心理专业学习知识题目汇编.doc

.\ 关于“健康心理和谐心灵”心理健康知识大比拼活动的参考资料 一、学校概况题 1.我校成立时间？1977年。 2.江西科技师范学院诞生于国家恢复高考、大力发展教育的1977年，当时名为什么？江西师院南昌分院。 3.我校在哪年升格为本科院校？1987年。 4.我校有哪两个校区？红角洲校区；枫林校区。 5.我校的占地面积多少？2600余亩 6.我校是国家体育总局在高校唯一成立的什么培训中心？全国健美操青少年培训中心。 7.在哪年我校健美操队员代表国家队夺得了我国健美操项目的首枚世界金牌？2005年。 8.我校11位现任校领导分别是？ 9.1984年学校更名为什么学校？南昌师范专科学校 。 10.1987年学校升格为本科院校，由国家教委正式定名为什么？南昌职业技术师范学院。 11.在哪年学校获得学士学位授予权？1991年。 12.学校哪一年获得硕士学位授予权？2005年。 13.2008年学校接受国家教育部本科教学工作水平评估，以什么成绩达标？优秀。 14.我校现有几个硕士点，哪些方向？6个，分别是职业技术教育学、体育教育训练学、美术学、信号与信息处理、应用化学、旅游管理等。 15. 我校的2个国家级特色专业分别是那两个？应用化学专业、旅游管理专业。 16.我校的学科专业定位是什么？根据地方经济社会发展需要，依托学校优势学科，积极发展应用文科和理科，有条件地发展工科，逐步形成文、理、工、法、教育、管理等多学科协调发展的学科专业格局。 17.我校的独立本科学院是什么学院？江西科技师范学院理工学院。 18.校训：明德精业。 19.校风：团结进取，自强自新。 20.教风：厚德博学，教书育人。 21.学风：立志高远，勤学创新。 22.学校建有一个国家科技部引进项目——与哪个国家共建的离子体技术应用工程中心？俄罗斯。 23.学校建有一个省级重点工程中心——与哪个国家合建的MEMS应用工程中心？美国。 24. 我校的学校层次定位是什么？以本科教育为本，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育和继续教育。 25.我校是江西省唯一一所培养什么师资的综合性本科院校？职教。 二、单选题 1.心理健康的最终目标是(C ) A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪 2.学校增进心理健康的主要途径和方法是(A ) A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询 D.心理治疗 3.心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受 C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意 4.大学生心理健康日5.25的谐音是( A ) A.我爱我B.我是我C.我要我 5.我校心理健康教育与咨询中心分别是(A) A.枫林校区3818482；红角洲校区3831300 B.红角洲校区3818484；枫林校区3818485 6.心理卫生的倡导者是 ( A ) A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯 7.心理健康在社会交往中可表现为（ C ） A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态 B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人 D．接触异性时经常表现为紧张的情绪 8.情人眼里出西施，这名话说明了态度成分中哪一因素对态度的重要作用？（ B ）A.认知成分 B.情感成分 C.行为成分 D.意志成分 9.在感情的发生中起制约作用的心理因素是（ B ） A、道德感 B、理智感 C、激情 D、美感 10.下列哪种成分不是品德的心理结构（ B ）。 A．道德认知 B．道德观念 C．道德情感 D．道德行为 11.哪组症状对诊断精神分裂症最有意义? ( C ) A．思维迟缓，情感低落，企图自杀 B．意识朦胧，伴有错觉幻觉 C．意识清晰，联想过程缺乏连贯性和逻辑性 D．反复出现强迫观念及动作 12.人的发展是指人类身心的生长和（ B ） A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 13.最常见的幻觉为 ( A ） A.幻听 B.幻视 C.幻触 D.幻味 14.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为( B ) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 15.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C) A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者 16.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（ B ） A．感情关系 B．心理距离 C．友谊关系 D.互助关系 17.在诸多学科中，人际关系心理学和哪门学科的联系最密切？（ C ） A.社会学 B.行为科学 C.社会心理学 D.人类学 18.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( A ) A．积极的社会功能 B．应有的责任能力 C．应有的责任义务感 D．道德精神面貌 19.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（A）A．教师的主导教学 B．独立完成作业C．家庭作业 D．个别课堂练习 20.大学生如何控制自己的消极激情？（ D ） A.自我提醒 B.冷却处理 C.脱离引发激情的环境 D.以上都是 21.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ） A.接近性 B.相似性 C.外貌 D.自尊 22.教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（ C ）。 A.优先效应 B.新近效应 C.晕轮效应 D.定型 23.小徐这次考试成绩不好，他的朋友安慰他说：“没关系，主要是这次考试太难了。”这种归因是把失败归因为（ C ）。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 24.人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪，包括（ A ）。 A、快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶 B、快乐、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视 C、不满、悲哀、快乐、惊奇、恐惧、厌恶 D、不满、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视 25.不是人际关系的作用的是（ C ） A. 幸福感 B. 心理健康 C.身体健康 D. 自我表现 26.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（ B ）。 A．焦虑 B．强迫行为 C．强迫观念 D．强迫恐惧 27.当天速记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。 A.24小时内 B.第二天 C.第三天 D.第二周 28.“触景生情”是（　B　） A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 29.幻觉是指( A ) A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉 30.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D） A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感 31.下列哪种形式属于角色扮演法 （C） A.主题班会 B.娱乐法 C .哑剧表演 D .游戏法 32.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（ C ）。 A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情 33.下列不是情绪健康的主要标志的是（ D ） A.情绪稳定B.情绪愉快C.经常开心D.喜乐无常 34.对心理发展起主导作用的是（ A ） A. 学校教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动 35. “忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现。 A.心境B.激情C.应激D.美感 36.我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。 A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力 37.“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现?（B） A．转移 B．投射 C．反向 D．合理化 38.1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（C） A．没有身体疾病B．没有身心疾病 C．生理、心理和社会适应的良好状态 D．生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态 39.健康的四大基石是（B） A．丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡 B．合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡 C．营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡 D．丰富营养，合理运动，戒严戒酒，心理平衡 40.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 41.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（ D） A家庭 B职业 C信仰 D文化 42.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ D ）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 43.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是级干部，以求得心理满足。这是采用了( B)这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 44.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质和(D) A.独立质 B.严谨型 C.兴奋型 D.胆汁质 45.考试焦虑主要属于（ A）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 46.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B ) A.电话咨询B.面对面 C.专题咨询D.互联网咨询 47.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（ D ） A．兴趣形成 B．自发复习 C．过度学习 D．疲劳和厌烦 48.心情好的时候更容易帮助人，这是助人者的（ D ）对利他行为的影响。 A．同情心 B．激情 C．责任心 D．心境 49.强迫症包括强迫观念和( B ) A．怪异观念 B．强迫行为 C．强迫洗手 D．强迫恐惧 50.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 51.小组合作学习的意义在于（ B ） A. 针对学习自主性 B. 人际交往，相互促进 C. 个性张扬 52.如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于（ B ） A.刻板印象　 B.首因效应　 C.光环效应　D.近因效应 53.当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（ B ） A．情感脆弱 B．焦虑情绪 C．反应过度 D．心境突变 54.个体之间的感情行为中主要传递的是（ D ）。 A．思想 B．动作 C．行动 D．情绪 55.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ D ）。 A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的 56.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ A ）。 A．积极的社会功能 B．应有的责任能力 C．应有的责任义务感 D．道德精神面貌 57.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价 C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感 58.在心理测验中，智力测验属于（ A ） A．认知测验 B．能力测验 C．人格测验 D．智商测验 59.可采用（ B ）来治疗失眠。 A．系统脱敏法 B．肌肉松弛法 C．自我暗示法 D．行为疗法 60.通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（ A ） A. 心理训练 B.心理教育 C.心理服务 D.心理补偿 61.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：（ C ） A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆 62.小阳在单位里经常颐指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。按照修茨对人际需要的观点，小阳可能是哪方面的人际需要比较强烈？（ B ） A、包容的需要 B、控制的需要 C、情感的需要 D、尊重的需要 63.肌肉的松弛训练法是由（ B ）首创的。 A．皮亚杰 B．雅各布松 C．艾里斯 D．沃尔茨 64.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（ D ）。 A．学习目的 B．教学目的 C．学习目标 D．教学目标 65.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在( A ) A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 66.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A) A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症 67.王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ D ） A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象 68.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ D ） A．修养和处世方法 B．身份和地位 C．交往方式与方法 D．需要满足的程度 69.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ A ） A自恋型 B反社会型 C偏执型 D控制型 70.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ C ） A刻板印象B社会吸引C从众D服从 71.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（ D ） A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念 72.利他主义的表现（ C ） A.人不为我，我不为人B.人为财死 C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任 73.记忆障碍是 ( D ) A.病态的推理和判断障碍 B.在意识中占主导地位的错误观念 C.对既往获得的知识经验的运用障碍 D.一种病理性的记忆错误 74.人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B） A.声调表情 B身段表情 C面部表情 D激情表情 75.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（ C ） A．不容易矫正 B．容易矫正 C．不属于性心理障碍 D．也属于心理障碍 76.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（ C ） A补偿 B分离C幻想D升华 77.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果的影响情况是（ A ） A．有影响 B．没有影响 C．几乎没有影响 D．有实质性影响 78.儿童最早建立的人际关系是（ D ） A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系 79.健康的概念是指哪种状态？（ D ） A．身体健康 B．生理无残疾 C．心理健康 D．身心健康 80.在困难复杂的工作或学习中，其活动效率与动机强度的关系是（ A ） A正比关系 B反比关系 C中度最适宜 D两者无关 81.一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言，下课羞于交际。这种行为表现出的心理特征是（ B ） A.气质 B.能力 C.性格 D.认知方式 82.心理卫生工作的一级预防目标是（ D ）。 A.清除或减少病因或致病因素 B.最大限度地促进患者社会功能的恢复 C.做好精神残疾者的康复安排 D.早发现、早诊断、早治疗，防止复发 83.人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（ D ）。 A.正确地处理人际关系 B.有效地调整人际关系 C.不断地改善人际关系 D.发展新型人际关系 84.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ D ）。 A．专家有更敏捷的记忆品质 B．专家掌握了一般的记忆策略 C．专家的智力水平普遍较高 D．专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 85.无论遇到什么人，在什么场合下，首先会想到“他喜欢我吗？“在得到肯定的或否定的答案后，再采取适当的行动的人是属于人际关系类型中的哪一类型？（ A ） A.驯顺型 B.进取型 C.分离型 D.包容型 86.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（ C ）。 A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要 87.下列哪项是人类最基本的情绪？（ D ） A.快乐 B.愤怒 C.恐惧 D.以上都是 88.心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自 ( B ) A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 89.以经验为标准来判断心理活动是否正常是 ( C ) A．看患者是否能适应社会生活的诊断方法 B．用医学标准进行诊断的方法 C．临床工作者经常采用的方法 D．是以统计学为标准进行诊断的方法 90.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ D ）。 A .改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露 91.把成功归于自己，把错误推给别人。”这是自我知觉中的（ C ） A.显著性偏见 B.行为者与观察者偏见 C.自我服务偏见 D.行为中心偏见 92.下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话 C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态 93.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ D ） A．什么事也做不下去 B．痛苦不安 C．感到惴惴不安 D．感到极端焦虑 94.精神分裂症最常见的情感障碍是( A ) A.情感淡漠 B.焦虑 C.情感高涨 D.情绪不稳 95.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C ) A.5-10人 B.10-20人 C.30-40人 D.50-60人 96.心理学的英文名称是（ B） A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.psychiotry 97.关于自卑感以下哪种说法是错误的( A ) A.自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 98.以下不利于睡眠的是( D ) A.睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动 99.爱国主义情感属于（ D ）的道德情感。 A．直觉的 B．想象的 C．行为的 D．伦理的 100.当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A．情感脆弱 B．焦虑情绪 C．反应过度 D．心境突变 101.某大学毕业生因为找不到工作而向咨询师求助，咨询师根据求助者的实际情况，为其找了一份工作。这位咨询师的行为：（ D ）。 A.增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程 B.违反了保密原则 C.不尊重求助者 D.超出了咨询师的职责范围 102.惯用右手的人，左半球的 ( B ) 能力占优势。 A情绪识别 B言语 C音乐 D美术 103.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A ) A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力 C．心理自控能力 D．社交能力 104.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（ A ） A．主要因素 B．辅助因素C．外部互动因素 D．环境因素 105.“爱屋及乌”是一种（ B ）的人际偏见。 A.刻板印象 B.光环效应 C.第一印象 D.自我头射 106.有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（ B ） 。 A.甲生的挫折心理大于乙生 B.甲生的挫折心理小于乙生 C.两生一样大 107.“做事谨慎、深思熟虑、交际面窄”属于（ B ） A.场依存型 B.内向型 C.外向型 108.咨询师与来访者的咨询关系类似于(D) A.医生与患者B.教师与学生 C.上级与下级D.朋友与朋友 109.我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是（A）。 A．刻板印象　 B．首因效应　 C．光环效应　D．近因效应 110.梦是无意想象的特殊形式，它是一种(A)现象。 A生理--心理 B社会 C心理 D自然 111.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D) A.喝酒B.吃大量的东西C．压抑负性的情绪D．向朋友倾诉 112.古人云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这反映了心理学中的哪种情况：(C) A．感觉迟钝B．感觉疲乏 C．感觉适应D．感觉失调 113.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现（ C ） A.焦虑B.恐惧C.情感脆弱D.情绪低落 114.脑内突然涌现出大量异己的奇怪念头，病人对此也感莫名其妙，且不能控制，这种症状可能是（ C ） A.思维奔逸 B.思维散漫 C.强制性思维 D.强迫性思维 115.心身疾病是由（ B ）因素引起的生理疾病。 A.社会 B.心理 C.生理 D.以上都不对 116.同学们做了好事之后，老师及时给予表扬，这在心理学中被称为( D ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化 117.我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(C) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象D.想象表象 118.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 119.《红楼梦》中林黛玉属于（ D ） A.多血质 B胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 120.孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（ A ）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。 A.气质差异 B.性格差异 C.血型差异 D.性别差异 121.童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的。这种行为是哪种心理防御机制( D ) A.投射 B.退行 C.反向 D.合理化 122.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D )对利他行为的影响。 A.责任心B.吸引力 C.类似性 D.依赖性 123.“近水楼台先得月”，在人际交往中属于(C )因素。 A.个人特质 B.类似 C.邻近性 D.互补 124.在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（ B ） A.情绪易感性 B.心理活动的强度 C.情绪的阀限 D.心理活动耐受力 125.睡眠中，做梦的时间基本上以（ C ）为一个周期。 A.60分钟 B.80分钟 C.90分钟 D.120分钟 126.好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（ A ）现象。 A.再认 B.记忆 C.回忆 D.重现 127.遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是（ D ）。 A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质 128.行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（ A ）。 A.黏液质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.多血质 129.许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（ B ）。 A.高峰体验 B.高原现象 C.练习效应 D.机体疲劳 130.在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（ D ） A.结伴效应 B.观众效应 C.比较效应 D.竞争效应 131.( A ）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。 A.社会助长 B.社会抑制 C.结伴效应 D.观众效应 132.（ B ）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效下降现象。 A.社会助长 B.社会抑制 C.淘汰效应 D.观众效应 133.（ C ）指与独立工作或独立地与他人合作比较，个体在群体工作时动机和努力减少。 A.下降率现象 B.拖延现象 C.社会惰化 D.优势反应 134.如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为：( A )。 A.社会助长现象的存在 B.从众现象的存在 C.群体消极化现象的存在 D.合作现象的存在 135.关于智力水平和心理健康的说法，正确的是( D )。 A.智力水平高，心理健康水平也高。 B.智力水平高．心理健康水平则低。 C.智力水平与心理健康的高低有显著相关。 D.智力水平与心理健康的高低并无显著相关。 136.当“鱼与熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（ A ） A.接近—接近型冲突 B.回避—回避型冲突 C.接近—回避型冲突 D.回避冲突 137. 迷茫最根本的来源是什么？（ A ） A.源于对自己的认识不够 B.源于对社会的认识不够 C.源于对理想的认识不够 D.源于对责任的认识不够 138.人际交往差的人往往会给自己找各种理由，这就是心理学上的（ A ） A.归因偏差 B.性格偏差 C.理想偏差 D.交际偏差 139.“世界精神卫生日”是在每年的什么时候（ B ） A.5.25 B.10.10 C.10.12 D.5.24 140.人格的形成通过（ A ）实现 A.社会化 B.情绪调节 C.营养 D.遗传 141.人类高级的社会性情感分为（ D ） A.理智感 B.道德感 C.美感 D.以上都是 142.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（ D ） A.功能固定 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉 143.下列心理现象中属于认识过程的是（ C ） A.情绪 B.需要 C.想象 D.兴趣 144.不属于个性心理特征的是（ D ） A.能力 B.气质 C.性格 D.智商 145.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C ） A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.常识性知识 146.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ D ） A.新观点 B.认知结构 C.策略系统 D.价值体系 147.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A.精神分析学派 B.人本主义学振 C.行为主义学派 D.认知学派 148.郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（ A ) A.心理活动内在一致性 B.人格相对稳定性 C.心理活动主观世界和客观世界的统一 D.心理活动协调性 149.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（ A ） A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解 150.当一个人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式时，表现那人正处于怎样的情绪中（ C ） A.愉快 B.愤怒 C.惊奇 151.减轻或消除某些不愉快的刺激，这是一种（ B ） A.惩罚 B.消极的强化 C.积极的强化 D.厌恶形式的强化 152.自我控制中个体对主观世界的控制是通过（ A ）来完成的。 A.符号工具 B.语音系统 C.图像识别 D.道德 153.精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是（ C ） A.冯特 B.华生 C.弗洛伊得 D.詹姆斯 154.直接影响活动效率，直接决定活动完成的心理特征是（ A ） A.能力 B.气质 C.性格 D.动机 155.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（ B ） A.热情 B.心境 C.激情 D.应激 156.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ A ） A.提高学习和工作效率 B.养成竞争意识 C.导致教师管理公正 D.促进团结协作 157.教育心理学的创始人是（ B ）。 A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅 158.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ D ）年。 A.1903 B.1908 C.1913 D.1924 159.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（ C ）。 A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期 160.城市中亲和行为的减少，导致产生了（ A ）的日常社会现象。 A.熟悉的陌生人 B.陌生的熟人 C.城市信息超载 161.世界上最著名的智力量表是（ A ）。 A.比纳—西蒙量表 B.斯坦福—比纳量表 C.比纳—推孟量表 D.韦克斯勒量表 162.通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（ D ） A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.巴甫洛夫 163.人的心理活动或意识表现为一定对象的指向与集中是（ A ） A.注意 B.认知 C.想象 D.意识 164.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ A ）。 A.迁移 B.动机 C.策略 D.技巧 165.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ C ）。 A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发 166.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ B ）。 A.派生类学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习 C.符号学习和概念学习 D.命题学习和总括学习 167.知道“三角形的内角和等于180”，属于（ B ）。 A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识 168.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ C ）。 A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观 169.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ B ）。 A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能 170.下列属于连续操作技能的活动是（ B ）。 A．打开收音机 B.草书 C.实弹射击 D.开车 171.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ A ）。 A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序 172.遗