2022年高中物理学业水平考试知识点.docx

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1、2022年高中物理学业水平考试知识点 物理一般指物理学。物理学(physics)是探讨物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。下面我给大家共享一些物理学业水平考试学问，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 物理学业水平考试学问1 牛顿第肯定律 定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它变更这种状态为止。 惯性 1、定义：物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。 2、惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。任何物体在任何状况下都具有惯性。 3、惯性的大小只由物体本身的特征确定，与外界因素无关。 4、惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。 5、不要

2、把惯性概念与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律。 运动状态 1、运动状态指的是物体的速度 速度是是矢量，速度不变则运动状态不变，速度变更运动状态也就变更了，所以运动状态不断变更的物体总有加速度。 2、力是使物体产生加速度的缘由 3、质量是物体惯性大小的量度 物理学业水平考试学问2 相识运动 机械运动：物体在空间中所处位置发生改变，这样的运动叫做机械运动。 运动的特性：普遍性，永恒性，多样性 参考系 1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。 2.参考系的选取是自由的。 (1)比较两个物体的运动必需选用同一参考系

3、。 (2)参照物不肯定静止，但被认为是静止的。 质点 1.在探讨物体运动的过程中，假如物体的大小和形态在所探讨问题中可以忽视是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。 2.质点条件： (1)物体中各点的运动状况完全相同(物体做平动) (2)物体的大小(线度)它通过的距离 3.质点具有相对性，而不具有肯定性。 4.志向化模型：依据所探讨问题的性质和须要，抓住问题中的主要因素，忽视其次要因素，建立一种志向化的模型，使困难的问题得到简化。(为便于探讨而建立的一种高度抽象的志向客体) 物理学业水平考试学问3 1 .质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为探讨物体

4、运动而提出的志向化模型。 当物体的形态和大小对探讨的问题没有影响或影响不大的状况下，物体可以抽象为质点。 2.参考系A 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3 .路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的变更，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4 .速度 平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理，v=x/t，速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间(或某一过程)的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所

5、在点的切线方向。 5 .匀速直线运动 A 在直线运动中，物体在随意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6 .加速度 A 加速度是描述速度改变快慢的物理量，它等于速度改变量跟发生这一改变量所用时间的比值，定义式是a=v/t=(vt-v0)/t ，加速度是矢量，其方向与速度改变量的方向相同，与速度的方向无关。 7 .用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 A 电磁打点计时器运用沟通电源，工作电压在10V以下。电火花计时器运用沟通电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点。 若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度 8

6、 .用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动的速度随时间的改变规律 A 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9 .匀变速直线运动规律 物理学业水平考试学问4 一、电路的组成： 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2.各部分元件的作用： (1)电源：供应电能的装置; (2)用电器：工作的设备; (3)开关：限制用电器或用来接通或断开电路; (4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路、短路 1.定义：(1)通路：到处接通的电路; (2)开路：断开的电路; (3)短路：将导线干脆连接在用电器或电源两端

7、的电路。 2.正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路 四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观) 五、电工材料：导体、绝缘体 1.导体 (1)定义：简单导电的物体;(2)导体导电的缘由：导体中有自由移动的电荷; 2.绝缘体 (1)定义：不简单导电的物体;(2)缘由：缺少自由移动的电荷 六、电流的形成 1.电流是电荷定向移动形成的; 2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 七.电流的方向 1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向; 2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反; 3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极

8、流向负极。 八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应 九、电流的大小：I=Q/t 十、电流的测量 1.单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(A) 2.测量工具及其运用方法：(1)电流表;(2)量程;(3)读数方法(4)电流表的使 用规则。 物理学业水平考试学问5 一、形变 1、形变：物体的形态或体积的变更。 2、形变的种类：弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能复原原来形态的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能复原原来形态的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过肯定限度，撤去外力后，无法复原原来的形态，这个限度叫弹性限度。 二、弹力 1、定义：发生形

9、变的物体，由于要复原原状，会对跟它接触的物体产生的力的作用，这种力叫弹力。 2、产生条件：1.两物体必需干脆接触，2量物体接触处有弹性形变(弹力是接触力)。 3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反。 4、弹力方向的推断方法 (1)弹簧两端的弹力方向,与弹簧中心轴线重合,指向弹簧复原原状的方向。其弹力可为拉力,可为压力;对弹簧秤只为拉力。 (2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向，即只为拉力。 (3)点与面接触时弹力的方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的切线方向)而指向受力物体。 (4)面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体。 (5)球与面接触时弹力的方向，在接触点与

10、球心的连线上而指向受力物体。 (6)球与球相接触的弹力方向，沿半径方向，垂直于过接触点的公切面而指向受力物体。 (7)轻杆的弹力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可供应拉力也可供应压力。(8)依据物体的运动状况，动力学规律推断. 说明： 压力、支持力的方向总是垂直于接触面(若是曲面则垂直过接触点的切面)指向被压或被支持的物体。 绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。 杆既可产生拉力，也可产生压力,而且能产生不同方向的力。这是杆的受力特点。杆一端受的弹力方向不肯定沿杆的方向。 5、弹力的大小：与形变量有关，遵循胡克定律。弹簧、橡皮条类：它们的形变可视为弹性形变。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页