五年级上册音乐教案－1.2晚风｜人音（简谱）（2014秋）.doc

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1、课 题晚风课 型教唱目标确定的依据1. 根据音乐课程标准中课程基本理念和课程总目标的要求，要将情感态度价值观过程与方法.知识与技能等几个方面分级段的渗透到教学中；2. 引导学生体验.模仿.探究.合作的去学习音乐基础知识.基本技能和音乐历史等相关文化知识。3. 提高学生的审美能力，同时丰富学生的情感体验，增强集体主义精神；4.根据课程内容的变化来设计音乐的教学方式。学习目标1. 初步感受晚景，激发学生对生活的热爱。 2. 指导学生以轻柔的声音演唱歌曲的第一声部。 3.认识拍号6/8拍，懂得它的含义.强弱规律及指挥图式，掌握换气记号。 学习重点唱会歌曲的第一声部。 学习难点注意每句的弱起拍，唱准歌

2、曲的节奏。评价任务1. 任务一：学生能够感受晚景，激发学生对生活的热爱。2. 任务二：学生能用轻柔的声音演唱歌曲的第一声部。3. 任务三：学生认识拍号6/8拍，并且懂得它的含义.强弱规律。教学方法电教手段.视听结合.教师示范.音乐评价.活动体验等。 课前准备教学课见.手风琴.板书设计.手风琴伴奏磁带.录音机等 课时安排1课时评价方案自评他评教 学 过 程一、 组织教学 1.师生问好。 师：今天老师开着小飞机，带领大家来俄罗斯旅行，看看俄罗斯的风土人情。漂亮吗？美丽吗？今天老师要带领大家学习一首俄国歌曲。2.同学们，听一听，你觉得这首歌曲应该在一天中哪个时间段演唱，看图选一选吧！ 师：同学们你们

3、真棒！二、学习新课 1.介绍歌曲 本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。歌曲晚风是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲，E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流畅，节奏舒缓，且具有浓郁的俄罗斯歌曲风格。歌曲结构为一段体结构、弱起节奏，一共三个乐句，第二乐句是第一乐句的延伸，第三乐句是第二乐句的重复与补充。听听晚上的景色美不美?聆听范唱。并谈谈听后的感受。 2.初次聆听 听一听这首歌曲的节奏有什么样的特点呢？ 晚风的拍号是6/8拍，特点是强弱弱次强弱弱。3. 学习6/8拍的强弱，跟随音乐一起来打出它的强弱，注意弱起小节。 拳头代表强拍，手掌代表弱拍。4. 冲关大

4、挑战（1） 第一关 只张嘴不出声演唱歌曲 师：同学们，你们表现的真棒，老师给你们点三十二个赞。（2） 第二关 用“啦”模唱歌曲旋律 师：模唱旋律时，一定要注意弱起小节，要用以轻柔的声音唱出其晚景的感觉噢！.同学们，旋律模仿的非常准，真棒!（3） 第三关 用只有自己听得见的声音轻声演唱歌曲 师：小声演唱旋律时，一定要注意弱起小节，要用以轻柔的声音唱出其晚景的感觉噢！.同学们演唱的真棒，老师再给你们点一个赞。（4） 第四关 睁大你的小眼睛，试着发现老师的“小秘密”！（学习换气记号） 师：发现了老师的小秘密了没有，对，非常好，老师在每一个标记“”符号的地方，都会换一下气，这个叫做换气记号，意思是我们

5、要在这个地方进行换气，同学们，明白了吗？（5）第五关 张开小嘴，注意小口型，跟着老师的琴声我们一起来唱一唱吧！ 师：跟着老师的琴声演唱歌曲，注意一定要用以轻柔的声音唱出其晚景的感觉哦！ （有错音时，纠正其出错的地方！） 三、课堂评价 PPT展示学生演唱的非常的棒！ 四、 拓展训练 1. 欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲山楂树，听一听有什么感受？ 师：他们之所以唱得好听，是因为演唱者使用心在演唱，这样才能打动人，感染人。2. 用心有感情的演唱晚风，注意要用轻柔的声音哦！3. PK大赛 男生女生PK大赛，比一比谁的演唱最棒哦！输的一方要向胜利的一方说三遍：“XX,你们最棒！” 五、课堂小结 同学们这节课真棒！我们下节音乐之旅再见！