高中化学教师个人教学工作总结讲课稿.docx

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2、 好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、细心 支配好每一次周末测试,尽心尽力、尽职尽责,全力 以赴,全身心投入到这个学部中,与老师们、同学们 打成一片,融为一体,与孩子们一块学习,一同成长,做孩子们的导师,也做同学们的益友。可以说, 收成颇多。一、树立成就同学、成就自己的信念良好的学习习惯,良好的心理状态,良好的个性品质,是这一批同学的优势一面。面对一批素养优良的同学群体,让每一个有责任心的老师都不得不重新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结给自己定位,成就同学、成就自己。让自己成为同学一生当中最好的老师,让同学成为老师心中最好的同学。让同学的人生观、价值观、世界观随着与自己接

3、触的时间的变化而变化,让积极、欢乐、健康、向上成为同学心中永久的阳光。阳光少年、阳光同学、阳光老师,让阳光相伴着这一级的师生共同成长。让老师的大爱成就每一名同学,让每一名同学在老师无私的帮忙下能够自信、懂得、包涵、坚持、坚决、执着又不失进取与拼搏。二、抓好常规教学的落实1. 落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。仔细备课,写出切实可行的教案,同学要仔细预习,做到难点分 明,听讲有重点,上课老师要组织同学进行预习或复习。提高课堂教学效率,向 45 分钟要质量。课后要留书面作业,同学作业要留意干净、美观、正确、规范,坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。对作业实行全收全改,精批细致,做到不错批、

4、漏批。对作业存在的问题要作好具体记录,并准时予以订正。辅导同学要讲方法,重实效。将课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导、个人辅导相结合,有方案、有步骤的提高同学的整素养。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 落实好教学的各个细节（1） 老师板演的规范性,同学书写的规范性例如：化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号,反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。（2） 回答疑题的精确性、简洁性回答本学科的问题要留意充分利用本学科的专用术语精确而不拖沓,简洁而不失精确。（3） 回答疑题的规律性、条理性同学回答任何化学问题必需符合规律,必需条理。特殊是在无

5、机物的推断题中当同学要善于从已知中找到未知的联系,找到各相关物质间的规律关系, 进而形成学问链,推导出想要的任何一种物质。在气体的制备当中,一套完整的试验装置必需有发生装 置、净扮装置、收集装置和尾气处理装置,同学要明确这一思路,回答疑题紧扣这一次序,方能不重不 漏,条理有序。3. 编写好教学案、周末作业及周末测试题教学案的编写要明确学习内容、学习目标、学习的重点难点。学问点的排列要与同学手头的资料相一样,便于同学自学。学问点的预习紧跟针对性练习, 有利于同学对于预习学问的拓展与巩固。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周末作业的设计与当周学习内容亲密相关,是对当周学习内容的复习与

6、巩固。周末测试题要有时效 性,便于同学把握重点,理顺学问结构与体系。4. 敬重同学的个性差异老师的辅导与作业的检查表达因材施教的教学原就,针对不同层次的同学提出不同的学习要求。辅导要有耐心、要细心、要让同学体会到老师的暖和与关爱。信任老师,信任自己,帮忙同学树立学习的信心与干劲,培育同学学习的爱好与习惯,让不同层次的同学都能进步。5. 突出教学的重点、难点与疑点对于教学中的重点、难点等学问,老师要善于发觉其中的突破口,帮忙同学懂得与记忆,精确的记忆与提取,有利于同学对于学问的运用。如其中的氧化仍原反应。要求同学记住 “化学价上升被氧化是仍原剂,发生氧化反应,得氧化产物。化合价降低被仍原,发生仍

7、原反应,得仍原产物。 ”氧“化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,仍原剂的仍原性大于仍原产 物的仍原性。 ”强“氧化剂与强仍原剂反应,得弱氧化性物质和弱仍原性物质。 ”在物质的量的教学中突出“在同温同压下,体积之比等于物质的量之比,等于 微粒个数之比。 ”密“度之比等于摩尔质量之比 ”,让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结每一位同学能够达到脱口而出,而不用再进行思维的换算。三、不忘训练科研1. 专心力高效课堂的训练（1） 倾听音乐,绽开想像的翅膀。播放一首轻音乐,与同学们一同闭上眼睛,在音乐中想像蓝天、白云、飞鸟。高山、流水、草原、骏马。（2） 目光紧盯,回忆学问,形成学问网络。老师

8、在黑板上板书 “化学”两字,同学眼睛紧盯此二字, 摸索高中化学必修一共分四章, 13 节。其中,第一章共分三节。其次章三节,第三章四节,第四章三 节。然后摸索每节的学问点,每节的重难点,常见的命题形式,自己曾经显现的失误等等。假如黑板上板书“氧化仍原反应 ”,同学就要摸索氧化仍原反应的特点、实质、几个相关概念的联系,氧化仍原反应中电子转移的表示方法,常见的氧化剂和仍原剂等。2. 小组合作学习的实施分组是前提,合作是关键。实行强强分组,强弱互助。杜绝强弱分组。同等情形的同学分为一组,才会有沟通的共同语言,才会更简单达成共识。实行以强带弱,而不能让弱拖了强的后腿。合作小组内定期可编辑资料 - -

9、- 欢迎下载精品名师归纳总结实行试卷的互批,找到别人常犯的错误,防止绊倒别人的石头再绊倒自己。3. 基于课堂教学讨论的作业布置（1） 要明确作业的目的是对课堂学问的巩固与拓展,课上完不成的任务,不能挤占同学课下的时 间,加重同学的课业负担。作业的布置要有利于同学的课后学习,有利于调动同学学习的积极性,让同学在完成任务的兴奋中不断挑战自我,实现自我的不满意,从而激发同学的奇怪心和求知欲。（2） 作业的设置不在量,而在质。有质的作业才会给同学更多的时间,让同学有足够的时间进行深化的摸索,完成对课堂学问的懂得与拓展。（3） 作业检查的形式要敏捷,不能占用公共时间。解决了少数人的问题,而铺张了大多数同

10、学的时间。作业检查可以是老师抽查,可以是同学递纸条给老师,可以是学习小组内互查。以便充分利用同学的学习时间,提高学习效率。（4） 作业的类型分为巩固型作业、拓展型作业、专题型作业巩固型作业即对有利于同学加深对于某一学问点的熟悉与巩固,纳入同学自己的学问结构,如同学学问问答作业。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展型作业是一种培育学习才能的作业,如探究性试验作业等。专题型作业是一种为巩固某一学问点,或某一种题型训练而设置的作业,如同学黑板报、每日一题 等。四、仍在摸索的问题1. 同学自我目标实现的问题部分同学未给自己的学习进行前途抱负定位,或者对于自己的学习缺乏信心,课上听讲不仔

11、细,课下巩固不准时,对于自己存在的问题听之任之。2. 同学学习习惯的问题预备铃响,是同学课前的预备时间。是同学资料预备、思维预备的时间。但一学期下来,同学课前预备仍未尽人意。如课前的教材、学案、笔记、草稿纸与纸预备,自第一节化学课开头,就强调是同学课前必需预备的内容,一个学期终止,真正能够课前预备好的,不到三分之一。要求规范性书面作业中间划一条竖线,到现在为止仍有不少同学未能落实,且部分同学划线太随便。3. 卷面问题卷面问题反映的是一个同学的整体学习才能。对于学问的归纳、梳理、整合、运用的综合才能。阅卷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师看到的是卷面,而卷面却反映的是一个人的综

12、合素养。我对于同学规范性作业的是要求是：演草中间划一竖线。写清第几次作业。左边必需对齐。字体工整清楚。用同一色笔书写。要有合适的行间距和字符间距。演草本最多书写21 行。错误作业必需准时订正。4. 同学学习时间安排的问题同学一天上七节课,只有四节自习课。每一学科都有自己的课后作业及预习学案。年级、学校、班级仍会有一些暂时性的工作。时间安排的合理与否,直接关系同学作业完成的情形。我的要求是：按自己学习的重点把作业从上到下排好,实行挂帐消号。或者强迫自己规定一个时间段必需完成那些作业,完不成也要准时更换下一学科。5. 课堂效率不高的问题“问题”课堂不少,但解决 “问题”的课堂不多。一个教案是一节课

13、的教学内容。一个是一节课要完成的教学任务。为完成教学内容而完成任务,较少顾及同学的学习情形。解决了极少数尖子同学的学习障碍, 忽视了大部分同学的学习成效。结果是尖子不尖,尾巴更大。五、下一步努力的方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 帮忙同学给自己定位,确定自己的学习目标。2. 督促同学学习习惯的养成：书写的习惯、课前预备的习惯、回答疑题的习惯、作息习惯、完成作业的习惯、准时复习巩固的习惯、整理桌面的习惯、整理资料的习惯、科学安排时间的习惯、答卷的习惯 等。3. 分类对同学进行指导,形成同学良好的卷面。答百分卷、答干净卷。4. 针对“问题”课堂,找到解决问题的方法,抓好学问的落实,做学问落实的课堂,让同学每天有进步的课堂。提高课堂效率。xxxx-1-21本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,假如您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档（有偿下载）,另外祝您生活开心,工作顺当,万事如意！可编辑资料 - - - 欢迎下载