2022年高中体育足球教学教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载足球教学时间：教学对象：年级时 间 ： 年月模块学习目标1.运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好。2.运动技能目标：使学生了解和掌握足球运动的基础知识、基本技术和简单战术，通过多种多样的学练手段，满足学生个性化的学习需求。3.身体健康目标：通过实战进一步提高所学的基本技战术，并发展学生的速度、力量、耐力等身体素质。4.心理健康目标：通过对学练手段和对游戏、小型比赛规则修订原则与方法的指导，逐步使学生做到主动参与、乐于探究、 勤于动脑、 身体力行且有着良好的表现欲。5.社会适应目标：充分利用足球项目的特点培养学生良好的集体观和人际关系，使其有较强的合作意识和社会适应能力。

2、模块学练内容基本知识运动技术学 时 安 排 计 划1.足球运动的起源、发展、锻炼价值以及规则等背景知识。2.足球运动中运球、踢球、停球等基本技术以及简单的局部配合和基本战术。知道足球各项技、战术的辅助练习手段。3.相互合作学练、 相互评议的方法。4.组织学练与游戏、 小型比赛 规 则 的 修 订 原 则 与 方法。5.技术与战术、 个人与集体的关系。1.足球运动各大技术（传球、运球、头球、停球、等）中的一两种基本动作。2.多种简单技术的组合练习，如：传球接球运球射门的组合练习等。3.局部的战术配合演练，如：斜传直插二过一、直传斜插二过一、回传反切二过一、踢墙式二过一等。4.足球运动体能训练方法

3、。熟悉球性练习1 学时。踢球和停球练习4 学时。脚弓 1、 脚背内侧1、 停球 1、组合练习1 运球3 学时。脚弓、脚背正面1，脚背外侧 1，组合练习1 学时头球、掷界外球技术1 学时各项技术组合 1 学时局部战术练习1 学时考核项目介绍、练习2 3学时考核与评价。2 3学时教学比赛。2 4学时第一学时目标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页学习必备欢迎下载学时1.懂 得 足 球运动的背景知识。2.了 解 足 球运动的基本技术及专用术语等。3.初 步

4、 掌 握熟悉足球球性的练习手段。1.足 球 运 动的 背 景 知识，和足球基本技术的分类及专用术语等。2.熟 悉 足 球球性的练习手段。1.师 生 间 谈话形式的主题交流。（起源、发展、锻炼价值、规则、球星情况等）2.利 用 多 媒体介绍足球运动的基本技术。3.自 我 体 验各种典型的熟悉球性的练习。1.谈 话 式 交流，畅所欲言。2.对 照 多 媒体能准确自然的说出各种足球技术名称及实战价 值 等 要点。3.练 习 中 能互相帮助，共同提高并掌握一些典型的熟悉球性练习。1.教 师 利 用多媒体等引入话题，鼓励学生不要拘 泥 于 形式，畅所欲言。2.指 导 练 习的同时要求学生在今后的学练中相

5、互尊重、相互帮助，共同提高。1.学 生 能 根据教师的要求自然的交流。2.能 准 确 、快速的说出多媒体中足球技术的名称及实用价值等要点。3.能 做 到 相互尊重、相互帮助，相互指导。辅 助 内 容 ：队列训练安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。练习时充分利用场地散开，以免过于拥挤。场 地 、 器 材 ：田径场中间；电脑一台、足球 25 只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 110120/分练习密度： 45课 后 反 思 ：通过本课的教学，发现学生对足球运动兴趣浓厚，对足球运动背景的了解较多，但相应的协调性、 灵活性和素质参差不齐。进 度 调 整 ：应加强球性与身

6、体素质的训练第二学时学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测1.掌 握 脚 弓踢球的基本动作要领。2.通 过 学 练过程中的互帮互助培养学生良好合作的意识，以符合足球运 动 的 特点。1.脚 弓 踢 球时支撑脚的站位、击球脚的摆动方向、击球部位等基本要领。2.提 高 巩 固该动作要领的 学 练 手段。3.了 解 对 学练手段修改的原则和方法。1.讲 解 示 范脚弓踢球的基本要领和动作。2.自 我 体 验脚弓踢球的动作要领。3.两 人 或 多人的合作练习。1.结 合 教 师或偶像的动作默念脚弓踢球的基本要领。2.根 据 教 师的指导进行两人或多人的 合

7、作 练习。3.学 练 中 能够 互 帮 互助，并尝试其它练习手段。1.教 师 统 一口令下的无球模仿。2.让 学 生 闭眼回忆定格教师或偶像的动作，同时默念相应的要领。3.启 发 学 生尝试对教师提供的学练手段进行改造。1.能 正 确 的使用脚弓踢球的技术。2.能 对 教 师提供的学练手段进行一两个方面的改造。3.能 主 动 帮助基础较差的同学尽快掌握要领。辅 助 内 容 ：队列训练。安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。练习时避免过于拥挤。提示学生养成自我保护的意识。场 地 、 器 材 ：田径场中间、 围墙前；足球 25 只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 12

8、0130/分练 习 密 度 ： 50 60课 后 反 思 ：通过本课， 发现学生的足球水平差距较大， 要充分利用基础较好学生，让其有事可做进 度 调 整 ：第三学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页学习必备欢迎下载学时1.初 步 掌 握脚背内侧踢球的基本要领。2.理 解 改 造学练手段的目的、原则和方法等。3.在 积 极 主动参与学练的同时尝试观察 - 判断 -纠 正 - 提 高的 学 练 模式。1.脚 背 内 侧踢 球 时 助跑、支撑脚

9、站位、击球脚的摆动方向、击球部位等基本要领。2.多 种 提 高巩固该动作质量的学练手段。1.示 范 脚 背内侧踢球的动作。2.根 据 踢 球的六个要素学生自行描述该动作的要领。3.自 我 体 验脚背内侧踢球的动作要领。4.两 人 或 多人的合作练习。1.根 据 教 师的示范和同学的描述进一步默念脚背内侧踢球的 基 本 要领。2.两 人 一 组反复模仿和练 习 该 动作。3.学 练 中 尝试着相互观察、判断并纠正错误。1.两 人 一 组统一口令的分解动作练习。2.指 导 学 生根 据 球 路线、旋转、落点等情况来判断存在的问题，并加以改进。3.进 一 步 启发学生尝试对教师提供的学练手段进行改造

10、。1.能 正 确 的使用脚背内侧踢球的技术。2.能 尝 试 着判断自己和同学踢球时存在的问题并 加 以 纠正。3.能 主 动 帮助基础较差的同学尽快掌握要领。辅 助 内 容 ：300600M跑安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示极点现象，并准确认识它。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 120130/分练 习 密 度 ： 50 60课 后 反 思 ：自行描述要领可以让学生更快的记住它，也为尝试观察-判断 - 纠正 - 提高的学练模式打下基础。进 度 调 整 ：第四学时学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法

11、要 点指 导 要 点学习效果检测1.巩 固 所 学脚背内侧踢球的基本动作要领。2.懂 得 基 本的 停 球 方法。3.进 一 步 尝试 观 察 - 判断 - 纠正 - 提高的学练模式。1.多 种 提 高巩固脚背内侧踢球动作质量的学练手段。2.结 合 脚 背内侧踢球介绍停球的基本方法。3.踢 球 、 停球的组合练习。4.身 体 素 质训练1.示 范 身 体不同部位停球的方法。2.自 我 体 验不同部位停球的动作要领。3.相 互 间 的合作练习。1.根 据 教 师或同学的示范进行徒手的模仿性练习。2.根 据 要 领反复体验，并及时与同学或老师交流心得。3.相互观察、判断并纠正练习中错误。1.提 醒

12、 学 生注意脚背内侧踢球的要领。2.鼓 励 学 生勇敢尝试身体 各 部 位（脚、腿、胸）停球。3.指 导 学 生根据不同来球采用相应合理的停球方法。1.较 熟 练 使用脚背内侧踢球以及停球的技术。2.能 尝 试 着判断自己和同学练习时存在的问题并 加 以 纠正。辅 助 内 容 ：立定三级跳安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸，尤其是踝关节及腿部韧带。场 地 、 器 材 ：田径场中间、沙坑；足球 25 只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率：120 130/分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：学生的身体素质和球感熟悉程度的提高对尽快掌握技术动作有明显的帮助。进 度

13、调 整 ：第五学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页学习必备欢迎下载学时1.复 习 一 至四学时所学内容。2.进 一 步 尝试 观 察 - 判断 - 纠正 - 提高的学练模式。3.懂 得 合 作是学习的需要；也是足球运动的需要。1.对 一 至 四学时所学单个动作的复习。2.所 学 动 作的多种组合练习。3.身 体 素 质的训练。1.自 我 体 验所学不同动作要领。2.同 学 观 察- 判断 - 纠正- 提 高 的 合作学练。3.小 组 间

14、 随机的合作学练和相互交流、指导。1.默 念 所 学不同动作要领并反复体验。2.商 讨 体 验过程中遇到的问题；交流心得。3.小 组 内 示范、观察、判断、纠正的 合 作 学练。1.提 醒 学 生对所学动作要领的总结与运用。2.启 发 学 生思考各项技术运用的目的以及相应的要求。3.指 导 学 生对所学动作的组合练习1.合 理 使 用所学的各项技术动作。2.能 组 合 出多种学练手段。辅 助 内 容 ：410 折返跑安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。练习时注意间距场 地 、 器 材 ：田径场中间、沙坑；足球 25 只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率：130 14

15、0/分练习密度： 60 70课 后 反 思 ：对 动 作 的 组 合 方 法 不多，想象力不够。上课时的积极性不足。学生的兴奋点没有抓住。进 度 调 整 ：适当的组织教学比赛第六学时学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测1.知 道 小 型足球比赛的组织方法和简单规则。2.通 过 实 战进一步提高所学动作质量。3.懂 得 合 作是学习的需要；也是足球运动的需要。1.足 球 比 赛的几种组织方法和一些简单规则。2.小 型 足 球教学比赛。1.集 体 交 流选择大家认可的比赛方法。2.集 体 参 与小型足球教学对抗赛。3.队 员 间 相互合作并随时交流比赛

16、中 各 种 问题。1.根 据 本 组的人数、足球基础、场地大小制定出合理的比赛 组 织 方法。2.根 据 教 学目标和现有的水平基础制定一些特殊的规则，如：比赛中出现严重的技术失误时的相应罚则等。1.依 据 场 地大小及人数多少划定比赛区域。并指导学生组织比赛。2.指 导 学 生对常用规则的改造和特殊规则的制定。3.强 调 足 球比赛时能够做到合作、鼓 励 和 包容。1.能 合 理 组织比赛。2.合 理 的 运用 所 学 技术。3.有 良 好 比赛氛围。辅 助 内 容 ：安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位

17、等。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球45 只，栏架 810 只运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 130140/ 分练习密度： 70 80课 后 反 思 ：学生的组织能力不错，但比赛的经验较差， 尤其是随机应变能力欠缺。进 度 调 整 ：第七学学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页学习必备欢迎下载时1.初 步 掌 握脚内侧运球的 基 本 要领。2.运 用 观 察- 判断 - 纠正- 提 高 的 学练模式主动与同学合作学练。1.脚

18、内 侧 运球时支撑脚站位、运球脚 触 球 方式、触球部位等基本要领。2.对 易 犯 错误的纠正。3.多 种 提 高巩固该动作质量的学练手段。1.讲 解 示 范脚内侧运球的基本要领和动作2.自 我 体 验脚内侧运球的 动 作 要领。3.两 人 或 多人的合作练习。1.根 据 示 范和同学的描述进一步默念脚内侧运球的基本要领。2.两 人 一 组反复模仿练习该动作。3.运用观察、判断并纠正、提高的方法与同学合作。1.指 导 学 生注意运球时身体重心的变化、视野的开阔、推拨球的力量等方面，以尽快掌握该动作。2.启 发 学 生尝试对教师提供的合作练习进行改造。1.能 正 确 的使用脚内侧运 球 的 技术

19、。2.能 尝 试 着判断自己和同学运球时存在的问题并 加 以 纠正。3.能 主 动 合作尽快掌握要领。辅 助 内 容 ：各种跳绳练习。安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生自我保护的方法，以及跳绳时的间距。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 120130/分练 习 密 度 ： 50 60课 后 反 思 ：学生有合作意识， 但由于对动作理解的不同， 交流时容易产生分歧。进 度 调 整 ：学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测第八学时1.初 步 掌 握脚背外侧运球的基本要领。

20、2.积极主动、乐于参与学练，并有着良好的合作精神和集体意识。1.脚 背 外 侧运球的基本要领。2.多 种 提 高巩固该动作质量的学练手段3.与 其 它 项目的整合练习1.示 范 脚 背外侧运球的动作。2.根 据 运 球的五个要素学生自行描述该动作的要领。3.自 我 体 验脚背外侧运球的动作要领。4.两 人 或 多人 合 作 练习。1.根 据 教 师的示范和同学的描述进一步默念脚背外侧运球的要领。2.两 人 一 组一人随意后退，另一人跟随运球练习。3.学 练 中 相互观察、判断并纠正错误。尽快提高自身的动作质量。1.统 一 口 令下 分 解 练习。2.指 导 学 生注意运球时身体重心的变化、视觉

21、的开阔、推拨球的力量等方面。3.启 发 学 生尝试对教师提供的合作练习进行改造。1.能 正 确 的使用脚背外侧运球的技术。2.能 尝 试 着判断自己和同学运球时存在的问题并 加 以 纠正。辅 助 内 容 ：长距离运球跑。安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生运动中的自我保护的方法。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25 只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 130140/ 分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：自行描述要领可以让学生较快的记住它，也为尝试观察-判断 - 纠正 - 提高的学练模式打下基础。进 度 调 整 ：精选学习资料 - - - -

22、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页学习必备欢迎下载学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测第九学时1.复 习 掌 握已学的运球动作。2.善 于 合 作学练，并能自主组合简单多人配合进攻练习。1.对 所 学 运球技术动作的复习。2.与 其 它 技术衔接多种组合练习。3.身 体 素 质训练4.与 其 它 项目的整合练习。1.自 我 体 验所学运球动作要领。2.两 人 的 合作学练。3.小 组 间 随机的合作学练和相互交流、指导。1.默 念 所 学运球动作要领并反复体验。2.商 讨 体 验过程中遇到的问题；交

23、流心得。3.与 传 球 、过人、射门等技术衔接的 组 合 练习。1.提 醒 学 生对所学动作要领的总结与运用。2.启 发 学 生思考各项技术运用的目的以及相应的要求。3.指 导 学 生对所学动作的组合练习1.合 理 使 用所学的各项技术动作。2.能 组 合 出多种学练手段。辅 助 内 容 ：深蹲跳 20M三组安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25 只、障碍物若干。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率：130 140/分练习密度： 55 65课 后 反 思 ：对动作

24、的组合方法不多，想象力不够。 上课时的积极性不足。学生的兴奋点没有抓住。进 度 调 整 ：适当的组织教学比赛第十学时学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测1.通 过 实 战进一步提高所学动作质量。2.知 道 小 型足球比赛的组织方法和简单规则。3.比 赛 中 能及时修改相关规则，使其更符合自身实际1.运 球 绕 杆射门的练习2.分 小 组 进行小型足球教学比赛。1.分 小 组 进行 合 作 学练，明确练习过程中的分工。2.集 体 参 与小型足球教学对抗赛。3.比 赛 中 随时修订规则使之更加合理。1.根 据 本 组的人数合理分工并进行指定内容的学练。

25、2.根 据 教 学目标和现有的水平基础制定一些特殊的规则，如：设立类似手球的进攻 禁 区 线等。1.提 示 学 生运球绕杆射门练习的要求与窍门。2.指 导 学 生对常用规则的改造和特殊规则的制定。3.强 调 足 球比赛时要能合作、鼓励和包容。1.能 熟 练 完成指定的组合练习。2.有 良 好 比赛氛围。辅 助 内 容 ：20M折返跑安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、 韧带充分的活动和拉伸以及练习时的间距场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25只，栏架 10 只，障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率：130 140/分练习密度： 70 80课 后 反 思 ：对指定的组合练习，熟练

26、程度不够。 不能合理的处理比赛中各种情况。进 度 调 整 ：学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页学习必备欢迎下载第十一学时1.学 习 并 初步 掌 握 头球、掷界外球的基本要领。2.亲 身 体 验头球、掷界外球的乐趣并乐于与同学 合 作 学练。1.掷 界 外 球动 作 的 学习。2.头 球 动 作的学习。3.对 易 犯 错误的纠正。4.多 种 提 高巩固该动作质量的学练手段。1.掷 界 外 球的头球动作示范、讲解的 学 练 过程。2.自

27、 我 体 验掷界外球及停球动作要领。3.两 人 或 多人的合作练习。1.根 据 示 范和同学的描述模仿掷界外球和头球的动作。2.反 复 模 仿和练习该动作。3.运用观察、判断并纠正、提高的方法与同学合作，共同提高动作质量。1.指 导 学 生注意规则对掷界外球及头 球 的 要求，以保证动作的规范性。2.启 发 学 生将这两个新授内容与其他技术组合练习。1.能 正 确 的做出掷界外球和头顶球的动作。2.能 尝 试 着判断自己和同学存在的问题并加以纠正。3.能 按 要 求与其他技术组合练习。辅 助 内 容 ：仰卧起坐20X4组安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自

28、我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25 只。运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 120130/ 分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：学生有合作意识， 并能与其他技术组合练习， 但由于身体素质的差异造成能力的差异。进 度 调 整 ：第十二学时学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测1.通 过 组 合技术的练习来提高单项动作的质量和实效性。2.互帮互助，为同学完成组合练习提供最大限度的帮助1.运 球 绕 杆 射 门 练习。2.传 球 接球运球射门的组合练习。3.争 抢 运球射门的组合练习。

29、1.自 身 体 验运球绕杆射门练习，同学给予提醒和鼓励2.两 人 配 合完成传、接、运、射的练习3.集 体 完 成争抢、运球、射 门 的 练习。1.根 据 示 范和同学的提示完成各个组合练习。2.练 习 中 能相互帮助、相互合作、共同提高练习质量。1.指 导 学 生注意规则对掷界外球及头 球 的 要求，以保证动作的规范性。2.启 发 学 生将这两个新授内容与其他技术组合练习。1.能 完 成 指定 组 合 练习。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、共同完成 组 合 练习。辅 助 内 容 ：各种跳绳练习安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意

30、力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25只。障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率：120 130/分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：有一部分学生组合练习时的自信心不足，导致动作变形，无法完成组合练习。进 度 调 整 ：学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页学习必备欢迎下载第十三学时1.学 习 并 懂得局部战术的 配 合 方法、跑动路线等知识，提高自身的实战能力。2.互帮互助，合作完成局部战术

31、的配合和教学比赛。1.各 种 “ 二过一”配合方 法 的 学练。2.教学比赛。1.两 人 合 作完 成 各 种“二过一”局部战术过障碍物的练习。2.三 人 或 多人完成各种“二过一”局部战术过防守队员的练习。3.教 学 比 赛中各种“二过一”局部战 术 的 运用。1.根 据 示 范和同伴的提示进行“二过一”局部战 术 的 演练。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、共同完成 练 习 任务。1.指 导 学 生运 用 各 种“二过一”局部战术的注意点，以保证练习符合规则的要求。2.指 导 学 生在教学比赛中运用各种“二过一”局部战术的时机以及如何合理的运用。1.能 完 成 各种“二过一”局部战术练习。2

32、.能 相 互 帮助、相互鼓励、共同完成练习。辅 助 内 容 ：加速跑 30X4组安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25只。障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率：120 130/分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：对于这方面的练习学生兴趣较浓，但在场上学生的视野不够开阔，因而抓不住时机。进 度 调 整 ：学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测第十四学时1.了 解 并 掌握本模块考核项目、方法、要求。2.积极

33、学练，互帮互助，共同提高 动 作 质量。1.20M 开 外踢准练习。2.运 球 绕 杆射门。1.自 我 反 复体验教师指定的两个考核内容。2.小 组 为 单位，自行讨论分工、轮换方法，合作练习考核内容。3.布置场地，自行分工组织模拟考核。1.根 据 示 范和同伴的提醒进行考核内 容 的 演练。充分理解考核的要求及技巧。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、共同提高 练 习 水平，准备迎接考核。1.对 考 核 项目的方法、要求等方面重点强调并配 合 以 示范、说明。2.组 织 学 生对练习中的同学观察并提示其练习的优、缺点。3.指 导 学 生分工并模拟考核。1.能 顺 利 完成和达到指定的考核内容和标

34、准。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、及时交流，共同提高。辅 助 内 容 ：仰卧起坐20X4组安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间；足球25只。障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率：120 130/分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：进 度 调 整 ：第十五学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页学习必备

35、欢迎下载学时1.掌 握 本 模块 考 核 项目、方法、要求，并达到 考 核 水平。2.积极学练，相互提醒、相互鼓励、共同提高 动 作 质量。1.20M 开 外踢准练习。2.运 球 绕 杆射门。3.根 据 自 己的对考核内容的掌握情况选择教学比赛或继续练习考核内容。1.布 置 考 核场地，并反复自我体验考核内容。2.小 组 为 单位，自行讨论分工、轮换方法，合作练习考核内容。3.达 到 考 核要求的学生自行组织教学比赛。1.根 据 示 范和同伴的提醒进一步理解考核项目的方法、要求及技巧。并 反 复 练习。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、共同提高 练 习 质量。3.自 行 分 工组织教学比赛。1.

36、进 一 步 强调考核项目的要求并配合示范加以说明。2.指 导 学 生反复练习，并及时交流各自练习的体会和存在的问题。3.指 导 学 生自行分工组织 教 学 比赛。1.能 顺 利 完成和达到指定的考核内容和标准。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、及时交流，共同提高。辅 助 内 容 ：安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间； 足球 25 只。障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 120130/ 分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：进 度 调 整 ：学 时 目 标

37、学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测第十六学时1.完 成 本 模块 20M 开外踢准项目的考核。2.相互提醒、相互鼓励、共同完成模块考核任务。1.20M 开 外踢准练习。2.布置场地，分工组织该项目的考核。3.该 项 目 考核完成的同学练习，准备下一课考核。1.布 置 考 核场地，并进行 12 次考核内容的练习。2.依 据 教 师指 定 的 分工，组织参与考核。3.达 到 考 核要求的学生自行组织教学比赛。1.根 据 示 范和同伴的提醒再次对考核内容的练习。2.在 考 核 中能公正、客观评价同学的 动 作 质量。3.自 行 组 织运球绕杆射门项目的练习。4.自

38、行 分 工组织教学比赛。1.再 次 强 调考核项目的练习方法、要求并配合示范加以说明。2.指 导 、 监督学生自行分工、组织考核，把握考核的进程和公正性。3.指 导 其 它项 目 的 练习。4.指 导 学 生自行分工组织 教 学 比赛。1.能 顺 利 完成和达到指定的考核要求。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、共同完成 考 核 任务。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页学习必备欢迎下载辅 助 内 容 ：20M 开外踢准练习、运球绕杆射门。安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的

39、方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间； 足球 25 只。障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 120130/ 分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：学生熟练组织考核并能依据考核标准客观、公正的评价自己及同伴的动作质量。进 度 调 整 ：第十七学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.完 成 本 模块运球绕杆射门项目的考核。2.相互提醒、相互鼓励、共同完成模块考核任务。1.运 球 绕 杆射门项目练习。2.布置场地，分工组织该项目的考核。3.教学比赛。1.布 置 考 核场地，并进行 12 次考核内容的练习。2.依 据 教

40、师指 定 的 分工，组织参与考核。3.达 到 考 核要求的学生自行组织教学比赛。1.根 据 示 范和同伴的提醒再次对考核内容的练习。2.在 考 核 中能公正、客观评价同学的 动 作 质量。3.自 行 分 工组织教学比赛。1.再 次 强 调考核项目的练习方法、要求并配合示范加以说明。2.指 导 、 监督学生自行分工、组织考核，把握考核的进程和公正性。3.指 导 学 生自行分工组织 教 学 比赛。4.宣 布 补 考学生的名单及 补 考 时间。1.能 顺 利 完成和达到指定的考核要求。2.能 相 互 帮助、 相互鼓励、共同完成考核任务。辅 助 内 容 ：教学比赛。安 全 知 识 技 能 教 育 ：关

41、节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间； 足球 25 只。障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 120130/ 分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：学生熟练组织考核并能依据考核标准客观、公正的评价自己及同伴的动作质量。进 度 调 整 ：学 时 目 标学 时 内 容学 练 形 式学 法 要 点指 导 要 点学习效果检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页学习必备欢迎下载第十八学时1.完 成 本 模块考核的补考。2.

42、相互提醒、相互鼓励、共同完成模块考核任务。1.20M 开 外踢准练习。2.运 球 绕 杆射门项目练习。3.完 成 本 模块考核的补考。4.教学比赛。1.布 置 考 核场地，并进行考核内容的 反 复 练习。2.开始补考。3.自 行 组 织教学比赛。1.根 据 示 范和同伴的提醒再次对考核内容的反复练习。2.自 行 分 工组织教学比赛。1.再 次 强 调考核项目的练习方法、要求并配合示范加以说明。2.组 织 学 生本模块的补考。3.指 导 学 生自行分工组织 教 学 比赛。1.能 顺 利 完成和达到指定的考核要求。2.能 相 互 帮助、相互鼓励、共同完成 考 核 任务。辅 助 内 容 ：教学比赛。

43、安 全 知 识 技 能 教 育 ：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场 地 、 器 材 ：田径场中间； 足球 25 只。障碍物若干运 动 负 荷 预 计 ：平均心率： 120130/ 分练习密度： 50 60课 后 反 思 ：学生熟练组织考核并能依据考核标准客观、公正的评价自己及同伴的动作质量。进 度 调 整 ：模块学习测试体能、运动技能自我表现能力合作学习能力120M脚背内侧踢准的考核。 （踢准得分、 技术评定）2运球绕杆射门。（规定时间、技术评定）3运用踢、 停、传、运、射等技术参加比赛1对所学内容能熟练掌握并勇于示范。2能配合教师组织练习、教学比赛、考核等并能合理修订练习方法、比赛规则。1主动帮助、 指导学习困难的同学共同提高。2善于组合所学练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页