2022年高中政治教师期末个人述职报告.docx

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1、2022年高中政治教师期末个人述职报告 述职报告应仔细总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事务来反映一般，抓住主要冲突，写出这一段工作的特色，才会的确具有指导意义。下面就让我带你去看看中学政治老师期末个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家! 中学政治老师述职报告1 20_年至20_年，本人顺当地完成了中学政治的循环教学工作。在校领导、老老师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了肯定的成果：20_-20_学年度校公开课评比荣获二等奖;20_年校课件制作评比活动荣获一等奖;20_年校公开课评比活动荣获一等奖;20_年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号

2、。 本人已具备申报中学政治一级老师条件，现申报中学政治一级老师，述职如下： 一、思想政治方面 本人酷爱并主动投身于党的教化事业，有剧烈事业心和高度责任感;听从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注意师德修养的提高，时时到处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。 二、教学方面 自参与工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我渐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导学生用课本学问分析时政热点问题;我特殊

3、留意用各种手段调动学生的主动性，激发学生的学习爱好;在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，采纳 “夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。 由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。20_20_学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为年级前三名，其中高一(4)班平均分高出年级平均分15分;20_20_年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，

4、所带的非选修班高二(9)班的政治综合成果无论是分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一;20_20_年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年其次学期，我所带的高二(8)班平均分、及格率为同类班级第一。中学数学老师述职报告我校是区属面对中学，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三(7)班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果达到63分，

5、12人及格，其中?同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校分;所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、_同学、_同学、_同学文综成果为128分，分列年级其次、第三名;高三(11)班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很大提升，28人及格，12人105分以

6、上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。 三、教研方面 作为一名新老师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，主动参与省、市、区的各种教研活动。 20_年1月份我参与并完成了广东省一般中学新老师培训、3月份分别参与了霞山区高考备考研讨会和广东教化学会举办的20_年省高考备考研讨会。我主动担当各种公开课任务，20_年我参与校级公开课，所上的兼顾效率与公允获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖;20_年我上的我国的政党制度在校级公开课中获一等奖;20_年在区 高考备考调研中所上公开课奇妙的货币被评为优质课;同年在市一级学校复评中所上公开课生活才智与时代精神获得听

7、课领导和其他学校老师的一样赞誉，被评为优秀课; 任现职以来，我均担当本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教化改革的新路子。所在的备课组在 “政治课教学资料的收集与整理”、 “如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、 “高考考点探讨中应留意的问题”等方面进行了深化的探讨与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一样好评。同时，我笔耕不辍，依据探讨与探讨的结论撰写了“案例教学”中的案例收集、中学政治材料分析类问答题解题思路和技巧、如何提高中学政治课的复习效率等论文，在校内沟通，里面的一些观点和方法得到了接受和推广。 四、班主任工作方面 参与工作至今，我连续五年担

8、当班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访;做到一个“爱”字，爱全部的学生，用爱来感化学生、教化学生;做到一个“严”字，在对学生关切爱惜的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平常留意学生的心理健康教化，擅进步行心理辅导，20_年参与培训并获得了广东省中小学生心理健康教化C证，所教学生都能身心健康的发展。 经过一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：20_年带的高一(7)班获军训队列竞赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”;20_年所带的高二(7)班获校文艺会演二等

9、奖;20_年带的高二(7)班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成果在年级同类班级中名列前茅;09年获校运会团体总分第三名，20_年还被评为“霞山区优秀团支部”。 在班级管理中，我擅长培育班干部，培育尖子生，转化后进生。20_年高三(7)班的_同学被评为“霞山区优秀学生干部”，_同学被评为“霞山区三好学生”;高三(7)班的_同学20_、20_连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，_同学被评为20_年“霞山区三好学生”，_同学还被评为20_年“霞山区优秀团支书”。 我本人也因德育工作精彩，多次被评为校优秀班主任。 我通过赏识和激励教化，转化了一大批学困生。如20_届高三(7)

10、班的_同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让许多班主任头疼的问题学生。接班后，我仔细视察了他一段时间，发觉他并非对谁都看法恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的状况：由于家庭的缘由，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制心情带到学校中特殊是老师、长辈身上。得知这一状况之后，我放下老师的身份，以挚友的关系真诚地与他沟通、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，常常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，_同学的心结也渐渐打开，对人对事的

11、看法也没有原先那么极端，并起先学会敬重家长、敬重老师、敬重他人，迟到旷课的状况越来越少，打架斗殴的现象更是无影无踪。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，20_年他顺当的从中学毕业之后，还光荣入伍了。 五、培育青年老师方面 在五年的教学工作中，我虚心向有阅历的老老师请教，也赐予年青老师在教学工作上的帮助。09-11年指导、帮助?王正江老师的高三教学工作，为他供应一些珍贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，?老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。20_年我指导?老师所上的财政的巨大作用一课在学校公开课竞赛中获二等奖。20_年，湛江师范学院的

12、实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析运用教材、调动学生学习主动性。其中?同学所上的公开课征税与纳税获得了学校老师、带队领导、听课老师的一样好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的?老师班主任工作，使得她能精彩的完成班主任工作，20_年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。 六、今后准备 上述内容是我工作以来详细状况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教化、教学工作中，不断借鉴胜利的阅历，刚好吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀学生而努力，为成

13、为一名优秀的人民老师而努力。 中学政治老师述职报告2 各位领导、同事： 一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如_等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在

14、教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了

15、帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫_。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通

16、过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，自觉践行“-”精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业

17、中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面 一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让

18、好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检

19、查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平

20、安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助

21、后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题探讨工作 在课题探讨工作中我所做的工作有：1、提高课前打算工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的探讨。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有

22、所侧重;其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现_课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课

23、文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和指责。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通

24、与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导

25、的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 述职人：_ 日期：_年_月_日 中学政治老师述职报告3 本学期，本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开

26、展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通

27、，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的

28、辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步

29、也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 述职人：_ 20_年_月_日 中学政治老师述职报告4 本人任现职以来始终从事中学政治教学工作。现将本人任现职以来的工作状况总结

30、如下： 一、政治思想素养 作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜显明，立场坚决;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，仔细贯彻教书育人的思想。任现职以来，始终坚持出全勤。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素养过硬，得到了领导和组织的信任，_年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。 二、业务实力

31、 (一)教学实力 1、勤勉教学，成果突出。 身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自

32、己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统性、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我信任每个学生都有各自的爱好、特长。 在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要有设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力，起了很好的导向作用。为适应新世

33、纪的教学要求，近两年主动投身探讨性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。 在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。 作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超

34、纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。 教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长得以顺当发展，学问水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成果在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。我还主动参与各种教学竞赛活动，_年和_年两次荣获许市镇青年老师教学竞赛一等奖。 2、深化钻研，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己

35、的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解中学历史课程改革的发展方向。主动参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。任现职来主要探讨课堂教学，探讨的专题有：历史教学三步教学法、如何提高中学学生学习历史的主动性以及自主探究，合作学习”历史教学探讨课题。主动担当校级公开课教学，_年所上的新航路的开拓得到同行好评，主动组织好课堂教学的同时，我还能主动参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与各种大赛中屡获好成果。其中_、_年指导学生王红、周必洪、王均参与全校一般话演讲获校二、三等奖，_年指导夏竞参与征文大赛获得二等奖，_年指导学生金叶子参与湖南省一年一度

36、中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成果优异，被评为优秀指导老师。 述职人： 20_年_月_日 中学政治老师述职报告5 从20_年8月起，我加入了勒中这个光荣的集体、力气的群体、协作的团队和现代化的舰队。可以说勒流中学是个“大熔炉”，在这里我经验了一次次的“褪变”，一次次的“破茧”，无论是思想观念，还是实际教学实力，都得到了“煅烧”。更加促使我对老师专业成长的深层思索。 1、以科学的看法、主动进取的精神，渡过教学“磨合期”。我加入新的团队，面临着重大的转变，在地域上，由粤西山区向珠三角发达地区转变;在学校类型上，由重点中学向一般中学转变;在教学观念上，由传统的教学理念向现代化教学理念

37、转变;在教学方式上，由老师为主体向以学生为主体转变。就似乎突然进入了另一种运行轨道，无论是状态、速度，还是观念、理念，以及现代化教学手段，都要进行大的调整。同时，两种有差异的地区和学校教学教化相碰撞，就会产生摩擦，这就比如买了台新车，有车部件的磨合，也有人与车的磨合，这里就产生一个“磨合期”。为了缩短“磨合期”，就要在看法上高度重视，确立以仔细负责为核心的看法体系，科学分析面临的新环境，出现的新问题、新状况，敢于揭露问题，承认冲突，竭力寻求解决问题的方法。 2、教学工作。强调课堂效益，重在落实教学常规。本学期，我担当两个平衡班，高二(10)、(11)班两个文科班政治教学任务，还担当三个理科班的

38、理基政治科教学任务：试验班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。详细做法如下： (1)安排根据学校要求制定切实可行的教学安排、教学安排实施状况在集体备课记录中要有体现。 (2)备课：备课要按“五步教学法”，继而实行“讲学稿”，做好“五备”(备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法)。 (3)上课：坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则, 优化课堂教学结构，反对“满堂灌”、“满堂练”，做到讲练结合、教学并重。加强课堂师生互动，增加学生主体意识。 (4)练习：练习必需做到“四精四必”，即：“精选、精练、精批、精评”和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠”。要提高练习质量，选好

39、资料，统一打印，提高练习信度和效度，严禁滥发课外作业。要加强对重点学生的面批工作，对重点学生每周至少面批一次。我强调课堂效益，重在落实教学常规，扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节;重在夯实基础，从高从严，做到“精选题、快反馈、强矫正”;重在帮助学生树立信念，“看起点，比进步”，让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高;重在加强集体备课，做到“有备而来、来之能战、战之能胜”，防止空枪上阵;重在加强教学方法和学习方法的指导，削减师生的无效劳动。 (5)担当的主要教学任务。教学班上，4个平衡班，1个试验班。教学分工上，课件制作，担当文化生活第三、六、九、十一课课件制作;哲学生活其次、五、八、十

40、一课课件制作。命题工作上，理基的平常测试题;20_年4月，理基期中考试试卷;哲学生活第一、三、五、七、九、十一课的讲学稿编制;经济生活理基学业水平测试总复习讲学稿，总共四个单元的资料汇编工作。公开课上，文化生活的科组公开课，20_年9月8日，第2.1课感受文化的影响;第20_年9月15日，第4.1传统文化的继承;20_年9月22日，第7.1,永恒的民族精神;科组公开课20_年11月25日，第5.2课意识的作用;20_年12月9日，新老师汇报课，第7.1课世界是普遍联系的，获得三等奖;20_年3月10日，第12.3课人生价值的创建与实现，校级激情比武课，获得二等奖。 3、班主任工作。第一把火。全

41、心倾情竭力打造开班大典，奠定全班德育基础。当我接到高二(11)班时： (1)生源困难。有薛伟锋等5位同学受过校纪处分，状况有打架、作弊、打嬉戏玩手机、怪发染发等不良行为习惯的后进生;还有梁子聪等为代表的有心理疾病的学生。有基础很差的学生;有学科成果严峻短腿的学生;有把政治科当“避难所”的无目标、无动力、无爱好的“三无生”。是一支十足“杂牌军”。(2)智力成果总体水平差。(3)德育觉悟低。(4)小派别多、人际关系惊慌，“三无三差” 生多(无目标、无动力、无爱好;学习差、人品差、纪律差)。针对麻烦的班情：(1)特地为新班成立实行隆重揭彩仪式。班长梁嘉雯设计了自己班牌匾额。(2)洗脑换思想，更新角色

42、。“不带框框，从头起先”。(3)竭力推销师心慈、师志坚、师风正、师学勤、师业精、师纪严、师仪端，并展示一幅美妙的治班图景。(4)激励志向，悬志上梁。每位同学写好自己的一年后志向高校是什么，梁笑莹负责用锦盒封好，悬挂在课室前头。簇新、快速、激昂，重新燃起心中希望。 其次把火。重症多端，治班下猛料。(1)摸清班情，组建得力班委会。往前了解每个学生的特性、爱好、爱好、学习、行为规范，人际关系等。引入班主任助理、轮值、竞争等手段。(2)制定目标，形成合力。每个同学制定近期、中期、总目标。师生共同参加周清月结，检查反馈。过程运用：情感谢励法;目标激励法;胜利激励法;评语激励法。时时拔弄学生兴奋点。(3)

43、管理创新。过度时期“迟到评价标准更新”、迟到“举证制”、“迟到弹性制”;师生冲突单方缄默法;课后作业方式革新，差生可以抄作业;测练方式革新，闭开卷混合式。(4)教学秩序创新。课堂应答方式革新，缄默、托付代答、流水线作答。当堂老师原则是不给标准答案。课后启迪、联想、探究解决。上课偷看正值课外书，老师不得没收，班长、课代表有权建议课任老师为何吸引不住学生。上课疲乏时可适当小憩，不作违纪。(5)主要班会创新。内容、手段等。 第三把火。引导学生处理读书、上网和“早恋”关系。(1)上网成瘾影响身心健康和读书。我用三招：自创班歌。班委成员找了三首歌：爱拼才会赢、我来自潮州、沧海一声笑，并改了原谱歌词，自娱

44、自乐。成立综合科探讨机构，广泛收集资料，提高探讨性学习实力。开通班级博客。高二(11)班班级博客，在20_年3月，学校评比中获得一等奖。(2)“早恋”。学生思想混乱、有“友情无界限说”、有“爱是动力说”、有“真正man说”。为廓清迷雾：(1)区分正常交往和“早恋”。我班陈笑莹、林婉惠、梁蕴怡等三位女同学都找过我反映有早恋的行为，带来许多苦恼，我讲清晰：正常交往;交往过密;确立恋爱关系;三种状态，解开了心结。(2)恰当有效引导。对我班梁蕴怡、林婉惠、卢杰良等确立恋爱关系的同学：主动开展青春期教化;方法有：a、正面引导;b、留意力转移;c、个别谈话;d、“冷冻法”。帮助他们走过花季雨季。天道酬勤，

45、全班德育智育成果一路攀升，有同事同学口碑流传，学生能学会做人，学会求知、学会生活、学会审美、学会健体、学生特性健全发展。 4、教学科研工作。问题即课题。得到学校的信任，我主动担当了政治科组的老师行动探讨的小课题，新老师如何顺当渡过教学“磨合期”的探讨，已经在第一学期结束结题。现在正在进行的，参加主持学校两个重大德育课题，一是后进生的不良行为的心理干预探讨，担当课题消费结题的任务。二是勒流中学德育课题组，勒流中学“希望生”的现代人格的完善探讨，任课题组副组长，担当结题的任务。 5、在热心同事的帮助下，德能勤绩方面不断追求新进步。在调入勒流中学的过程中，首先，得到本科组胡清校长等调入委员会的确定，

46、情愿培育。其次，进入政治科组这个优秀群体，得到同事的息心照看和培育，如科长戴湘的关怀和学科专业的指引和帮助，尤其是在科组网站建设上，科长不厌其烦，多次亲自跑到我办公室，手把手地教会我许多的新的教化信息技术。在高二政治备课组中，又得到胡静教务专干、任雁妍备课组长的专业指引，在备课、教学、命题等方面，高水平的专业指导和带领。在课题探讨上，又和乐燕霞老师合作，开展德育课题探讨，真诚的合作，使我倍受鼓舞。在理基政治的教学上，又和陈景清老师合作，备课、命题等方面都很开心。在专业沟通上和生活上，得到农丕影、邓丽琼、候志华老师的无私的帮助，很多人生的珍贵阅历都和盘托出，让我受益不浅，在和谐、文明和融洽的团队氛围中，激发了我为科组建设添砖加瓦的热忱。 初来乍到，我须要学习的东西许多，须要思索的东西许多，须要反省的东西许多，须要总结的东西许多，如何在新环境中更新自己的教化教学理念，如何在现代化建设的进程中提高教化教学质量，如何在教化教学实践中提升自己的个人的教化教学水平和实力，如何虚心向同事学习借鉴来实现自己的专业成长，如何处理好学校、班级和家长的关系，如何在班级管理中创新方法，如何提