沪科版八年级物理全一册：2.4_科学探究：速度的变化__学案(含答案）.doc

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1、完成情况科学探究：速度的变化（精品）班级： 姓名： 组号： 一、自主预习探究新知体验 运动物体速度是否发生变化活动1：骑自行车从斜坡上驶下，感觉速度的变化。活动2：小明正在操场上进行100m赛跑的测试。（1）骑着自行车从斜坡顶端驶下的中间过程，自行车的速度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（2）小明在跑中间一段的路程时，他的速度 （选填“变化”或“不变”）预习设疑（在课本上找出来）1科学探究活动的一般过程有哪些？2如何收集数据？3如何用实验证明物体速度发生了变化？ 二、课堂探究快乐学习探究：物体在运动过程中速度是否发生变化结合“体验”中的活动，思考以下问题：1在“体验”中针对自行车和人的运

2、动情况，提出“他在中间一段速度是否变化？”，这是科学探究中的 。回答速度变化或者不变，这是科学探究中的 。2用小球代替自行车，用斜面代替下坡路，探究速度的变化（如图）。（1）提出问题：小球沿斜面滑下时，AD段的速度是否变化？（2）猜想与假设根据生活经验，我们小组的猜想是： 。（3）实验设计实验原理： 。需要用到的测量工具： 、 。实验方法：把小球运动的路程AD分成（ABBD）两段，测量出经过AB、BD段的 和 ，计算出对应的平均速度进行比较。实验分析：如果测出物体在运动过程中有两段的平均速度值不一样，就能证明物体在运动过程中速度 。（4）实验数据：下表是一组同学测得的数据（需要课堂实验获得数据

3、）路程/m运动时间/s平均速度/m.s-1上一段下一段分析表格中数据得出结论：小球沿斜面滚下时，其中间一段的速度是 。（5）交流与评估在实验中，误差产生的原因可能有哪些？怎样才能减小误差？如何测量BD段的平均速度？三、当堂达标体验收获（一）基础过关1用图象可以表示物体的运动规律,在右图中用来表示匀速直线运动的是（ ）2某运动员，以2m/s的速度跑了10s，后停止5min，继续以2.5m/s的速度跑了4s，问该运动员的平均速度为多少？（二）拓展延伸（选做）32012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。刘翔在跨栏时，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（ ）A刘翔

4、B看台上坐着的观众 C地面 D刘翔前方立着的栏4甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看见乙车向北运动，乙车上的乘客看见甲车和路旁树木都向南运动，则下列说法中正确的是（ ）A甲乙两车一定都向南运动 B甲乙两车一定都向北运动C甲车可能向南运动，乙车一定向北运动 D甲车可能向北运动，乙车可能向南运动5中学生的大拇指指甲面积约为( )A1mm2 B1cm2 C1dm2 D1m26用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图甲所示，橡皮擦的长度为_cm；【答案】【自主学习探究新知】（1）变大（2）变化【课堂探究快乐学习】探究：物体在运动过程中速度是否发生变化1提出问题 猜想与假设 2（2）速度是变化 （3）v=s/t刻度尺 停表 路程 时间 发生改变 （4）变化的 （5）刻度尺、秒表的精度，刻度尺的读数，人计时的反应快慢。多次测量取平均值。vBD=sBD/(t-tAB)【当堂达标体验收获】基础过关 1C 2答案：由v=s/t得，s1=v1t1=2m/s10s=20m，s2=v2t2=2.5m/s4s=10m，v=s/t=(s1+s2)/(t1+t2+t3)=(10m+20m)(10s+4s+30s) 0.096m/s。拓展延伸3A 4C 5B 63.11 4 / 4