乐高教学设计新部编版.docx

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1、乐高教学设计新部编版 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 2020学年度第_学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx市实验学校 乐高教育 -学前教学设计模板 姓名教学主题 所在学校所教学 段 所属学科授课时 数 是否同意本教案用于乐高教育教学活动（）是否 课程概述：（概括地描述使用乐高教育产品开展课堂教学活动的架构，约200 字） 1、开展什么活动？（活动的主题和要解决的问题） 答： 2、达到什么目的？（主要指训练学生的什么能力） 答： 3 、基于什么理念和方法的考虑？ 答： 4、其他思考 答： 一、结合课程标准简述本节课学习完成

2、后所要达到的具体教学目标： 1.教学内容：（结合教材与学科内容的知识点） 答： 2.课程标准：（中小学参照 2022 年版课程标准、幼儿园参照 3-6 岁儿童学习与发展指南）答： 3.教学目标（建议设置多维教学 / 学习知识目标与能力目标）： 二、描述教师将如何指导学生开展实践活动 1 实践活动引导（设计若干启发性问题来引导学生开展活动）： 答： 2 实践活动组织（考虑如何激发学生合作学习、自主学习、和人人参与的积极性）： 答： 3 实践活动准备（考虑学生开展这项活动需要不需要进行课前辅导，例如熟识学科内容，调查研究，包括使 用英特网，等等）： 答： 4 处理差异学生的策略（提出针对超前学生和

3、滞后学生的个性化教学措施，确保人人参与活动）： 答： 三、利用学情调查问卷分析学生的学习习惯、心理特征、知识结构，在此基础上分析活动设计的趣味性和难易度： 1.学习习惯： 2.心理特征： 3.知识结构： 4.活动趣味性： a.喜欢自己动手； b.喜欢想象。 ? 5.活动难易度： a.要不断思考改进； b.需要结合生活实际。 ? 四、教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境） Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务） 具体资源及环教师活动学生活动设计意图 境活动过程 设计 Construct建构（指导学生进行程序设计、搭建作品）

4、具体资源及环教师活动学生活动设计意图 境活动过程 设计 Contemplate反思 (引导学生评价和反思实践活动的成果) 具体资源及环 教师活动学生活动设计意图 境 活动过程 设计 Continue 延续(布置课后的后续任务) 具体资源及环 教师活动学生活动设计意图 境 活动过程 设计 评价方法或工具（说明在教学过程中将用到哪些评价工具，如何评价以及目的是什么）： 1.学情调查表 2.学生自评表 3.小组互评表 4.教师评价表 关注点：表里面体现如何鼓励孩子们的成功，老师要发现学生的亮点，鼓励互评 网络学习工具（列出准备在教学活动要使用的网络交流工具、学习参考网站地址，例：微信、QQ 、YY 语音、学习社区、乐高教育网站等等，并说明使用目的，按实际需要填写） 1. 2. 3. 4. 教学反思设计（从哪几个方面进行反思？实施这节活动，教学目标是否达到？教学效率是否最好？方式方法是 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 否有效？是不是让学生快乐学习？列出失败的原因及改进措施）