2022年意象.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、学问梳理1、“ 意象”是指诗人依据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的具有肯定思想内容和 艺术感染力的详细生动的人、物和自然景象；景、物、人、事 +情感 =意象 2、意象是诗词的基本元素,或者说是零件,通过意象的组接、并置、叠加和深化,就构成 了诗词的意境；3、意象的分类：A、人物形象, 既指诗歌中作者制造的人物形象,又指诗歌中的抒情主人公,即作者的形象；B、事象,事象即动作形象；C、物象,物象即事物形象；四景象,景象即景物形象；在古 典诗歌中最为普遍与常见的就是后两种；二、注意意象的积存 增大意象的积存量,对于快速解读诗词有着不行低估

2、的重要作用；其途径有：教材中的诗词意象；课外阅读与考试练习；补充的一些意象；（一）树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺当；黄叶：凋谢、成熟、美人迟暮、新陈代谢；绿叶：生命力、期望、活力；竹：气节、高风亮节、坚贞、忠诚、高雅；折柳：汉代惜别的风俗,惜别怀远、离愁别绪；柳：送别、流连、伤感、春天的美好；杨柳：伤别情怀,思乡；堤柳堆烟：能触发往事如烟,常被用来抒发兴亡之感；红叶：代称传情之物,后来借指以诗传情；松柏：坚挺、正直、刚正、高洁、傲岸、顽强、生命力；梧桐：梧桐是凄凉、萧瑟、凄苦、愁思、哀痛的象征；（二）花草类：花开：期望青春 人生的辉煌 花落：凋谢、失意、人生、年华易逝、漂亮不再、挫折,

3、伤春、惜春,对美好事物的流连、追怀；落花也可构成一种美丽的意境,寓意昂扬向上的精神；桃花：象征美人；兰：高洁；牡丹：富贵美好；草：生命力强、生生不息、期望,荒芜、偏僻、离恨、身份、位置的卑微；青草：离恨；枯 草“ 衰败；禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）菊花：坚贞、恬然自处、高洁品德、清高的气质、顽强的品德,隐逸；梅：傲雪、顽强、不屈不挠、逆境；寒梅：不怕打击挫折、敢为天下先,纯洁雪白,不愿同 流合污的高尚情操；梅子的成熟比如少女的怀春,莲：“ 莲” 与“ 怜” 音同,表达爱情；出污泥而不染,故又被视为处于浊世而仍保持气节；丁香,指愁思或情结；红豆：即相思豆,借指男女爱情的信物,比如男女爱情或伴

4、侣友谊；雨打芭蕉：离愁别绪；（三）动物类：猿猴：哀伤、凄厉、愁思；功；狗、鸡：生活气息、田园生活；鸿鸽：抱负、追求；鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成瘦马：奔腾、追求、漂泊；骏马：志向；乌鸦：小人、俗客庸夫、哀伤,凄凉氛围；沙鸥：飘零、伤感、孤独；鱼：自由、闲适；双鲤：代指书信；莼 鸟：象征自由；青鸟：信使；chn羹鲈脍：指家乡风味,借指思乡之情；孤雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息；鸿雁：书信对亲人的想念,游子思乡怀亲 之情和羁旅伤感； “ 雁阵” 、“ 雁序” 、“ 雁行” 强调的群体、共同翱翔的意义；哀鸿：比如哀名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料

5、- - - - - - - - - 伤苦痛、流离失所的人；鹧鸪：旅途艰险、离愁别绪；杜鹃（子规）家之念；：飘泊、孤独、凄凉环境、忠贞、思亲之情、归燕子：燕属候鸟,随季节变化而迁徙,喜爱成双成对,出入在人家屋内或屋檐下；因此为古 人所青睐,常常显现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事；（1）表现春光的美好,传达惜春之情；许多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂；（2）表现爱情的美好,传达想念情人之切；燕子素以雌雄颉颃,飞就相随,以此而成为爱 情的象征；（3）表现时事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感叹和悲愤；燕子秋去春回,不忘旧巢,诗人抓住此特点,纵情宣泄心中的愤

6、慨,燕子无心,却见证了时事的变迁,承担 了国破家亡的苦难；（4）代人传书,幽诉离情之苦；（5）表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦；庄周梦蝶：物我为一,万物齐,困惑梦幻和变化无常；寒蝉：悲凉,离愁别绪；有是喻指高洁志向；鸳鸯,恩爱夫妇；（四）风霜雨雪水云类 : 海：宽阔、力气、深邃、气概；海浪：人生的起伏；谲；海浪的汹涌：人生的凶险、江湖的诡江水：时间的消逝、岁月的短暂、绵长的愁苦,历史的进展趋势,雄心壮志；烟雾：情感的模糊、惨淡、前途的迷惘、渺茫、抱负的落空、幻灭；小雨：春景、期望、生气、活力、潜移默化式的教化,无尽的离愁；暴雨：残酷、热忱、政治斗争、扫荡恶势力的力气、荡涤污秽的力气；春风：旷达、

7、欢愉、期望；东风：春天、美好、生气；西风：落寞,惆怅、衰败、游子思归；狂风：作乱、摧残旧世界的力气；霜：人生易老、社会环境的恶劣,恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折；雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂；露：人生的短促、生命的易逝；云：游子、飘泊、变幻无常；“ 水” （流水）：天阴：压抑、愁苦、孤寂；天晴：欢愉、光明；金风：秋风（1）因水的柔和清冷,常用水比如月色之类虽详细可感却难以把握的事物；（2）因水的剪切不断,绵软不绝,常以水喻愁；青山：家乡的象征,人事往来代谢的伤感,远大的志向；（五）器物类：玉：高洁、故地重游、脱俗；珍宝：漂亮、无瑕；冠：官位、名望；捣衣砧：妇女对丈夫的想念；西楼

8、小楼：闺怨之情；丝竹：音乐；汗青：史册；须眉：男子；巾帼：妇女；桑梓：家乡；轩辕：祖国；三尺：法律；寸管：笔；,飘泊异乡,自由；船：兰舟、征帆去棹（往往比如孤舟）、樯撸（借代大船、战船）吴钩：泛指宝刀、利剑；报效祖国,建功立业,无人领悟的失意情怀；昆山玉：比如杰出的人才；（六）颜色类：白：纯洁、无暇、丧事；红：热忱奔放、青春、喜事；绿：期望；活力、生气、和平；蓝：高雅、愁闷；黄：暖和、平和；紫：名贵；神奇；黑：黑暗、失望、庄重、神奇、对死者的怀念、命途的多舛；（七）关于人的品质、行为活动类：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - -

9、- - 英雄：追慕、自愧自叹；小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞；六朝旧事、南朝旧梦：表示往日富贵繁华的生活；击楫：谓立志报效国家,收复失地；娥眉（蛾眉）：美女；峨眉：高尚的德行；青青子矜：有才能的人；巴歌：亦称巴唱、巴讴、巴人之曲；借指鄙俗之作,多作谦词；多和“ 阳春白雪” 比照着来 写,表达自己的微不足道；碧血：借指为正义事业所流的血；后来也用“ 碧血”折桂：比如科举及第；怀桔：指孝顺双亲；采薇：借指隐居生活、坚守节操；“ 苌弘化碧” 比如蒙怨而死或忠心不泯；诗人常常用诗歌里的“ 山林” 和“ 宫阙” 的形象,来表现诗人的抱负和现实之间的冲突与冲突；所谓“ 宫阙” 也言“ 魏阙”,是朝廷的代称,

10、也是诗人受到当道重用的象征；所谓“ 山林” 就是指诗人在政治抱负破灭或者是怀才不遇、报国无门时, 作者心生怨愤而转向归隐山 林息影草泽的形象的代称；咏絮：谓女子咏雪；指女子工于吟咏,有特殊的才华；后来“ 咏絮” 即指咏雪,“ 咏絮才”即特殊才华；南冠：指囚犯；一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活；：想念远离家乡的亲人、 “ 思妇” 月下捣衣,不仅思妇伤情,也最易触动“ 捣衣” 和“ 砧声”游子思乡情怀；（八）地点类：古迹：怀旧明志、昔盛今衰国家 、衰败萧条（古迹一般和古人亲密相联；乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯扑美好、安逸安静；草原：宽阔、人生境域、人的胸襟；仙境：飘逸、精妙干净、

11、忘尘厌俗；城市 市井 ：富强喧闹、富贵奢华；凭栏：想念故国、家乡、亲人；南山代表隐居的地方；桃源：代表着一个抱负的乐土,武陵人代表隐居的人；柳营：指军营；后也代称纪律严明的军营；（九）其他类：天地尘世：鸿蒙、希夷、太清、太虚；白衣苍狗：亦叫白云苍狗,比如世事变幻无常；破晓：初现期望；深夜：愁思怀旧；雪：琼玉、碎玉、冰花、六出；信：鸿雁、尺牍、尺素；亡国：后庭花；天地：人类的微小；人生的短暂；心胸的宽阔；情感的孤独；浮生：表示短暂虚幻的人生；朝阳：期望朝气 活力；夕阳：失落、消沉、珍爱美好而短暂的人生或事物；正午：热闹、热忱奔放、恶势力对社会、对人的摧残；酒：欢悦、满意、失意、愁苦；月亮：人生的

12、圆满、缺憾、思乡、思亲,时空永恒；（1）明月蕴涵边人的悲愁；（2）明月蕴涵情感的无奈；（3）明月蕴涵时空的永恒；意象简记：松柏：坚挺 傲岸 顽强 生命力竹：气节 积极向上 梧桐：凄苦柳：送别 流连 伤感 春天的美好菊：隐逸 高洁 脱俗 梅：傲雪 顽强 逆境 不屈不挠兰：高洁牡丹：富贵 美好禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）名师归纳总结 猿猴：哀伤凄厉第 3 页,共 4 页鸿鹄：抱负追求- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 孤雁：孤独思乡思亲音信鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的胜利乌鸦：小人 俗客庸夫沙鸥：飘零 伤感 东风：春天 美好云：游子 飘泊 玉：高洁

13、 脱俗西风：秋冬 落寞、惆怅 衰败 游子思归露：人生的短促 生命的易逝江水：时间的消逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的进展趋势烟雾：情感的模糊、惨淡 前途的迷惘、渺茫 抱负的落空、幻灭霜：人生易老 社会环境的恶劣 恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折雪：纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂暮春：对美好事物的流连、追怀/ 年华易逝、功业未成的感叹草：生命力强生生不息期望/ 荒芜偏僻离恨/ 身份、位置的卑微三、正确懂满意象及其作用1、营造氛围：琵琶行 “ 枫叶荻花秋瑟瑟”；2、借景抒情：3、塑造背景或环境：王昌龄从军行“ 青海长云暗雪山”；4、塑造意境：“ 明月松间照,清泉石上流”、“ 渡头余落日,

14、墟里上孤烟”、“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 、“ 秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞”、“ 千嶂里,长烟落日孤城闭”；5、衬托人物节气、品质或性格：常用象征手法或比如修辞,如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等,衬托人物品德高洁、性格坚决、情感纯洁等；名师归纳总结 6、奠定情感基调：柳永雨霖铃“ 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”；第 4 页,共 4 页7、以景衬境：以闹景衬静境“ 竹喧归浣女”,以动景衬静境“ 莲动下渔舟”,以暖景衬冷境“ 日色冷青松”,以亮景衬暗境“ 返景入深林,复照青苔上”,以满景衬空境“ 雁字回时,月满西楼”,以物语（或物态）衬心境“ 废池乔木,犹厌言兵”；8、以景衬情：李白春思 “ 燕草如碧丝,秦桑低绿枝” 杜甫登高绝句 江碧鸟逾白- - - - - - -