综合实践活动方案(完整资料).docx

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1、综合实践活动方案(完整资料).doc 此文档下载后即可编辑 综合实践活动方案设计 课题：生活垃圾的处理与回收利用 新县三中邱树维 生活垃圾的处理与回收利用活动方案设计 新县三中邱树维 一、课题的产生 我校是一个寄宿制学校，学生身上的零用钱较多，很多学生都喜欢吃零食，每天教室中的纸篓里，学校的垃圾箱中，小卖部的门前都放满了各种各样的食物包装袋、塑料瓶之类的垃圾。 污染现象十分严重。为了提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯. 以生活垃圾的处理与回收利用为题展开研究性学习。希望通过走进生活、回归生活，去探究生活垃圾的处理和回收利用；解决生活中的环境问题，为今后环保做出一定的贡献。 二、研究的目的

2、1、通过活动，让学生了解我们生活中垃圾的数量，垃圾处理的现象，垃圾的危害，懂得一定关于处理的知识。 2、通过活动，培养学生的调查、访问、交流、讨论的能力。 3、培养学生正确处理垃圾的意识，积极参与社会生活的意识，增强环境保护的意识。 三、研究的方法 查阅资料，网上浏览，走访访问，动手实践，整理分析 四、活动时间 长线活动，八周 设计意图：综合实践活动中，教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，而倡导学生对课题的自主选择和主动探究是实施实践活动的关键。选题时，教师将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位。在上述选题活动中，老师仅充当一个参与者、指导者的角色，把活动的选择权、决定权还给学

3、习的主人学生。 五、活动步骤 第一阶段：进行调查，了解各类垃圾的来源、数量、种类、处理方式及其对环境的影响 1、学生通过自己的值日工作总体了解学校产生垃圾的数量，以及垃圾的种类，产生垃圾的主要渠道。 2、针对学校的情况，对学校的部分学生进行调查，为活动开展提供方向。（附：调查内容：1.调查同学对学校的垃圾现状的了解。2.调查同学对垃圾的有关知识的了解情况。3.对同学不清楚或感兴趣的问题进行收集。） 3、布置学生分小组到周边的社会场所了解垃圾的来源，数量及种类。（出示统计图） 查表） 展现垃圾对环境的污染和影响 设计意图：这样的设计运用了观察、调查、等多种手段全面占有信息，使学生在问题的研究过程

4、中，将学问性知识与体验性知识、社会问题与学生问题、理论与实践、课内与课外、校内与校外有机地结合起来。 第二阶段：查阅资料，收集数据，探究垃圾处理和回收的方案 1、对学校中垃圾处理的现状进行调查，找焚烧处理的危害。 2、整理出学生在学校家庭中垃圾处理的现象，进行分析，选出下一步活动方式。 3、通过各种途径了解垃圾处理的几种方式的具体操作。（可请指导老师作顾问） 4、访问环保工人，了解新县垃圾的处理方式。（根据具体情况进行活动）可收集清洁工人、垃圾箱、垃圾处理车的照片，对照片后的故事进行介绍、交流，感受清洁工人的辛勤劳动。 5、指导老师带领组员到图书室、因特网查找垃圾对人们生活影响等的有关资料，及国内外对生活垃圾的方式方法。 设计意图：在上述过程中，学生通过分组合作研究问题，也培养了良好的团结协作精神。其次，在收集资料中，学生通过设计调查表、上网等培养了动手实践能力；在查阅资料的过程中又培养了收集信息、处理信息的能力。第三，在交流活动中，学生的听话说话能力，语文素养得到了相应的提高。