2018年度中考语文文言文专业题材练习进步.doc

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1、/.2018中考语文文言文专题练习语文在中考中占有重要地位，不仅是开局之科，更是拉开差距的重要科目，正所谓得语文者得中考，文言文是几乎所有考生烦恼的考题，文言文看不懂，做不对，套路少，狂丢分。只有不断的练习，才能提升，本练习精选于2017模拟卷、中考卷，共38篇。提分利器！1、文言文阅读（甲）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右

2、，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。（乙）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”1解释下列加点词的意思（1）录毕，走送之（ ） （2） 故余虽愚，卒或有所闻（ ）（3）乃感

3、泣辞母，去之应天府( ） （4）既长，知其世家（ ）（5）无从致书以观( ) （6） 色愈恭，礼愈至（ ）2翻译（1）常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。3下列句中加点虚词意义、用法与“以中有足乐者”中的“以“ 相同的是（ ） A 必以分人 B 以是人多以书假余C 以水沃面 D 不以千里称也4从宋濂和范仲淹的成功经历中，你得到哪些有益的启示（至少谈两点）？ 2、曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，

4、桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦以甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 （司马迁史记刺客列传）1.对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是A.以勇力事鲁庄公 事：为做事B.桓公乃许尽归鲁之侵地 许：答应C.桓公与庄公既盟于坛上 既：已经D.欲倍其约 倍：加倍2.对文中划线句断句正确的一项是A.夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之B.夫贪小利

5、以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之C.夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之D.夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之3.下列对选文内容的理解不正确的一项是A.管仲对曹沫的劝告，表现了管仲的胆小，也从侧面点明了曹沫不怕对方反悔的原因。B.曹沫劫持齐桓公迫使其归还侵地，体现了他的忠诚和勇敢。C.“乃许尽归”表现了齐桓公的恐惧和外强中干的性格。D.齐桓公最终践行诺言，归还侵地，显示了古人对信义的尊重。3、四知范晔大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无

6、知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”(选自后汉书杨震列传)1解释下面句子中加点的词。(1)举茂才_(2)道经昌邑_(3)故人知君_(4)后转涿郡太守_2下列节奏划分正确的一项是()A大将军/邓骘闻其贤/而辟之B大将军邓骘/闻其/贤而辟之C大将军邓骘/闻其贤/而辟之D大将军/邓骘闻/其贤而辟之3根据文章内容填空。(1)“大将军邓骘闻其贤而辟之”中的“其”是指_。(2)“以此遗之”中的“此”是指_。4翻译文中画线的句子。故所举荆州茂才王密为昌邑

7、令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。5请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。6纵观全文，我们可以看出杨震是个怎样的人？4、诸葛亮传诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。百姓安居，军无私焉。相持百余日。

8、是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 （选自陈寿三国志，有删改）【注】乐毅：乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。流马：诸葛亮发明的运输工具。冢足容棺：墓坑刚够容纳棺材。1请用“|”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 亮 率 大 众 由 斜 谷 出2解释加点词语（1）时人莫许之也 （2）亮以新遭大丧 （3）亮每患粮不继 （4）是以分兵屯田 3用现代汉语写出文中划波浪线的句子的意思。先主于永安病笃，召亮于成都

9、，属以后事。 4请结合材料用自己的话具体说说第段中画线句子在内容表达上的作用 5西晋张辅在名士优劣论中，盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉？”请结合选文第段和链接材料，说说诸葛亮备受推崇的理由。【链接】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（出师表） 5、廖永忠传廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。从下南昌，战鄱阳湖。敌将张定边直犯太祖舟，常遇春射走之，永

10、忠乘飞舸追且射，定边被百余矢，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。寻拜征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。进至瞿塘关，山峻水急，蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重

11、庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。（选自明史廖永忠传，有删节）【注】舁：音y；带，载。1. 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。2解释下列句子中加点的词。 （1）常遇春射走之 （2）次铜锣峡 （3）故止封侯而不公 （4）永忠与相比 3. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A俟和至，乃受降 乃与和分道进 B又以六舟深

12、入搏战 永忠以功大得免 C期会于重庆 故天将大任于是人也 D复旋绕而出 故止封侯而不公 4把下列句子译成现代汉语。（1）永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。(2) 太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。5.文中的廖永忠是怎样一个人？请简要分析。6、柳宗元传元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。

13、江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自旧唐书柳宗元传，有删改）注释 例移：古代官员按惯例调任。得播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。质:抵押。没:没收。营护：料理，护送。1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.吾与/禹锡执友 B.裴度/亦奏其事C.宗元革其/乡法 D.请以柳州/授禹锡2.解释文中加点的词偕（ ） 易（ ） 妻子（ ）3.翻译文中画线句子（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是（2）江岭间为进士者，不远千里随宗元师法4. 选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点

14、？试用自己的话概括。（1）为友：（2）为官：（3）为师：7、课外文言文钟离意钟离意，字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。太守甚贤之，遂任以县事。诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。光武得奏，以视霸，曰：“君所使掾何乃仁于用心？诚良吏也！”后除瑕丘令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。显宗即位，征为尚书。时交阯太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜

15、赐。帝怪而问其故。对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。 （选自后汉书钟离意传，有改动）注掾：属官；属员。 班：分。1下列句中的“而”与“帝怪而问其故”中“而”字的用法相同的一项是（ ）A悉以委地而不拜赐 B佣者笑而应曰C黑质而白章 D然得而腊之以为饵2下列对原文的叙述与分析，不恰当的一项是（ ）A钟离意为督邮时，受到太守的赞许，于是被委任管理县里的事务。B钟离意在大司徒侯霸幕府时，遣送囚徒到河内时正值冬寒，就动员当时所在的弘农县给囚徒制做棉衣，事后弘农县令写信向光武帝上奏赞扬了此事。C钟离意把罪

16、犯防广放回家去给母亲办理丧事。他的仁爱和宽容，使罪犯受到了感化。D钟离意担任尚书时，朝廷破获了交阯太守张恢的贪赃枉法案，显宗下诏书把没收的钱物赏赐给群臣，钟离意一身正气拒不接受没收的钱物（赃物），得到显宗的赞赏。3解释下列句中加点的词。意亦具以闻 闻： 诚良吏也 诚：后除瑕丘令 除： 广敛母讫 讫： 4翻译下列句子。罪自我归，义不累下。译文： 帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。译文： 8、杜环，字叔循。侍父一元 游宦江东，遂家金陵。环重然诺，好周人急。 父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏，年六十，哭于九江城下，无所归，乃服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母大惊，颇若尝

17、见其面者，因问曰：“母非常夫人乎，何为而至于此？”母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。环购布帛，令妻为制衣衾，自环以下，皆以母事之。母性褊急，少不惬意，辄诟怒。环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。母有痰疾，环亲为烹药。 越十年，母疾将死，举手向环曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孙，咸如杜君！”言终而气绝。环俱棺椁殓殡之礼，葬之。 （节选自宋濂杜环小传，有删节） 注：一元：杜环之父。 褊bin：狭小。 1.选出与“母泣告以故”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以其境过清 B.我以日始出时去人近 C. 以土砾凸者为丘

18、D. 策之不以其道 2.解释下列句中加点的词。 遂家金陵（ ） 颇若尝见其面者（ ） 奉糜食母（ ） 少不惬意（ ） 3翻译下列句子。 自环以下，皆以母事之。 9、李 孝 子 传 袁枚嘉定之曲江里有孝子李维煌,字裕光。父岩士,生孝子十年殁,家无旨畜,母针衽以供孝子出就外塾。泣曰:“养亲,儿取也。儿不养母,乃藉母养儿,儿心何安!”遂弃书史,勤耕作,市珍怪之食,进之母,而已甘食淡焉。母病喉,勺饮,喀喀不下者三昼夜矣。孝子呼天求救,母梦神人刺以针曰:“哀而子之孝也。”觉,一汗而愈。雍正七年秋,海风起,城中生波涛,孝子居故穿漏,夜半屋摇摇然,孝子趋负母,伏几下。俄而前后庐舍崩,所避处独完。孝子父亡逾年

19、,大父亦亡。及其莽也,时届严寒,体故赢,手炭土,僵大雪中。治冢匠数人,蕴火覆之,沦以汤,乃苏,年五十五卒。卒时抱母大恸,嘱其孤某善事大母。相传其幼时,居父丧,寝苫块中,哀号三年,每出入,邻人指曰:小孝子,小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年,大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。论曰: 孝经一书,圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝,而李孝氏子独因孝以废书,何耶?中庸曰:“率性之谓道,修道之谓教。”古之人能率其性者,无俟于教也。不然,慈乌反哺,羔羊跪乳,使彼所读何书哉?(选自小仓山房文集卷二十七,有删节)注旨畜:贮藏的美好食品。喀(k)喀:呕吐声。大父:祖父。率性:遵循本性。1.解释下面句子加点词语

20、的意思。母病喉,勺饮( )嘱其孤某善事大母( )盖其天性然也( ) 2.下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( ) A.嘉定之曲江里有孝子李维煌。 孤之有孔明，犹鱼之有水也。 （陈寿三国志诸葛亮传 ）B.市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （欧阳修醉翁亭记 ）C.蕴火覆之，沦以汤，乃苏。政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。 （范仲淹岳阳楼记 ）D.而李孝氏子独因孝以废书。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 （ 孟子公孙丑下 ）3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。养亲,儿取也。儿不养母,乃藉母养儿,儿心何安!译文:古之人能率其性者,无俟于教也。译文: 4.文中画

21、波浪线的句子没有断句,请根据你的理解用“/”断开。大 吏 闻 于 朝 建 坊 曲 江 里 立 祠 其 旁。10、淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。1下列各句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A齐之赘婿也 之： 的B数使诸侯 数：屡次C委政卿大夫 委：委托 D于是乃

22、朝诸县令长 朝：朝拜2比较下列两组句子加点词的含义和用法，判断正确的一项是（ ）国且危亡 年且九十左右莫敢谏 宫妇左右莫不私王A与相同，与相同 B与相同，与不同C与不同，与相同 D与不同，与不同3为下面的句子划分句子节奏。此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人4. 文中划线句“诸侯并侵”与下文 相照应。这个句子翻译如下： 5.翻译加点词。其两膝相比者：（ ） 尝贻余核舟一（ ）执策而临之： （ ） 朔气传金柝（ ）诣太守，说如此：（ ） 媵人持汤沃灌： （ ） 陈太丘与友期行 （ ） 意将隧入以攻其后也：（ ）11、 柳宗元传元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所

23、亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自旧唐书柳宗元传，有删改）【注释】例移：古代官员按惯例调任。播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。质:抵押。没:没收。营护：料理，护送。 种柳戏题（二） 柳宗元柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑

24、为故事，推移成昔年。垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。【注释】此诗为诗人出任柳州刺史时所作。惠化：指有益于民的德政与教化。 1解释下列加点字。 （1）如何与母偕行： （2）禹锡终易连州： （3）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师： （4）时人义之： 2下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（ ） A臣以王吏之攻宋，为与此同类。（公输） B以其境过清，不可久居，乃记之而去（小石潭记） C衣食所安，弗敢专也，必以分人。（曹刿论战） D策之不以其道。（马说）3翻译文中画线的句子。 吾与禹锡执友，何忍见其若是？4下列诗句与“惭无惠化传”所表达的情感相近的一项是（ ） A乡

25、书何处达，归雁洛阳边。 B念此私自愧，尽日不能忘。 C坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 D已知泉路近，欲别故乡难。5. 柳宗元在诗中自认为“惭无惠化传”，而又有人认为柳宗元是一个好人、好官，请结合所选诗文内容谈谈你的看法12、【浙江省金华市】阅读下面古诗文，完成14-19题。胡翰传胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍金华民为

26、兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有春秋集义，文曰胡仲子集，诗曰长山先生集。（选自明史卷二百八十五，有删改）示顺生胡翰明招山中人，高义无等伦。恨子弗见之，一去五百春。我学如赘疣，未成先误身。误身身不淑，误世心不仁。【注释】籍：这里指征召。下同。糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。顺生：人名。明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多余无用之物。14给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而

27、归15解释下列句子中加点的词。或劝之仕 （ ） 既归 （ ） 时方籍金华民为兵（ ） 鲜习兵（ ）16用现代汉语写出下面句子的意思。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。17文中“ ”处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是（ ）A于 B以 C而 D乃18诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析。19胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。13、【吉林省长春市】阅读下文，回答问题杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。贬狄道典史。其地杂番，俗罕

28、知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。（节选自明史卷二百九）【注释】：典史：知县下属最低级官吏。杂番：指汉人和少数民族杂居。鬻柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚

29、泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。（节选自古文观止，略改动）【注释】灌水：水名；后文“潇水”也是水名。家：安家。龂龂（yn yn）：形容争辩的样子。见于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。15下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A灌水之阳，有溪焉 本在

30、冀州之南，河阳之北B故更之为愚溪 湖中焉得更有此人C皆山水之奇者 邑人奇之，稍稍宾客其父D大舟不可入也 潭中鱼可百许头16用现代汉语写出下面句子的意思。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。17用“”给文中画线文字断句。（限断两处）遂负土累石塞其隘为愚池18“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。19作者文中说自己“愚”，他的“愚”和愚公移山中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。14、【湖南省长沙市】阅读下文，完成文后各题。陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。时

31、童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”（节选自宋史，有删改）【注释】增戍：增加防守兵力。格：搁置。表里为奸：内外呼应做坏事。搢绅

32、：同“缙绅”，士大夫的代称。迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。抗疏：上书直言。宦寺：宦官。曹：辈，等。12下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（狼）B或指为生事/或以为死，或以为亡（陈涉世家）C人服其先见/朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）D此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（愚公移山）13下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：此曹今日受富贵之利A渔人甚异之（桃花源记）B此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）C宋何罪之有（公输）D公将鼓之（曹刿论战）14用现代汉语翻译文中画横线的句子。禾引上衣，请毕其说 陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？

33、 15本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。 15、【湖北省随州市】阅读下面的古文，完成14-17题。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池

34、学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后人也。” （选自晋书王羲之列传）【注释】姥（m）：老妇。篚（fi）：圆形竹筐。真草：楷书，草一书。抗：抗衡，相当。耽：沉溺，沉迷。14解释下列句中加点的词。善鸣，求市未能得 遂携新友命驾就观 当举群相送耳 使人耽之若是 15“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是（ ）A虽乘奔御风，不以疾也（三峡） B横柯上蔽（与朱元思书）C置人所罾鱼腹中（陈涉世家） D饿其体肤（两章）16用现代汉语翻译文中画线句子。之往观焉，意甚悦，固求市之。 羲之书为世所重，皆此类也。 17下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是（ ）A王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“

35、书圣”。B王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。C王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。D王羲之兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。16、阅读孙权劝学，回答下列问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐

36、已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!” 秉烛夜读【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个(更好)呢?昧：黑暗。1、 解释加点词。(1)但当涉猎 但： (2)见往事耳 往事: (3)蒙乃始就学 乃: (4)恐已暮矣 暮: 2、下列句子中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 结友而别 自钱孔入，而钱不湿 B.兄何见事之晚乎 康肃笑而遣之C孰若孤 孰与昧行乎D晋平公问于师旷 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”3、翻译句子。