组歌》课件.ppt

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1、（节选）（节选）浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌纪伯伦纪伯伦炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊俏( ) 衷情( ) 馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) 天穹( ) 璀璨( ) 镶嵌( )翱翔( ) 长吁短叹( ) 千山万壑( )注音注音chchdodoniniqiqio ozhzh ngngkukucucuddqingqingcuccucn nxing qixing qin nooxxhh镶嵌：酷肖：海誓山盟：长吁短叹：盛气凌人：纹丝不动：把一物体嵌入另一物体内。把一物体嵌入另一物体内。酷似。酷似。男女相爱时所立的誓言和盟约，表男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。示爱情要像

2、山和海一样永恒不变。因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。叹气。傲慢的气势逼人。傲慢的气势逼人。一点儿也不动。一点儿也不动。 纪哈纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑、先知、沙与沫等。本文选自泪与笑。 泪与笑组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。 作者简介作者简介_的浪。的浪。热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 痴情 缠绵 任性整体感知整体感知 1.这首散文诗中的“浪”有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。2. “浪”在文中是怎样的形象？海浪唱出了怎样的歌？合作探究合作探究1、诗中是如何塑造海浪与海岸的热恋形

3、象的？ 海浪对情侣海岸一往情深，爱的热烈，爱的深沉。黎明，她信誓旦旦地在情人耳畔许下忠诚的誓愿；傍晚，她又为爱情唱着祈祷的诗篇。潮涨时，她热情洋溢，紧紧与情人拥抱；潮退了，她难舍难分，依恋地扑倒在情侣的脚下。面对她这诚挚炽烈的情爱，海岸是异常感激的，他亲吻她，还容忍了她的“任性”。 (拟人; 语言,动作)1.理解填空：_的雨。滋润万物 让山河欢乐的 让花草欢笑 为云彩和田野传递爱情 充满爱心 启迪心扉 沁人心田整体感知整体感知一个的形象,滋润万物,传递信息。一个的形象, 为云彩和田野传情。1、用第一人称便于抒情。2、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的灵性，想象新奇。3、成语、双声叠韵词、文言词的使

4、用，有文采。4、押韵，朗朗上口。 纪伯伦组歌与一般哲理诗一样，采用拟人化手法。在浪之歌里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在雨之歌里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象,它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。 在这两首散文诗中，作者分在这两首散文诗中，作者分别采用第一人称，借助丰富的想别采用第一人称，借助丰富的想像像，艺术地描绘了艺术地描绘了“浪浪”和和“雨雨”的生活，表现出对人生的思考。的生活，表现出对人生的思考。请模仿这种写法写一首散文诗。请模仿这种写法写一首散文诗。 延伸阅读延伸阅读*花之歌花之歌*美之歌美之歌*幸福之歌幸福之歌让我们拥有一双灵性的眼让我们拥有一双灵性的眼让我们拥有一颗灵性的心让我们拥有一颗灵性的心