像又有不同的学问点的比较，使学习更加有效。有些同学深有感受地对老师说：学习方法对头了，成果进步也快了。同学门对交际训练也更加重视

22、，学习爱好也更浓了。虽然新策略的应用还有待完善，但是我坚信在老师和同学们的共同努力下，云南师范高校其次附属中学的中学英语教学肯定会更上一层楼。在云师大其次附属中学实习将近一个月的时间里，我感到自己受益匪浅。不仅对英语教学有了肯定的相识和看法，并且对学生的学习心理和中学生的性格特点也有所驾驭，通过实习，我深刻的相识到老师在教学中扮演着不行替代的重要角色，既是一个领导者和引路人，又可以是学生课余的挚友和求助者。而且这次实习我感受最深的是一个老师要博得学生的敬重和喜爱，就必需先做到真诚的去关切和爱惜学生，以一颗和善的心让学生从心底里佩服和尊敬老师。学生要是喜爱这个老师，必定才会有爱好和心情去听其所教

23、授的学科。换言之，老师要用“爱心”唤起学生的学习热忱，还要学会利用情感特点，用自己的爱心来感化学生，使之逐步养成良好的行为习惯。特殊是对于那些成果差，缺点多的学生，无论在学习上还是生活上，都应当特殊加以关切，用爱心去抚慰他们，切忌挖苦或讽刺他们。事实上，差生的心灵脆弱，更加简单受到损害，更加渴望得到老师和同学的理解和帮助，老师的爱心会像春风一样溶化其心灵的坚冰，鼓起他们的志气。在教学过程中，还应当留意教学语言要亲切感人，富有感情，富有感召力和激励作用。教学语言是师生双方传递信息和沟通思想感情的忆，然后反复阅读教材，比照笔记，记忆驾驭重点内容。反复练习语言不是教会的，而是在运用中学会的，交际实力

24、只有在交际中得到最有效的训练和培育，老师应引导学生争取各种训练机会反复练习,以提高自己的英语水平,如：在课堂上、在课后、在英语角、多多练习英语、运用英语，培育真正的交际实力。2、充分利用教材进行学法指导，学法指导包括两个方面，一是学法，二是指导即教法。其中教会学生学习方法主要途径是充分利用教材进行课堂教学。主要可概括为以下几点：(1)归纳指导法。中学学生已具备相当的逻辑思维实力，这就使得他们在语言学习过程中对语言相识形成系统化成为可能。因此运用归纳法完全符合中学生的心理特点和认知规律。老师可让学生反复接触某一语言现象，使学生形成初步的感情相识，然后引导学生加以归纳，如：要求他们找出规律性的东西

25、或共同的东西。例如，赖伦雄老师在教授在学过去分词作状语时，他首先让学生接触这些句子：a，Seenfromthehill,thetownlooksbeautifulb，Bornandbredinthecity,hefounditinconvenienttoliveinthecountrysidec，Givenanotherchance,IWilldoitbetterd，Followedbyagroupofstudents,theteacherenteredtheclassroom然后让学生总结句中过去分词的用法，通过归纳，学生会总结出：句中过去分词均作状语，并且可作时间状语,缘由状语,条件状语,

26、伴随状语,方式状语等。这样比老师干脆告知学生过去分词做状语的用法要好得多。(2)对比指导法。教学中老师除刚好点拨,引导学生发觉语言规律外,对一些相像仍又有不同的语言点,老师可引导学生进行比照比较,弄清它们的区分,加深对语言现象的印象。以学“agreatdealof”的用法为例：杨老师叫学生比较“agreatdealof”，“alargenumberof”和“a1argeamountof”，的用法，让学生比较下列句子：Wehavestilla1argeamountof(agreatdealof)waterleft.Shehasspentagreatdealof(a1argeamountof)mo

27、neyonherclothes.AlargenumberofsettlersfromFrancereachedCanadain1534通过比较这些句子,学生会明白“agreatdealof”和“alargeamountof”只可用在不行数名词前,而“a1argenumberof”只可用在可数名词前。(3)探讨活动法。可用于解决学生对语言现象的疑问,对课文的理解,也可用来对语言现象的操练、深化。学生在探讨活动中相互启发、相互学习，不断提高语言活动的质量。例如，在学主语从句时，可让学生分组探讨下列句子中所含从句有什么共同点：WhatweneedismoretimeHowtheywenttotheU

28、SAremainedaquestionWhenthepowerstationwillbereadyisuncertain.WhyhetookSwissnationalityisaquestionthatinterestsus.Whethertheotherscientistswouldaccepthisideaswasunknown.Whowillgototheconferenceisnotimportant.然后，老师收集各组探讨结果，进行总结。总的来说，云南师范高校其次附属中学中学英语老师们在新课程标准的要求下，力求从教学观念、教学目标、教学目的、教学内容和实施策略、手段等等方面进行了一些

29、改革。他们也正在大胆的尝试主动参加教学的策略和加强对学生的学法指导策略。在采纳了以上的教学新策略后英语教学取得了很好的效果；充分发挥了学生学习的主体作用，丰富了英语课堂，活跃了课堂气氛，提高了学生学习英语的爱好；同时也使学生驾驭了有效地学习方法，如很多同学能主动运用归纳法，对比法等有效的学习方法来进行有关学问的总结以及相像又有不同的学问点的比较，使学习更加有效。有些同学深有感受地对老师说：学习方法对头了，成果进步也快了。同学门对交际训练也更加重视，学习爱好也更浓了。虽然新策略的应用还有待完善，但是我坚信在老师和同学们的共同努力下，云南师范高校其次附属中学的中学英语教学肯定会更上一层楼。在云师大

30、其次附属中学实习将近一个月的时间里，我感到自己受益匪浅。不仅对英语教学有了肯定的相识和看法，并且对学生的学习心理和中学生的性格特点也有所驾驭，通过实习，我深刻的相识到老师在教学中扮演着不行替代的重要角色，既是一个领导者和引路人，又可以是学生课余的挚友和求助者。而且这次实习我感受最深的是一个老师要博得学生的敬重和喜爱，就必需先做到真诚的去关切和爱惜学生，以一颗和善的心让学生从心底里佩服和尊敬老师。学生要是喜爱这个老师，必定才会有爱好和心情去听其所教授的学科。换言之，老师要用“爱心”唤起学生的学习热忱，还要学会利用情感特点，用自己的爱心来感化学生，使之逐步养成良好的行为习惯。特殊是对于那些成果差，

31、缺点多的学生，无论在学习上还是生活上，都应当特殊加以关切，用爱心去抚慰他们，切忌挖苦或讽刺他们。事实上，差生的心灵脆弱，更加简单受到损害，更加渴望得到老师和同学的理解和帮助，老师的爱心会像春风一样溶化其心灵的坚冰，鼓起他们的志气。在教学过程中，还应当留意教学语言要亲切感人，富有感情，富有感召力和激励作用。教学语言是师生双方传递信息和沟通思想感情的载体。亲切感人的语言，最能保持学生主动顺畅的学习心情，最能激发学生的学习热忱，特殊是对“差生”，在课堂上表现出来的任何一点学习进步及对学问的理解，都应不失时机地予以表扬和激励。我在教学实习的过程中，特别注意和学生之间的沟通，我每接触一个班级，首先就是相

32、识班委，然后，在下课后集合班委了解本班同学的学习英语状况和整个班级的学习风气和学生的活跃程度，以及对老师的看法。和班委沟通后，我觉得老师和学生之间就有了一层亲切感，对课堂纪律的维持是很有帮助的，有了班干部的支持，上课也就顺畅了许多。在这次的毕业实习中学生对我特别认可，整个过程也得到了学校的好评，达到了教学实习的目的。亲切感人的语言，最能保持学生主动顺畅的学习心情，最能激发学生的学习热忱，特殊是对“差生”，在课堂上表现出来的任何一点学习进步及对学问的理解，都应不失时机地予以表扬和激励。我在教学实习的过程中，特别注意和学生之间的沟通，我每接触一个班级，首先就是相识班委，然后，在下课后集合班委了解本

33、班同学的学习英语状况和整个班级的学习风气和学生的活跃程度，以及对老师的看法。和班委沟通后，我觉得老师和学生之间就有了一层亲切感，对课堂纪律的维持是很有帮助的，有了班干部的支持，上课也就顺畅了许多。在这次的毕业实习中学生对我特别认可，整个过程也得到了学校的好评，达到了教学实习的目的。毕业实习报告 篇2学校： 河南纺织高等专科学校系别： 纺织工程系班级： 商检0701班实习单位： 项城市纺织有限公司（原棉试验室）单位评语：该生在调查过程中，深化实际，深化基层，勇于一线，发觉问题，并主动调动脑力，探讨问题，解决问题，踏实求效，勤奋自律。人人都说高校是步入社会的最终一个加油站，为了充溢自己，更好的了解

34、社会，以便更好的为社会服务，在高校的第一个社会实践实习里，我走出校门，调查了纺织方面的状况，作此报告。公司把我支配到了原棉试验室实习，和他们沟通学习中发觉我国棉花检验的方法是：以感官检验为主，仪器测试为辅。品级、长度、异性纤维和棉结以感官检验为准，马克隆值、回潮率、杂质和短纤维率以仪器测试为准。检验的依次是：取样检回潮率检含杂率检品级检长度检马克隆值检异性纤维检棉结检短纤维率。接着我由指导员带着深化第一线，了解纱线的生产过程，流水线。由此我总结之：几种常见的功能性纺织品的加工整理方法1、抗静电织物获得抗静电织物的方法主要有嵌织导电纤维法和织物表面整理法。采纳嵌织导电纤维（与金属丝共织）的方法可

35、增加织物的抗静电性，而且效果长久，同时还能改善织物的吸湿性以及防污性等；织物表面整理法是对合成纤维织物进行抗静电树脂整理，这些抗静电剂覆盖在织物表面，通过吸湿增加纤维的导电性能。2、防水透湿织物防水透湿织物的开发主要有高密度织造、织物涂层和微孔薄膜层压复合3种方法，其中以聚四氟乙烯防水透湿层压复合加工最为典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有肯定的接触角和微孔半径，故有肯定的耐水压和透湿性能，采纳双向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生产的层压织物具有防水性、防风性和透湿性等功能。3、抗菌防臭织物抗菌保健织物可采纳共混纺丝法和后整理加工法进行生产。共混纺丝法是在聚合阶段、聚合终了或纺丝喷口前以及纺丝原液中将抗菌

36、剂加入纤维中的方法；后整理加工法则是将抗菌剂热固在纤维上，从而达到抗菌防臭的目的。4、阻燃纺织品通过将阻燃剂单体与高聚物共聚或在聚合体中加入阻燃剂经混溶加工制成共混纤维，再织成阻燃织物；另一种方法是将阻燃剂用喷涂、浸轧或涂层的方法对织物进行处理，当遇到火种时发生物理和化学反应，从而达到阻燃效果。此外，在染整加工上可采纳防缩、防蛀前处理，应用各种功能性染料如光变色、远红外汲取等染色，采纳染整新技术包括生物酶技术、低温等离子体技术、微胶囊技术等开发功能性纺织品。如采纳中性或碱性蛋白酶对毛织物在湿处理过程中进行防缩加工，将防蛀剂与洗呢、煮呢、缩呢等毛织物湿处理加工同时进行，达到防蛀防缩的效果；生物酶

37、可去除纤维或织物上的杂质、绒毛或使纤维减量，以改善织物的外观和手感；低温等离子体技术可改善羊毛的防缩性能以及涤纶的亲水性以及抗静电性等；微胶囊技术主要用于印花、抗皱防缩、纱线的捻度和捻向加捻是使纱条的两个截面产生相对回转，这时纱条中原来平行于纱轴的纤维倾斜成螺旋线。对短纤维来说，加捻主要是为了提高纱线的强度。毕业实习报告 篇320xx年七月我第一次真正的踏上社会，起先了两个月的工作实习体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，或许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培育自身的业务水平、与人相处

38、的技巧、团队协作精神、待人处事的实力等，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便提升自身的实践实力和综合素养，希望能帮助自身以后更加顺当地融入社会，投入到自身的工作中。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培育学生的学习实力和专业技能，社会主要专注于员工的专业学问和业务实力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论学问外，还必需要亲自接触社会参与工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素养要求，以培育自身的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。实习在帮助应届毕业生从校内走向社会起到了特别重要的作用，因此

39、要赐予高度的重视。通过实习，让自身找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理适应期。虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，终归书本上的只是一个概念，详细操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但的确体会到了工作的辛酸，觉得自身在学校所学的专业学问严峻不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作阅历，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉的确无从下手。虽然说这只是个销售化妆

40、品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，因为我十几年的学生生涯也经验过许多的实习，但这次却又是那么的别出心裁。它将全面检验我各方面的实力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!惊慌的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定

41、的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自身的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上起先扛着民事责任，凡事得谨慎当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。回顾这两个月来，自身的工作状况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要刚好强化自身的工作思想，端正意识，提升销售工作的方法技能与业务水平。首先，在不足点方面，从自身缘由总结。我认为自身还肯定程度的存在有欠缺强力劝服顾客，打动其购买心理的技巧。作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创建商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技

42、巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必需努力提升强化劝服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累珍贵阅历。其次，留意自身销售工作中的细微环节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自身真诚的微笑，清楚的语言，细致的推介，爱护的服务去折服和打动消费者的心。让全部来到我们店的顾客都乘兴而来，满足而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。再次，要深化自身的工作业务。熟识每一款化妆品的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采纳不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自身称

43、心如意的商品，更力争增加销售数量，提升销售业绩。最终，端正好自身心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必全力以赴。这种精神的有无，可以确定一个人日后事业上的胜利或失败，而我们的销售工作中更是如此。假如一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛苦的秘诀，那么他就驾驭了达到胜利的原理。倘如能到处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。实习是学生高校学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自身的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且须要进一步的再学

44、习。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。通过此次实习，不仅培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的起先。实习是每一个学生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。毕业实习报告 篇4今日是我第一天来到实习的单位，宁波海曙比特信息技术有限公司。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

45、我们的肩上起先扛着民事责任，凡事得谨慎当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。接下来就是我的自我学习时间。而这样的际遇让我有很深刻的感受。工友相处踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，许多时候工友不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些工友表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们许多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的工友，他们很留意对自己客户资料的保密，以防被工友抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作看法。一个冷漠没有人情味的

46、办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们确定坚决果断的跳槽。他们心情低落导致工作效率 不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而间或的为工友搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作快乐，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里工友之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲谈”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。工作很辛苦由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必需克

47、制自己，不能为所欲为地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由很多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了简单厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简洁也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得仔细完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。假如哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上全部的业务并不是一次就能交易胜利的，他们必需具备坚忍不拔的特性，遭受挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人员就常常得喝咖啡熬夜赶项目。

48、始终以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。或许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要起先有意识地培育自己的理财实力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们经常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此许多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。自学实力“在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论学问用到的很少很少。我担当的是文员一职，平常在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业学问。而同公司的网站开发人员就大不一样了。计算机学问日新月异，在一个项目中，他们常常被要求在很短的时间内