2022年高一怎么提高英语听力.docx

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1、2022年高一怎么提高英语听力 有技巧性的扩展自己词汇量。没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指听出英语意思的实力。下面给大家共享一些关于高一怎么提高英语听力高一怎么提高英语听力，希望对大家有所帮助。 高一怎么提高英语听力 1.高一新生在练习英语听力的时候，要依据自己的听力目标来进行熬炼。因为我们对英语听力的要求，不同阶段是不一样的。一般来说，中学的英语听力是比较简洁的，就是日常生活中常见的对话。简洁来说就是日常学习、生活、工作中与人沟通时要听懂别人所说的，这方面的听力一般都比较简洁。 2.另外高一学生自身要精确发音。自身精确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不精确

2、不地道的发音肯定不能有效的解决听力问题。而精确地道的发音往往又得之于在听力中订正自己的发音。两者是相互进行的。 3.用心听懂一盒磁带比你整个吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平常是用眼看心记，虽然你是相识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟识。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里全部的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。 4.培育爱好，激发学生听力热忱。我认为，听力是听和理解实力的总和，是一种主动的思维过程，因此老师应按部就班地设计每堂听力课的程序，要以学生为学习活动的主体，激发学生的学习动机，有效地组织和指导学生进行

3、语言实践活动。转学生被好听的过程为主动索取的过程。在听力课堂教学中，应把听、说、读、写四种技能有机结合起来。在课间或者平常的空余时间，老师可以选择一些大家熟识的英语歌曲或者电影片段，充分利用多媒体，常常播放，进行长期的听力训练，让学生在按部就班中有所收获，并且保持较长时间的爱好。 英语听力高分技巧 学会取舍，理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂全部词。其实，听懂全部词首先没必要，其次也不行能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，留意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。 连贯记忆，精确推理

4、 听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要专心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕获信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预料和推断加以推理、分析、修正，以使理解的精确性更高。最终提示大家，在做听力考试试题时，要消退惊慌心情，集中留意力。 扫视材料，预料内容 当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，快速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有依据地预料文段发生的时间、场所、人物，并预料出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要留意。这样做的结果是听录音

5、时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。 注意首句，抓住主旨 在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度特别快，须要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当留意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细微环节，或是作者为了证明自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细微环节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。假如为了解答主旨问题就要着眼于首句，假如为了回答细微环节问题就要留意中间部分。 如何快速提高英语听力水平 听不懂也要听 练习听力时，很多人埋

6、怨听不懂，因而丢失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然短暂听不懂，但你的耳膜已经起先尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，打算接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 学英语很重要的一点是用来和他人沟通，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简洁了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容确定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流畅地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习

7、一门外语假如发音不过关，始终不会真正驾驭一门外语，而且最大的害处是不利于培育对外语的爱好，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做确定后患无穷。 不敢开口的第三点是怕语法有错。没有详细问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丢失学习外语的乐趣和信念。 学口语最好的方法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培育自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时毫不犹豫、下意识地写出正确答案。而且，当你娴熟朗读几十篇课文后，许多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 高一怎么提高英语听力第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页