2022年青少年近视防控工作总结格式(精选5篇).docx

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1、2022年青少年近视防控工作总结格式(精选5篇) 眼睛是心灵的窗口,经过进行以防近为主题的教化活动,学生能够了解到有关防近的学问,增加了防近的实力。信任大家面临着很多挑战,也收获了很多成长,制定一份工作总结吧。点击“总结报告”查看更多相关的总结报告喔。 青少年近视防控工作总结格式1 1、学校坚持实行中共中心和国家教委关于减轻学习负担的通知精神，依据学校工作条例中的有关规定执行。 2、学校把爱护学生视力纳入学校工作安排，召开班主任会议把爱护学生视力预防近视作为班主任工作职责之一，每天播放两次眼保健操的音乐，学生随音乐节拍做操，对不够精确的学生指导。 3、加强领导，广泛宣扬教化，发挥班主任、科任老

2、师和卫生老师的作用。防近工作纳入领导工作日程，有组织有安排开展宣扬教化，使师生都知道爱护视力的重要性，培育学生养成良好的用眼习惯。班主任老师落实防近措施，卫生老师常常监督和指导。 4、课外作业量适当，保证学生每日睡眠时间。 5、改进教学方法，提高教学质量，向课堂要质量，做到不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。 6、教室内布置朴实大方、整齐、美观光明(地面清洁，墙壁不贴过多的图片，玻璃光亮)。 7、我校 课桌椅符合卫生标准，桌凳高度与学生身高的比例相称，每周调换学生座位一次。 8、仔细做好眼保健操，力求按揉穴位要精确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课老师在课堂上能随时订正

3、学生不良用眼习惯。 9、要求老师做到三不： (1)上课板书工整、字迹不要过小; (2)充分发挥课堂教学效率，不要拖堂; (3)严格执行课表，不变相占用学生的活动课时间。 10、培育学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确体位和姿态，做到三个一(眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸)，坚持二要，二不要。二要是： (1)读写姿态要端正，眼书距离一方尺; (2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。二不要是： (1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书; (2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。 11、保证体育活动的时间和质量。学校 保证体育活动时间，强健的

4、体魄不仅可以避开全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强养分，防止过劳，生活要有规律。 12、定期检查视力。每学期检查2次，建立视力档案，加强对边缘视力(5.0 )的指导和预防的工作。 13、做好家长与社会宣扬工作，向家长宣扬爱护视力的重要性和方法，使家长能为学生创建良好的学习条件，督促学生合理支配时间。 14、加强防近的宣扬力度。 (1)利用全国爱眼日活动，开展预防近视卫生学问讲座; (2)把预防近视卫生学问张贴在宣扬板内。 (3)每月利用广播、宣扬板等多种形式，常常性宣扬科学用眼、预防近视等眼保健学问，培育学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿态和用眼卫生习惯。 (4)在卫生课上

5、，利用眼睛模型、电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造，了解近视的发病缘由，了解爱护眼睛的重要性，让学生对近视引起足够的重视。 (5)根据中小学学生预防近视眼基本学问与要求，在学校师生及家长中，广泛、深化开展视力爱护宣扬教化。 (6)每学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等，集中对学生进行一次爱护视力教化，使之与常常性防近宣扬教化有机结合，促使防近宣扬教化常常化、制度化。 (7)老师将培育学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时订正学生不良读书写字姿态，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。 (8)通过家长会、家

6、长信等多种形式向家长宣扬爱护视力、预防近视的学问和方法，指导和督促家长为学生供应有利于视力爱护的学习环境、限制学生近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟，应休息1015分钟时间)刚好订正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要刚好到正规医院就诊。 青少年近视防控工作总结格式2 提高学生的健康水平，培育良好的卫生习惯， 1、学校统一制定了防近工作的方案和措施。做到了领导高度重视，老师大力支持，学生主动参加。 2、进行了一次防近宣扬展，都是由学生进行自己办报，自己搜集材料，学生受到了很大的促动，也培育了多方面的实力。 3、健康老师在每个班都上了一节健康教化课，对眼操的做法，力度等都做了

7、具体地讲解。 4、 以班级为单位，进行了以“预防近视”为主题的班会，学生能够以自己的方式表演，通过唱歌，小品等形式从什么是近视，近视的形成，怎么预防近视等多方面了解到有关预防近视的学问，增长了见识，也提高了自我保健实力。 5、在本月对部分患近视学生进行了矫治。 6、协调后勤将学生的课桌椅进行了调整，保证学生正确的书写用桌椅。同时随时检查班级的管灯，保证全部亮。 7、保健老师刚好对各班的眼保健操状况进行总结，促进学生增加保健意识。 8、加大了宣扬力度，充分利用广播等宣扬形式主动地开展防近宣扬教化。 本学期防近工作的开展，学生在读写姿态、防近等各方面有了进步，今后还要接着努力! 青少年近视防控工作

8、总结格式3 为了全面实行上级有关部门关于开展预防近视宣扬月活动的有关支配，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素养教化，在上级教化行政和有关卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣扬和教化力度，实行了一系列的措施，取得了肯定的成果，现将有关状况总结如下： 依据当前学生用眼时间长、近视眼发病率高的特点，我们始终重视防近工作的教化，学校将预防近视眼的科普学问通过健康课、黑板报、广播、宣扬栏等形式宣扬到每一个学生。学校着重教化学生做好以下几个方面的预防工作： 1、留意读写姿态。看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿态要端正，头要放正，背要挺直。 2、不要长时间用眼阅

9、读或书写。一般说，读、写半小时后要休息510分钟，两眼向远处远眺(最好看远处绿色的树木)，使眼肌得到休息。 3、留意看书、写字的光线。看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时间线最好来自左前方，以免手的阴影阻碍视线。 4、不要在车上看书。因为车子颠簸，眼睛不简单调整。不能在床上或被窝里打着电筒看书。看电视的时间不能太长，玩嬉戏机也要有时间的限制。 5、按时做保健操，以消退眼肌疲惫。 6、多吃些含维生素A较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。 7、定期视力检查。最好每隔半年检查一次视力，发觉有近视，马上验光，配戴眼镜。 由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发

10、病率得到了有效的限制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。今后，我们将进一步加强教化，进一步健全用眼卫生宣扬教化网络，落实各项措施，进一步提高防近宣扬力度，为保证学生用眼卫生，推动素养教化而作出应有的贡献。 青少年近视防控工作总结格式4 本学年度，我校的近视眼防控工作，根据中小学近视眼防控工作岗位职责和中小学预防近视眼基本学问的要求，仔细做好各项“防近”工作，开展了一系列活动，总结如下： 一、根据上级要求，建立视力监测制度，为全校全部学生检查视力，做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。 二、

11、落实检查督促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查项目，同时培训班主任，让其规范学生眼保健操的正确做法，并保证每天上下午各做一次眼保健操。 三、开展视力爱护宣扬教化，培育学生良好的用眼卫生习惯。学校利用宣扬栏、黑板报等，宣扬科学用眼、预防近视等眼保健学问，培育学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿态和用眼卫生习惯。 四、号召全体任课老师将培育学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时订正学生不良读书写字姿态，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。

12、课间督促学生到室外活动或远眺。 五、保证学生体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避开全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强养分，防止过劳，生活要有规律。 六、卫生室接受学生预防近视学问询问。 七、教职工学习爱护学生视力守则，保证教室采光，照明，老师准时下课不拖堂，限制学生作业量，防止视力下降。 八、开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者，要求他们到医院检查治疗配戴眼镜，对轻中度近视学生，指导他们采纳眼药水，滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼，有效限制近视发病率。 本校的防近工作，虽取得了一点成效，但学生的用眼卫生习惯须还加强。 青少年近视防控工作总结格式5 本学期依据保健

13、所关于学生近视防治的要求，结合本校实际，开展了防近工作，现总结如下： 一、加强健康教化，提高防近意识。 通过版报、广播，向学生宣扬近视的发病率缘由，症状、危害等，使学生了解近视的害处，召开班主任会议，提出要求，在日常学习过程中进行正确用眼行为的指导。 二、检查活动结合，订正不良习惯。 除了健康教化外，每天不定期检查学生的用眼卫生习惯(如三个一)，由值周生每天上下午检查眼保健操的质量，通过黑板、广播刚好反馈检查状况，以督促学生订正不良用眼习惯。并将检查状况作为评比优秀班、文明班的重要参考。 三、定期检查视力，驾驭发病动态防治相结合。 把上学期进行的视力检查结果进行比较分析，作好统计，以了解近视发病状况，驾驭发病动态，对检查中发觉的真假性近视与家长联系，刚好实行措施进行治疗和预防。 四、将资料收集完整，期末入档。 青少年近视防控工作总结格式(精选5篇)第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页