二年级上册数学教案 第二单元 第3节【第四课时】连续两问的实际问题 人教新课标（2014秋）.doc

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1、第二单元100以内的加法和减法（二）第3节 连加、连减和加减混合【第四课时】连续两问的实际问题一、教学目标1使学生初步学会解答连续两问的实际问题，进一步加深学生对加减法意义的理解。2经历解决连续两问的实际问题的过程，进一步体会解决问题的步骤。3. 感受数学与生活的密切联系，培养学生灵活解答实际问题的能力。二、教学重点学会解答连续两问的实际问题，加深对加减法意义的理解。三、教学难点 灵活解决连续两问的实际问题。四、教学具准备投影，课件。五、教学过程（一）情境导入导入：同学们快看，美术兴趣小组的同学们正在野外写生。提问：你都发现哪些数学信息了？你能解决这里面的问题吗？（二）探讨新知1解决问题第一步

2、思考知道了什么？解决问题之前，首先要弄清知道了什么？请同学们认真读题思考，已经知道了什么？学生：已经知道有14名女生，男生比女生少5人。要解决两个问题。第一个是男生有多少人？第二个问题是美术兴趣小组一共多少人？2. 解决问题第二步思考怎样解答？提问：怎样解答这个问题？学生独立思考，全班反馈。（1）求男生人数：14-5=9（人）提问：为什么这样列式呢？（2）求美术兴趣小组的人数：9+14=23（人）提问：为什么这样列式呢？要求美术小组人数，就是把男生人数和女生人数合起来。3. 解决问题第二步思考解答正确吗？提问：我们这样解决问题正确吗？你有好的方法验证吗？学生独立思考，小组交流，全班交流。多种方

3、法验证：如2314=9，149=5，男生比确实比女生少5人。师：和原题的题意符合，说明我们这样解答是正确的。4.小结师：通过解决这个实际问题，你发现了什么？小结：这两个问题是有联系的，第一个问题是解决第二个问题的条件。出示动画sx2s02013（三） 巩固练习1.完成32页做一做。33+4=37（人）33+37=70（人）口答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。2完成33页第1题。21+38=59（名）59-45=14（名）口答：育才小学一共有59名教师，蓝天小学比育才小学少14名。3. 完成33页第2题。25+10=35（朵）40+35=75（朵）口答：一共要做35朵红花，黄花和红花一共要做75朵。4. 完成34页第8题。（1） 28-7=21（天）口答：孵小鸡要用21天。（2）21+9=30（天）口答：孵小鹅要用30天。（3）举例：孵小鹅比孵小鸭多用多少天？30-28=2（天）口答：孵小鹅比孵小鸭多用2天。四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？小结：今天，我们学习了连续两问的实际问题。我们发现两个问题是有联系的，第一个问题是解决第二个问题的条件，它就像一座桥梁，把两个问题联系起来。在解决实际问题过程中，我们先要思考知道了什么，然后思考怎样解答，最后还要把已知条件和问题联系起来，回头看看，我们解答的正确吗。