高中语文第四单元决胜疆场的艺术7孙膑学案鲁人版选修史记.doc

《高中语文第四单元决胜疆场的艺术7孙膑学案鲁人版选修史记.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第四单元决胜疆场的艺术7孙膑学案鲁人版选修史记.doc（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四单元 决胜疆场的艺术人们通常把作战指挥决策视为一门艺术，因为它往往取决于指挥员的才能和灵感。指挥艺术如同战争科学的王冠，几千年来一直闪烁着璀璨的光芒，照亮了人类战争实践的进程。战争充满着复杂性和不确定性因素，这使指挥决策艺术在体现创造力的同时，也伴随着巨大的风险。战争的成败与指挥决策艺术特别是指挥员的主观能动性的发挥息息相关。优秀的指挥员能够透过战争的重重迷雾，在最关键的时刻抓住战机，在最紧要的关头扭转危局，体现出“化腐朽为神奇”的创造力。本单元的孙膑、韩信、张良、田单，他们都是古代优秀的军事家，他们或运筹帷幄，决胜于千里之外；或纵横驰骋，逐鹿沙场，神采飞扬。关于他们的故事流传千古，给后人

2、留下了一段段荡气回肠的佳话。7孙膑孙膑，战国时期著名军事家。约活动于公元前4世纪下半叶，齐国人，吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军，因嫉妒孙膑才能，将其骗至魏国，施以膑刑，故称孙膑。后被齐使者秘密带回齐国，经将军田忌举荐，被齐威王重用为军师。他在作战中以避实击虚为原则，开创了著名的“围魏救赵”，为古往今来的兵家所效法。孙膑及其弟子所撰孙膑兵法继承了孙武的军事思想，总结了战国中期以前的战争经验，具有鲜明的时代特色，给后世留下了宝贵的军事理论遗产。 本篇选自孙子吴起列传。孙子吴起列传包括孙武、孙膑、吴起三位杰出的军事家的传记。本文节选其中孙膑这一部分。孙膑

3、教田忌赛马取胜的方法；围魏救赵；马陵道与庞涓斗智。这些都充分表现了他过人的智谋和卓越的战略、战术思想。围魏救赵，是体现他战略思想的典范。一、字音黥之(qn)说齐使(shu)下驷(s)辎车(z)控捲(qun)搏撠(j)批亢(n)悍勇(hn)蹶上将(ju)阻隘(i)斫木下(zhu)自刭(jn)二、通假字欲隐勿见见，同“现”，_出现，显现夫解杂乱纷纠者不控捲捲，通“拳”，拳头老弱罢于内罢，通“疲”，疲惫三、一词多义(1)使(2)及(3)书(4)而(5)于(6)以四、古今异义遂以为师古义：把当作。今义：认为。明日为五万灶古义：第二天。今义：今天的下一天。既驰三辈毕古义：三个等级。今义：三代人。五、词类

4、活用(1)名词的活用齐军既已过而西矣名词作动词，向西进军齐将田忌善而客待之名词作状语，像对待客人那样齐威王欲将孙膑名词的使动用法，使为将(2)动词的活用百里而趣利者蹶上将动词的使动用法，使受挫(3)形容词的活用是我一举解赵之围而收弊于魏也形容词作名词，疲惫的敌人与其轻锐倍日并行逐之形容词作名词，轻装的、精锐的部队六、指出下列句子的文言句式并翻译窃载与之齐省略句译文：就偷偷地载着(孙膑)和他一起回到了齐国。韩告急于齐状语后置句译文：韩国向齐国告急。1本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？名师指津第2问从选材的典型性、丰富性和材料安排的详略上来考虑。我的理解(1

5、)田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。(2)在掌握丰富素材的基础上，选取与人物性格密切相关的材料，既体现人物的主体风貌，又表现其性格的丰富性。具有生活化的特征，不避小事俗事。材料的安排详略得当。2马陵道斗智，可以说是一场心理战争，试作简要分析。名师指津分析时要紧扣“心理”在战争中的运用这一点。我的理解孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被视为胆小怯弱的齐兵的心理，运用兵法，精心谋划，巧妙部署，掌握时间，利用地形，设下埋伏，终于使庞涓兵败自刎。3从孙膑的人生经历中你悟出了什么人生哲理？名师指津从与人相处和面对逆境应持有的态度来思考。我的理解(1)生活中既要相信别人，又要对人存有防备心理，不要被坏人利用

6、，更要防备被坏人所害。(2)当人生面临绝境时要学会保护自己，绝处求生存，毕竟生命是最宝贵的。(3)要在绝境中奋起，不能在逆境中沉沦，学会谋划人生。(4)要学会隐忍，在苦难中寻找生存的机会。生动的场面描写在马陵道一战中，孙膑利用庞涓轻敌的心理，因势利导，每日减灶。“庞涓行三日，大喜，乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之”。孙膑在马陵道设下伏兵，最终使庞涓自刭于大树下。马陵道之战的描写，集中体现了作品的艺术性，或者说它的“小说性”“戏剧性”，是史记中描写情节、场面最生动的篇章之一。孙膑和庞涓是同学，庞涓比孙膑先出师，做了魏惠王的大将军。他自认为才能不及孙膑，就设计陷害孙膑，削去了他的两只膝盖骨，并施以

7、黥刑，想使孙膑的才能不得显现于世。后来，孙膑在齐使的帮助下逃到了齐国。通过“田忌赛马”的成功，孙膑得到了齐威王的重用。“围魏救赵”一役体现了孙膑高超的战略思想。马陵道一战，孙膑每日减灶，利用庞涓轻敌的心理因势利导，最终使庞涓智穷兵败，自刭而死。庞涓死于自己的心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。孙膑能够在逆境中崛起，一方面得益于他的才能，另一方面也是因为他忍辱负重、坚毅不拔的品格。后来，齐王拜田忌为右丞相，孙膑为左丞相。不料一些朝中权贵大臣不断向齐王进谗言，齐王起了疑心。孙膑知道后，即劝田忌一同弃官隐居。孙膑回到自己的老家，在那里写成了孙膑兵法，继承和发展了孙子兵法的军事战略思想，这是一部享誉世间的兵

8、家宝书。适用话题“骄傲”“嫉妒”“逆境”“复仇”“忍辱负重”“全身而退”“生存智慧”等。一、积累运用1下列各项中不含通假字的一项是()A欲隐勿见B.孙膑以刑徒阴见C老弱罢于内D.马陵道陕解析：选B。A项，“见”同“现”，出现。C项，“罢”通“疲”，疲惫。D项，“陕”通“狭”，狭窄。2下列句中加点的词解释不正确的一项是()A马有上、中、下辈辈：辈次，等级B于是忌进孙子于威王进：推荐C乃斫大树白而书之斫：砍D庞涓自知智穷兵败穷：穷困解析：选D。穷：穷尽。3下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是()A孙膑尝与庞涓俱学兵法玉斗一双，欲与亚父B而自以为能不及孙膑劳苦而功高如此C则以法刑断其两足而黥之

9、则与一生彘肩D君不若引兵疾走大梁若备与彼协心，上下齐同解析：选C。于是。A.和；给。B.表转折；表并列。D.如；如果。4下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：齐威王欲将孙膑A沛公欲王关中B.素善留侯张良C瑜等率轻锐继其后D.必蹶上将军解析：选D。D项与例句都是使动用法。A.称王，名词用作动词；B.交好，形容词用作动词；C.轻锐的部队，形容词用作名词。二、课内阅读阅读课文，完成58题。5下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A乃阴使召孙膑阴：暗中，暗地里B忌数与齐诸公子驰逐重射射：骑射C彼三晋之兵素悍勇而轻齐悍勇：强悍勇猛D百里而趣利者蹶上将趣：趋向，奔赴解析：选B。射：赌注。6下

10、列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：选D。A项，介词，比；介词，向。B项，连词，表转折；连词，表假设。C项，介词，用，拿；连词，表修饰；D项，介词，和，同。7对文章的内容理解和概括不正确的一项是()A孙膑是一个军事奇才，因遭庞涓嫉妒而被挖去膝盖骨，他以囚徒的身份暗中求见齐国使者，并秘密逃到了齐国。B孙膑善于转换角度思考问题，帮田忌出谋以次对强，以上对中，以中对下，就是一个典型的例子。C孙膑主张避实就虚，包围魏国都城来解赵国之围，田忌听从了孙膑的计谋，结果“大破梁军”。D孙膑首先用减灶的方式向魏军示弱，以诱敌冒进；然后在马陵道设下埋伏，以看见火把点燃为号令；最后将魏军

11、全军歼灭，并用乱箭射死了庞涓。解析：选D。庞涓不是被乱箭射死，原文中说的是“自刭”。8翻译下面的句子。(1)既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。译文：(2)君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。译文：答案：(1)三个等级的马都已比赛完毕，田忌输了一场却胜了两场，终于赢得了齐王的千金赌注。于是田忌就把孙膑推荐给齐威王。(2)您不如率领军队迅速奔赴(魏国都城)大梁，占领它的交通要道，冲击它正当空虚的地方，魏国肯定会放弃赵国而回兵自救。这样我们一举既可解除赵国被围的局面，对魏国又可起到收服疲惫的敌人的效果。三、类文阅读阅读下

12、面的文言文，完成913题。孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为两队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手、背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设铁钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左、右队长。

13、吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也！”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右、前后、跪起皆中绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯，孙子与有力焉。(选自史记孙子吴起列传)9对下列句子中加点的词语的理解，不正确的一项是()A可以小试勒兵乎勒兵：整治、统领军队B约束既布，

14、乃设铁钺约束：规则、规定C妇人左右、前后、跪起皆中绳墨绳墨：规矩、法度D王徒好其言，不能用其实其实：他的实质解析：选D。其实：兵书的实际运用。10对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()A两个“而”相同，两个“且”相同B两个“而”相同，两个“且”不同C两个“而”不同，两个“且”不同D两个“而”不同，两个“且”相同解析：选B。而：你的。且：将要；暂且。11以下句子分别编为四组，全部表现孙武治军严格，性格刚直的一组是()以王之宠姬二人各为队长约束既布，乃设铁钺乃欲斩左、右队长将在军，君命有所不受用其次为队长，于是复鼓之王徒好其言，不能用其实AB.CD. 解析：选D。结合文意理解即可。1

15、2下列对文段有关内容的概括和分析，不恰当的一项是 ()A本文记叙孙武用宫女为吴王阖庐小试勒兵的故事，表现了他卓越的治军才能，从而获得吴王的信任，使吴国“显名诸侯”。B“将在军，君命有所不受”，这是树立统帅在军队中的绝对威信。如果国君干预，必然造成指挥员与士兵的疑惑。C孙武这次小试勒兵的最大收获是使一百八十名美人兵行阵齐整，进止动作皆中规绳墨，而坚持斩美人，是这次小试勒兵成功的主要原因。D司马迁记人常是铺陈其事而意蕴其中，文中记叙详略得当，如小试勒兵是详写，破强楚、威齐晋是略写。解析：选C。孙武这次小试勒兵的最大收获是展示了自己的军事才能，取得了吴王的信任。13将文言文中画线句子翻译成现代汉语。

16、(1)以兵法见于吴王阖庐。译文：(2)唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。译文：答案：(1)因为他精通兵法受到吴王阖庐的接见。(2)任凭大王怎样使用她们，即使叫她们赴汤蹈火也办得到啊。 孙子名武，是齐国人。因为他精通兵法而受到吴王阖庐的接见。阖庐说：“您的十三篇(兵书)我都看过了，可用来小规模地试着指挥军队吗？”(孙子)回答说：“可以。”阖庐说：“可以用妇女试验吗？”回答说：“可以。”于是阖庐答应了他，叫出宫中美女，共约一百八十人。孙子(把她们)分为两队，让吴王阖庐最宠爱的两位侍妾分别担任各队队长，让所有的美女都拿一支戟。(然后)命令她们说：“你们知道自己的心、左右手和背吗？”妇人们回答说：“知道。

17、”孙子说：“(我说)向前，你们就看心口所对的方向；(我说)向左，你们就看左手所对的方向；(我说)向右，你们就看右手所对的方向；(我说)向后，你们就看背所对的方向。”妇人们答道：“是。”规章纪律宣布完毕，于是摆好斧铖等刑具，旋即又把已经宣布的号令多次重复地交代清楚。就击鼓发令，叫她们向右，妇人们都哈哈大笑。孙子说：“规定还不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错。”又多次重复地交代清楚，然后击鼓发令让她们向左，妇人们又都哈哈大笑。孙子说：“(刚才)规定弄不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错；现在既然讲得清清楚楚，却不遵照号令行事，那就是军官和士兵的过错了。”于是就要杀左、右两队的队长。吴王正在台上观看，

18、见孙子将要杀自己的爱妾，大吃一惊。(吴王)急忙派使臣传达命令说：“我已经知道将军善用兵了。我要没了这两个侍妾，吃起东西来也不香甜，希望你不要杀她们吧！”孙子回答说：“我已经接受命令为将，将在军队里，国君的命令有的可以不接受。”于是杀了两个队长示众。然后按顺序任用(两队第二人为)队长，于是再击鼓发令。妇人们不论是向左向右、向前向后、跪倒站起都符合号令、纪律的要求，再没有人敢出声。于是孙子派使臣向吴王报告说：“队伍已经操练整齐，大王可以下台来验察她们的演习，任凭大王怎样使用她们，即使叫她们赴汤蹈火也办得到啊。”吴王回答说：“让将军停止演练，回客舍休息，我不愿下去察看了。”孙子(感叹地)说：“大王只

19、是欣赏我的军事理论，却不能让我付诸实践。”从此，吴王阖庐知道孙子果真善于用兵，终于任命他做了将军。(后来吴国)向西打败了强大的楚国，攻入郢都；向北威震齐国和晋国，在诸侯各国名声赫赫，孙子参与而且出了很大的力啊。四、语言表达14(原创)根据情境，在下面横线上填写相应的话。要求：语言表达鲜明、得体。每点不超过35个字。一次模拟考试中，你的两位朋友发挥失常，考的不理想。他们一位自信乐观，一位不太自信，你想劝劝他们，该如何劝解？(1)你对自信乐观的朋友说：(2)你对不太自信的朋友说：答案：(示例)(1)成绩不理想正好暴露出你备考中存在的不足，只要注意，下次定会有大突破。(2)一次成绩不能反映你的水平，

20、你若能自信些，肯定会有大进步。15下面是某新闻节目中的两则新闻，请在这两则新闻之间添加点评语。新闻1：昨晚，WBC职业拳击迷你轻量级世界拳王卫冕赛在云南马关县体育场进行。“矿工拳王”熊朝忠家门口作战，凭借漂亮的组合拳在第五回合KO(直接击倒对手)泰国选手卢克拉克，成功卫冕金腰带。值得一提的是，熊朝忠本场比赛的出场费为20万美元，他将拿出其中一半做慈善，作为出身穷苦的草根拳王，殊为不易。(12月1日楚天都市报)新闻2：中部地区某县每年定制贺卡花费30万元左右，可以建一所希望小学，江西某地级市每年印制、邮寄贺卡花掉公款超过40万元。(11月11日北京青年报)答：解析：本题考查考生写作新闻短评的能力

21、。解答此题，首先要认真阅读这两则新闻，了解有关背景，把握其精神实质，找出这两则新闻的关联点。其次，要做好巧妙过渡。新闻衔接语篇幅很小，但要选好角度，表达准确、得体。答案：这次拳击比赛的胜利，是熊朝忠拳头的胜利，也是熊朝忠高贵人格的胜利！一个草根，将数额本身并不多的“20万”出场费的一半拿出来，捐给贫困小孩帮助他们实现梦想，无疑让“矿工拳王”的正能量更为放大。可是下面这则新闻中某些官员花钱的方法却与熊朝忠有着天壤之别，让人嗤之以鼻！从泪走到血孙膑访谈手记孙膑，战国人，我国古代著名军事家，著有孙膑兵法一部。经多次邀约，我终于在两千年后的一个秋夜采访到了他。梅子煮酒，梅雾氤氲，酒香浓烈，我与孙膑相对

22、而坐，话题由“剜膑”切入。一、荒凉的枯泪记者：孙膑先生，您智谋过人，心思缜密，却遭庞涓毒手，被剜双膑，请问您对此有何看法？孙膑(沉默片刻)：我与庞涓，同师鬼谷，同习兵法，拜为兄弟，亲如手足。我从来没想过他会加害于我。作为一个谋士，我熟谙兵法，知道不可过于相信别人；但作为一个人一个有血有肉有骨有情的人，我(哽咽)我太相信他，从不怀疑他。然而，害我的恰恰是我最信的庞涓师兄！记者：如此说来，正是因为您对庞涓太过相信，感情上太亲密而使您没有认识到潜在的危险，从而遭此大祸？孙膑(缓缓点头)：灾祸萌于不疑啊。二、冰冷的铁血记者：那么，孙膑先生，在后来的两次交锋桂陵之战与马陵之战您为何下此狠心痛歼庞涓之军，

23、尤其是马陵一役将他逼死？孙膑(沉默)：记者：是否是因为感情上的疏远？孙膑：也许是吧我常想，自己在那两次大战中扮演的到底是什么角色，是单纯的敌方谋士，还是一个有着冰冷铁血的复仇者？记者：复仇者？孙膑：剜掉的膑骨是仇恨的种子。我与庞涓的情谊彻底断绝了，这让我的心在刹那间变冷。我用冰冷的目光看待与他的交锋，用冰冷的头脑酝酿每个陷阱记者：是感情上的疏远让您对与庞涓的战争有了一个新的定位？或者说，感情的疏远让您重新认识兵法，认识战争？孙膑(无奈一笑，拂袖而去)：西风残照，落木萧萧，却又不知是哪朝哪代了赏评本文以对话的形式揭示了孙膑的内心世界。从泪走到血，从信任走到复仇，是一个痛苦的心路历程。在读史记的时候，学着揣摩人物的内心世界，将有助于我们深入地理解历史人物，感受史记的无穷魅力。