2015中考物理总复习第19课时电压电阻变阻器课件沪科版.ppt

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1、第第1919课时电压课时电压 电阻电阻 变阻器变阻器考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1电压及其测量电压及其测量电源电源提供提供_的装置的装置电压电压作用作用使电路中的自由电荷定向移动，形成使电路中的自由电荷定向移动，形成电流电流单位单位国际国际单位单位伏特伏特(V)(V)常用常用单位单位千伏千伏(kV)(kV)、毫伏、毫伏(mV)(mV)、微伏、微伏( (VV) )关系关系1 kV1 kV1000 V1000 V；1 V1 V1000 mV10

2、00 mV；1 mV1 mV1000 1000 VV电压电压 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例1.5 1.5 2 2 220 220 不高于不高于36 36 并并 正正 负负 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2 串、并联电路中的电压特点串、并联电路中的电压特点项目项目串联电路串联电路并联电路并联电路电压电压关系关系串联电路两端的总串联电路两端的总电压等于各部分电路电压等于各部分电路两端电压之两端电压之_并联电路各支路两并联电路各支路两端的电压端的电压_表达式表达式U UU U1

3、1U U2 2U Un nU UU U1 1U U2 2U Un n和和 相等相等 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3 电阻电阻 定义定义导体对电流的导体对电流的_符号符号R R规定规定如果导体两端的电压是如果导体两端的电压是1 V1 V，通过导体的电流是，通过导体的电流是1 1 A A，则这段导体的电阻是，则这段导体的电阻是1 1 单位单位国际单位国际单位_()_()常用单位常用单位千欧千欧( (kk) )、兆欧、兆欧(M)(M)换算关系换算关系1 M1 M_kk；1 1 kk1000 1000 生活中生活中常见值常见值手电筒小

4、灯泡，灯丝电阻为几欧到十几欧；手电筒小灯泡，灯丝电阻为几欧到十几欧； 常用白炽灯，灯丝电阻为几百欧到几千欧常用白炽灯，灯丝电阻为几百欧到几千欧阻碍作用阻碍作用 欧姆欧姆 10001000第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点4 4探究探究“电阻的大小与哪些因素有关电阻的大小与哪些因素有关” 实验实验原理原理在在_不变的情况下，通过比较导体中不变的情况下，通过比较导体中_的变化来研究导体电阻的变化的变化来研究导体电阻的变化( (也可以也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化阻的变化)

5、)探究探究方法方法控制变量法。所有讨论控制变量法。所有讨论“电阻的大小与哪一个电阻的大小与哪一个因素的关系因素的关系”时必须指明时必须指明“哪些条件相同哪些条件相同”实验实验结论结论导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小取决于导体的取决于导体的_、_和和_，还与还与_有关有关电压电压 电流电流 材料材料 长度长度 横截面积横截面积 温度温度第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 说明说明 (1) (1)导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定，与是否接入电路、

6、外加电压及通过电流大横截面积决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种属性。属性。(2)(2)大多数导体的电阻随温度的升高而增大，但也有少数大多数导体的电阻随温度的升高而增大，但也有少数导体的电阻随温度的升高而减小。例如灯泡灯丝的电阻正导体的电阻随温度的升高而减小。例如灯泡灯丝的电阻正常发光时是不发光时电阻的常发光时是不发光时电阻的1010倍以上，而玻璃在加热到红倍以上，而玻璃在加热到红炽状态时由绝缘体变为导体。炽状态时由绝缘体变为导体。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦

7、考点聚焦 归类示例归类示例考点考点5 5 滑动变阻器滑动变阻器长度长度 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例使用使用方法方法根据铭牌选择合适的滑动变阻器；根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；串联在电路中；接法：接法：“_”_”；接入电路前应将滑片调到接入电路前应将滑片调到_。即即“选选”“”“串串”“”“接接”“”“调调”作用作用通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；流和部分电路两端的电压；_优点优点缺点缺点能够连续改变连入电路的电阻，但不能表示连能够连续改变连入电路的电阻

8、，但不能表示连入电路的阻值入电路的阻值一上一下一上一下 最大阻值处最大阻值处 保护电路保护电路第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例1.1.电流表和电压表对比电流表和电压表对比项目项目电流表电流表电压表电压表不同点不同点符号符号用途用途测量电路中的电流测量电路中的电流测量电路两端的电压测量电路两端的电压连接连接方式方式串联在被测电路中串联在被测电路中并联在被测电路两端并联在被测电路两端直接连直接连接电源接电源不能不能能能量程量程0 00.6 A/3 A0.6 A/3 A0 03 V/15 V3 V/15 V每大格每大格0.2 A/1 A0.2 A/

9、1 A1 V/5 V1 V/5 V每小格每小格0.02 A/0.1 A0.02 A/0.1 A0.1 V/0.5 V0.1 V/0.5 V内阻内阻很小，相当于导线很小，相当于导线很大，相当于开路很大，相当于开路相同点相同点使用前要弄清量程、分度值并调零；要选择合适量程；使用使用前要弄清量程、分度值并调零；要选择合适量程；使用时要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出；要等指针稳定时再时要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出；要等指针稳定时再读数值；测量前不能估计出电流值、电压值时，可用试触法判断所读数值；测量前不能估计出电流值、电压值时，可用试触法判断所测电流、电压值是否超过量程测电流、电压值是

10、否超过量程第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2.2.电流、电压与水流、水压电流、电压与水流、水压理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法中的究方法中的“类比法类比法”。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一类型一 电压和电压的测量电压和电压的测量 C C例例1 1如图如图19191 1所示，下列电表示数为所示，下列电表示数为1.4 V1.4 V的是的是( (

11、) )第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例电压表在读数时要特别注意：认清是电压表还是电电压表在读数时要特别注意：认清是电压表还是电流表；认清量程和分度值。流表；认清量程和分度值。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例B B例例2 2 如图如图19192 2所示电路中，当开关所示电路中，当开关S S闭合时，电压表测的是哪个元件的闭合时，电压表测的是哪个元件的电压电压( () )A. LA. L B. RB. RC. LC. L和和R R的总电压的总电压 D. D. 电源和电源和L L第第19课时课时 电

12、压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例D D第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素电流表的示数电流表的示数 转换法转换法 粗细粗细( (横截面积横截面积) )例例4 420142014兰州兰州 如图如图19194 4所示的电路，所示的电路，ABAB和和CDCD均为镍铬合金线。闭均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察合开关后，通过观察_，可以比较出合金线电阻的大小，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫，这种研究方法叫_(_(选填选填“等效替代法等效替代法”或或“转换法转换

13、法”) )。这个实验装置是研究电阻大小与导体这个实验装置是研究电阻大小与导体_的关系的。的关系的。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型三类型三 滑动变阻器的原理及使用滑动变阻器的原理及使用例例5 5如图如图19195 5所示电路，导线所示电路，导线a a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是铅笔芯是_(_(选填选填“导体导体”或或“绝缘体绝缘体”) )，还能说明导体的电，还能说明导体的

14、电阻与阻与_有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做的元件，叫做_。导体导体 导体长度导体长度 滑动变阻器滑动变阻器第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯电路有两种方案利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯电路有两种方案( (如图如图19196 6所示所示) )：分析可知，图甲中通过移动滑片：分析可知，图甲中通过移动滑片可直接调节灯泡由暗到亮，但不能使灯泡不发光；图可直接调节灯泡由暗到亮，但不能使灯泡不发光；图乙中通过移动滑片可直接调节灯泡由灭到亮，使设计乙中通过移动滑片

15、可直接调节灯泡由灭到亮，使设计更合理。更合理。调光灯电路设计调光灯电路设计 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例1 1电流表示数正常而电压表无示数电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常电流表示数正常”表明电路为通路，表明电路为通路，“电压表无示电压表无示数数”说明无电流通过电压表，则故障原因可能是：说明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。用电器短路。 利用电流表、

16、电压表判断电路故障利用电流表、电压表判断电路故障第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2 2电压表有示数而电流表无示数电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数电压表有示数”表明与电压表串联部分的电路是通路，表明与电压表串联部分的电路是通路，“电流电流表无示数表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：电流表短路；和电压表并联的用电器断路，此时电流能是：电流表短路；和电压表并联的用电器断路，此时电流表所在电路中串联了大电阻表所在电路中串联了大电阻( (电压表内阻电压表内阻) )使电流变小，电流表无使电流变小，电流表无明显示数。明显示数。3 3电流表、电压表均无示数电流表、电压表均无示数“两表均无示数两表均无示数”表明无电流通过两表，除两表同时短路外，也表明无电流通过两表，除两表同时短路外，也可能是主电路可能是主电路( (和电压表并联部分以外和电压表并联部分以外) )断路导致无电流。断路导致无电流。