九年级化学下册第十一单元盐化肥课题2化学肥料练习题（.doc

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1、课题2 化学肥料v 自主学习、课前诊断一、温故探新（1）酸碱盐之间能发生复分解反应的条件是什么？请写出两个你知道的属于复分解反应的方程式：_.（2）从物质中按要求各写出一个有关的方程式：中和，如： _；酸与盐：_；碱和盐：_；盐和盐：_；二、设问导读学生阅读P7981二人小组讨论回答下列问题：【问题1】化肥的各类及其作用？种类常用化肥作用氮肥尿素_氨水_铵盐：硝铵_碳铵_氯化铵_硝酸钠_促进作物茎叶茂盛叶色_。植物缺氮肥时，叶色发_磷肥磷矿粉_，过磷酸钙_，促进根系发达，增强抗寒、抗旱能力，植物缺磷肥时，生长_，植株矮小，细小，产量低。钾肥硫酸钾_氯化钾_草木灰主要成分为_促进茎杆粗硬，抗寒抗

2、倒伏，抗病虫害。缺钾肥时，植物易_.复合肥硝酸钾_磷酸二氢铵_的供给植物各种营养元素，有效成分高。【问题2】使用各种化肥时注意什么？：1铵态氮肥不能与_物质混合使用，以免降低肥效。2碳铵不稳定,有_味，所以，保存时应该_,_等。碳铵受热分解产生氨气、水、二氧化碳，方程式为_.3磷肥要与_肥混合使用，以提高肥效。4草木灰（主要成分K2CO3 ）_雨淋，_与铵态氮肥混合施用，以免降低肥效. （填“能”“不能”）【问题3】农药、化肥对环境有影响吗？合理使用化肥、农药，可以提高_,但是，不合理使用，会带来环境污染。主要污染有：_污染、_污染、_污染。【问题4】如何鉴别各类化肥？1区别肥、磷肥、钾肥，可

3、根据化肥的特色、状态和溶解性区别。磷肥为_粉末，难溶于水；氮肥和钾肥一般为_色晶体，可溶于水；区别氮肥和钾肥的方法是加_研磨，产生刺激性气味氨气的是_肥，没有味道的是_肥.2几种氮肥的鉴别尿素 氨水 碳铵 氯化铵（1）常温下呈液态且有氨味的是_，呈固态且有氨味的是_。（2）加熟石灰研磨后闻气味，有刺激性氨味的是_没有刺激性氨味的是_。三、自学检测1下列物质属于氮肥的是（）A熟石灰B硫酸钾C过磷酸钙D氯化铵2化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作磷肥的是（）ANH4HCO3BCO（NH2）2CKNO3DCa（H2PO4）23下列化肥中，属于复合肥料的是（）ANH4NO3BNH4H2PO4CCO

4、（NH2）2DK2SO44右图是一个化肥厂生产的一种化肥的包装袋上的部分说明，这种化肥属于 ( )A氮肥 B磷肥C钾肥 D复合肥料v 互动学习、问题解决1、 导入新课2、 交流展示v 学用结合、提高能力一巩固训练1下列有关化肥和农药的说法错误的是（）A氯化钾可用作钾肥B化肥能有效提高农作物产量C农药施用后，不会通过农作物转移到人体D农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用2下列有关化肥的叙述错误的是 A.NH4NO3、KH2PO4都是复合肥 B.(NH4) 2SO4、NH4Cl都是氮肥 C.贮存NH4HCO3时，要注意防潮 D.(NH4)2CO3不能与熟石灰混合施用3. 小明家是种植蔬菜的专

5、业户，他学习了九年级化学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。因此，（1）他建议其父母去买的氮肥的是 。（填字母）A、碳酸氢铵NH4HCO3 B、硫酸钾K2SO4 C、磷矿粉 Ca3(PO4)2 （2）他还告诉父母在施用氮肥的同时 （填“能”或“不能”）施用草木灰。理由是 。（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物 作用。但人在进入大棚之前，需先进行_ 试验。二、拓展探究1. 某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。（1）硝酸铵属化学肥料中的 _(填序号) A钾肥 B氮肥 C磷肥（2）硝酸铵应具有的性质_ (填序号) A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解（

6、3）硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。课题2 化学肥料温故探新。（1）略。（2）NaOH +HCl = NaCl + H2O；CaCO3+2HCl= CaCl2 + H2O+CO2Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+Ca(OH)2CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl设问导读【问题1】种类常用化肥作用氮肥略浓绿发黄色。磷肥略迟缓钾肥略倒伏复合肥略均匀。【问题2】1碱性。2氨味，低温, 密封。NH4HCO3 受热NH3+H2O+CO23农家肥。4不能，不能。【问题3】粮食产量,大气、水源、土壤。【问题4】如何鉴别各类化肥？1灰白，白，熟石灰，氮肥，钾肥.2（1），。（2），。自学检测1D。2 D 3B. 4A巩固训练1C2 A.3. （1）A、 （2）不能。理由是产生氨气，降低肥效。（3）灯火拓展探究1.（1）B（2） A C（3）H2O，碱性