苏教版五年级语文上册练习4课件.ppt

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1、苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册练练 习习 4湖畔 纤弱 鸟巢 腼腆 发酵 悼念 衷心 衰弱 嵩山 给予 瞠目结舌烟火袅袅读下面的词语注意读准字音，读不准的要查字典。读书莫放拦路虎 当我们遇到不认识的字或者是拿不定它的读音时需要用 查字法 ，先查 再查 。 语文与生活语文与生活你能改出下面句子中错别字吗？你能改出下面句子中错别字吗？（1）我家的阳台上摆了两盆君子蓝。（）我家的阳台上摆了两盆君子蓝。（ ）（2）妈妈自行车上的车蓝坏了，让爸爸修一修。（）妈妈自行车上的车蓝坏了，让爸爸修一修。（ ） （3）兰兰的天上飘着几朵白云。（）兰兰的天上飘着几朵白云。（ ）（4）我的这支园珠笔是蓝颜色

2、的。（）我的这支园珠笔是蓝颜色的。（ ） 当我们知道一个字的读音需要知道意思的时候要用 查字法 ，先查 再查 。一、字形相近的易错。如，菜写成莱等。 二、马虎造成的多笔或少画。如，步多写一点，真少写一横等。 三、同音字误用。如，组词时用相字组成了相（香）蕉、木相（箱），用扬字组成了山扬（羊）、太扬（阳）等。 四、受上下文字干扰出错。如，犹豫定成犹、温暖写成暖等。 学生读准字音、认清字形。治冶 利用字义区别同音字。蓝篮 要学识字、记字的方法。如对一些字形近字，抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆。如，识记辩、辨、瓣、辫说成辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫。 对笔画、偏旁、结

3、构相同或相近的汉字进行对比。灌罐你能指出下列成语中的错误吗？并说说理由。金壁辉煌卧心尝胆手屈一指金壁辉煌卧心尝胆手屈一指穿流不息 金金碧碧辉煌卧辉煌卧薪薪尝胆尝胆首首屈一指屈一指川川流不息流不息 火眼金睛：找错误。再接再励（再接再励（ ） 变换莫测（变换莫测（ ） 温文而雅（温文而雅（ ） 功亏一匮（功亏一匮（ ） 众志乘城（众志乘城（ ） 买牍还珠（买牍还珠（ ） 寻序渐进（寻序渐进（ ） 成群结对（成群结对（ ） 潜移漠化（潜移漠化（ ） 格守不渝（格守不渝（ ） 神彩飞扬（神彩飞扬（ ） 全神惯注（全神惯注（ ） 气势凶凶（气势凶凶（ ） 恰如其份（恰如其份（ ） 其人忧天（其人忧天（

4、） 庸人自绕（庸人自绕（ ） 因才施教（因才施教（ ） 关怀倍至（关怀倍至（ ） 和言悦色（和言悦色（ ） 不极泰来（不极泰来（ ） 变本加利（变本加利（ ） 迫不急待（迫不急待（ ） 安然无佯（安然无佯（ ） 甘败下风（甘败下风（ ） 兵慌马乱（兵慌马乱（ ） 残无人道（残无人道（ ） 嘎然而止（嘎然而止（ ） 谈笑风声（谈笑风声（ ）诵读与积累：诵读与积累：刻舟求剑刻舟求剑 掩耳盗铃掩耳盗铃 螳臂当车螳臂当车 买椟还珠买椟还珠邯郸学步邯郸学步 东施效颦东施效颦守株待兔守株待兔 滥竽充数滥竽充数 刻舟求剑：刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问

5、题。掩耳盗铃：掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。法子掩盖。螳臂当车：螳臂当车：当：阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻当：阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。做力量做不到的事情，必然失败。买椟还珠：买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。喻没有眼力，取舍不当。邯郸学步：邯郸学步：战国时赵国的都城

6、；学步：学习走路。比喻模仿人战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。不到家，反把原来自己会的东西忘了。东施效颦：东施效颦：效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。守株待兔：守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。滥竽充数：滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。讲讲成语故事：小小新闻发布会通过看电视、听广播或了解周围发生通过看电视、听广播或了解周围发生的事，搜集一两条有价值的新闻。的事，搜集一两条有价值的新闻。要求要求“发言发言”的新闻有一定价值，通顺、流畅。的新闻有一定价值，通顺、流畅。“听众听众”现场勇敢地提问题，做到问题有对性，现场勇敢地提问题，做到问题有对性，表达清楚，流利表达清楚，流利 。“发言人发言人”当场给予回答。当场给予回答。