物理人教版八年级上册第五章-第5节-显微镜和望远镜教案.doc

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1、课题： 第5节 显微镜和望远镜教学时间：1课时学情分析：1、学生对凸透镜成像特点已经熟悉，并基本上能够根据“三条 特殊光线”作出照相机、投影仪、放大镜成像过程的光路图； 2、在此基础上，本节可以通过阅读、观察、作图来理解显微镜和 望远镜的成像原理和过程。学习目标：1、了解显微镜的结构，知道显微镜的物镜和目镜分别是什么透 镜，并知道物镜和目镜的成像情况；知道显微镜的原理。 2、了解望远镜的基本结构，知道望远镜的物镜和目镜分别是什么 透镜，并了解成像情况；知道望远镜的原理。学习重点：显微镜和望远镜的基本构造；物镜、目镜分别所起的作用。学习难点：利用前后两组凸透镜的成像过程理解显微镜和望远镜的成像原

2、理学习流程设计：学习内容流程处理、分析一复习：1、上节“眼睛和眼镜”：略；1、 通过两条小练习进行，不作详细复述；二引入新课：1、 “显微”、“望远”是什么意思？思考显微镜和望远镜的作用；2、 观察几幅图片，这是哪个镜能观察到的效果？3、 回顾一个凸透镜的成像特点。1、 直接从课题进入；3、在PPT中回顾，学生观看并参与回答。三1、阅读课本P103-104,完成学案相应练习1、见学案四关于“视角”的学习：1、 认知什么是“视角”；2、 思考视角的大小应该跟什么因素有关？3、 增大视角的方法；4、 显微镜和望远镜是通过什么方法来增大视角的？5、 回顾平面镜成像，当人（物体）远离平面镜时，他在镜中

3、的像变小了吗？什么原因？1、从课本图5.5-4；2、举例说明；3、4、知道显微镜和放大镜通过不同办法增大视角看清微小或远处的物体；5、巩固平面镜成等大像。五关于显微镜的学习：1、 显微镜的基本结构；2、载物片、反光镜的作用；3、 物镜、目镜分别所起的作用；4、 显微镜成像原理光路图分析：（成什么像？）5、用显微镜模型观察物体；6、知道电子显微镜。1、 从课本中图片认知；2、 3、从学案解决；4、 PPT中展示；认知显微镜所成的像是倒像的意思（上下、左右）；5、 观察台面油漆的皱褶，提醒如何让更多的光进入透镜？6、从图片认识。六关于望远镜的学习：1、 望远镜的基本结构；2、 物镜、目镜分别所起的

4、作用；3、 望远镜成像原理光路图分析:4、 进行课本图5.5-5的观察；5、 用望远镜模型观察；6、 为什么我们日常用的望远镜看到的不是倒像？（开普勒望远镜和伽利略望远镜）1、2、从学案中进行；3、 PPT中展示望远镜的成像过程；4、分析部稳定看到物体的原因，能不能把两个透镜固定下来？6、补充：开普勒望远镜和伽利略望远镜的不同。七探索宇宙1、 伽利略；2、科技越进步，观察到的天体越深远；3、“哈勃”太空望远镜和射电望远镜；4、中国在建的全球最大的射电望远镜。1、了解伽利略的贡献；2、巩固“光速”、“光年”；3、从图片认识；4、观看专题宣传片“中国在造全球最大的射电望远镜”，同时开展爱国主义教育。八小结：九课后练习