二年级上册书法课程教案.doc

-/ 第一课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框 教学目标： 1掌握的尸字框将字旁火字旁立字旁区字框写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学时间:一课时. 教学过程： 一、观察的尸字框占格、学习它的运笔方法。 二、学习“尽”“层”等的书写。1、“尽”的写法.2、“层”的写法. 二、观察将字旁火字旁立字旁区字框的占格、学习它的运笔1、“灯”的写法。2、“状”的写法。2、“站”的写法。2、“巨”“区”的写法。 三、实践演练 1、临写、默写“层”. 2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第二课金字旁弓字旁又字旁 教学目标： 1掌握金字旁，弓字旁，又字旁的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察金字旁弓字旁又字旁的占格、学习它的运笔方法。 二、学习“钢”和“弹”“戏”“观”的书写 1、金字旁：撇画较长，第一横略短，最后一画写作竖提。2、弓字旁：弓做偏旁，形体窄长。 3、又字旁：捺画写成右斜点，位于撇画上班部分；横撇的横短小，左低右高。 三、实践演练 1、临写、默写“钢”、“弹”、“戏”、“观”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第三课舌字旁欠字旁青字头 教学目标： 1掌握舌字旁欠字旁青字头的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察舌字旁欠字旁青字头的占格、学习它的运笔方法。舌字旁：舌作偏旁，要写瘦一些。“口”上宽下窄，第二笔写成斜右上的短横。竖画穿过斜短横，交叉点在短横的后半部分。 欠字旁：第一笔撇画稍短，位置高；第二撇不要太长，要注意让左边的笔画；捺画舒展。 青字头：三横要分布均匀，第二横最短，第三横最长。 二、学习“甜”和“歌”“青”的书写1、“甜”的写法。2、“歌”的写法。3、“青”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“甜”和“歌”“青”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第四课包字框二字头示字旁卜字旁 教学目标： 1掌握包字框二字头示字旁卜字旁的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察包字框字框二字头示字旁卜字旁的占格、学习它的运笔方法。包字框：撇要短而有力，横折钩的竖钩部分要写短。 二字头：两横均左低右高，上横短，下横长，间距要适中。 示字旁：第一笔点要写高一点，横画左低右高，竖画起笔与上点在一条竖线上，最后一笔写作点。 卜字旁：竖要写长，收笔呈垂露状，最后一笔为长点。 二、学习“包”和“元”“礼”“外”的书写1、“包”的写法：竖弯钩要尽量右伸；横折钩写小。2、“元”的写法：撇和竖弯钩要舒展。3、“礼”的写法：上点要写高，竖画起笔与上点在一条竖线上。4、“外”的写法：最后一笔为长点，不能写作捺。 三、实践演练 1、临写、默写“包”和“元”“礼”“外”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第五课刀字头方字旁巾字旁 教学目标： 1掌握刀字头方字旁巾字旁的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察刀字头方字旁巾字旁的占格、学习它的运笔方法。刀字头：由撇和横两笔构成，第二笔要写短、写小。方字旁：点要写高，短横左低右高，整体瘦长。巾字旁：“巾”作偏旁时。要写瘦长，中竖垂露要上下伸展。 二、学习“争”和“族”“帜”的书写1、“争”的写法：长横要突出，右边出头竖钩要写长一些。2、“族”的写法：左边“方”横要左低右高，最后一笔是捺，不要写成长点。3、“帜”的写法：“巾”作偏旁时。要写瘦长，不可太宽。 三、实践演练 1、临写、默写“争”和“族”“帜”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第六课横折折折钩大字头衣字旁工字旁 教学目标： 1掌握横折折折钩大字头衣字旁工字旁的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、学写横折折折钩。 横折折折钩：一笔写成，竖钩部分要向左下倾斜。 二、观察大字头衣字旁工字旁的占格、学习它的运笔方法。大字头：“大”作字头时，捺画变为点。长横承上覆下，是整个字主笔。衣字旁：第四、五笔要短，右边不过竖中线，上点与下点在一条竖直线上。 工字旁：整体要写高一点，竖在横的中间位置起笔，最后一笔变长横为短提。 三、学习“扬”和“奇”“补”“功”的书写1、“扬”的写法2、“奇”的写法3、“补”的写法4、“功”的写法 四、实践演练 1、临写、默写“扬”和“奇”“补”“功”2、自己找类似的字，练习书写。 五、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第七课卧人头穴宝盖 教学目标： 1掌握卧人头穴宝盖的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察卧人头穴宝盖的占格、学习它的运笔方法。卧人头：“人”作字头时，变长撇为短撇，变捺画为短横，横要左低右高。 穴宝盖：“穴”作字头时，长撇变短撇。长捺写作点。 二、学习“每”和“穿”“书写1、“每”的写法2、“穿”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“每”和“穿”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第八课反犬旁页字边告字头 教学目标： 1掌握反犬旁页字边告字头的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察刀反犬旁页字边告字头的占格、学习它的运笔方法。反犬旁：整体瘦长，弯钩弧度要适中。 页字边：第一横不能太长，要左低右高，最后一笔是长点，必要写短了。告字头：告字头的竖，从第一横中间偏左的位置穿过；最后一笔长横要拖住上面的笔画。 二、学习“狐”“狸”和“颗”“告”的书写1、“狐”“狸”的写法2、“颗”的写法3、“告”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“狐”“狸”和“颗”“告” 2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第九课青字底月字底 教学目标： 1、掌握青字底月字底的写法技巧，并将它们写美观。 2、掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察青字底月字底的占格、学习它的运笔方法。 青字底：变“月”的撇为竖，中间的两短横不要和右边的横折钩连在一起 月字底：变“月”的撇为竖，中间的两短横不要和右边的横折钩连在一起 二、学习“清”“消”和“背”的书写1、“清”的写法2、“消”的写法3、“背”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“清”“消”和“背”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第十课手字底土字头 教学目标： 1、掌握手字底土字头的写法技巧，并将它们写美观。 2、掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察手字底土字头的占格、学习它的运笔方法。 手字底：手作底与独体字“手”的写法差不多，区别在于手字底要写扁一些你。 土字头：短竖从第一横的中间位置穿过，第二横写长，横画左低右高。 二、学习“拿”“幸”的书写1、“拿”的写法2、“拿”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“拿”“幸” 2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第十一课十字头车字旁食字旁贝字底 教学目标： 1掌握十字头车字旁食字旁贝字底的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.教具准备：书写用具。教学过程： 一、观察十字头车字旁食字旁贝字底的占格、学习它的运笔方法。十字头：横画左低右高；第二笔竖撇向左边倾斜，起笔重，收笔较细。车字旁：车作偏旁时，写在田字格的左半格，整体狭长，要注意让右。末笔写作短提，并且要左低右高。 食字旁：横沟写短，从撇画的中间偏上位置起笔，竖钩起笔处靠下，不要触犯横沟。贝字底;贝字底和独体字“贝”写法相近，区别在于贝字底要稍扁些。 二、学习“直”“轮”和“饱”“贫”的书写1、“直”的写法2、“轮”的写法3、“饱”的写法4、“贫”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“直”“轮”和“饱”“贫”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第十二课 病字框米字旁 教学目标： 1掌握病字框米字旁的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察病字框米字旁的占格、学习它的运笔方法。 病字框：第一点要和横分离，不要把点写在横上；上横要短，左低右高；左撇要长；左侧的点与撇画要分离，短提与撇画相接，不要穿过撇画。。米字旁：“米”作偏旁时，末笔写作点。 二、学习“病”“粉”的书写1、“病”的写法2、“粉”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“病”“粉” 2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第十三课牛字旁 教学目标： 1掌握牛字旁的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察牛字旁的占格、学习它的运笔方法。 牛字旁：与独体字“牛“写法相近，但要变”牛“字的长横为短提。竖穿过短提，短提左边长，右边短。 二、学习“物”的书写 “物”的写法：应左窄右宽，横折钩的折勾要向内收。 三、实践演练 1、临写、默写“物” 2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第十四课舟字旁艮字边羊字边 教学目标： 1掌握舟字旁艮字边羊字边的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察舟字旁艮字边羊字边的占格、学习它的运笔方法。 舟字旁：左让右。变横画为提，基本压住横中线。提画向右不要超过第三画笔，上下两点不要压在横上。比作为独体字的“舟“要长一些。艮字边：在右时，捺可伸长，横画布白均匀，最后一横从长竖的中间偏上位置起笔。不可误写作“良“ 羊字边：羊“作字旁，长横变短，整体瘦长，竖画写作悬针。“ 二、学习“船”“眼”和“群”的书写 1、“船”的写法2、“眼”的写法3、“群”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“船”“眼”和“群”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第十五课山字头部 教学目标： 1掌握山字头部的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察山字头山字头的占格、学习它的运笔方法。山字头：“山“作字头，要写扁。 部：部在字的右边，第三撇最长，要延伸到左下方。 二、学习“岸”“影”的书写1、“岸”的写法2、“影”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“岸”“影” 2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第十六课风字边弋字边儿字底 教学目标： 1掌握风字边弋字边儿字底的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.教具准备：书写用具。 教学过程： 一、观察风字边弋字边儿字底的占格、学习它的运笔方法。风字边：“风“作字边比独体字”风“瘦长。撇收笔到左点下，略高；横弯钩收笔处略低，与左边对称。 弋字边：与戈字边写法相似，只是少了一撇，斜钩要长而突出。儿字底：和独体字“二“的写法相似，区别在于：儿字底整体宽扁，撇画斜度比较大。 二、学习“飘”“代”和“克”的书写1、“飘”的写法2、“代”的写法3、“克”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“飘”“代”和“克”2、自己找类似的字，练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。2、问题点拨。