2022年如何提高二年级的数学.docx

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1、2022年如何提高二年级的数学 高二学生的时间是有限且非常珍贵的，因此在，有限的时间里如何做到最大效率的提高数学成果便是我们首先要学会的。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。 高二数学该怎么快速提高分数? 驾驭常用的数学思想方法 数学思想是解数学问题的灵魂。中学数学学习要重点驾驭的数学思想有以下几个：函数与方程思想、分类探讨思想、数形结合思想、转化与化归思想。 中学数学内容不仅广泛而且抽象，数学思想就是把抽象问题详细化，把困难问题简洁化，利用简洁的数学方法解决难问题。例如：在做选择题中，不要过程只要结果，那么数形结合就显得特殊重要，只要能精确的画出函数的图像，那么对应的问题在图像上就可以体

2、现出来，利用这种方法既快又精确。在圆锥曲线问题中，所体现的就是几何问题代数化，用函数方程的思想去解决比较困难的几何问题。 所以，驾驭了数学思想方法，学习数学就变的很简单了。 举一反三多总结 数学是有规律的一门学科， 怎么才能找到规律呢? 例如数列这一章，许多学生都觉得很难，其实不然，关键是没有驾驭数列的一些常见结论和方法。如：等差数列的前n项和是关于n的二次函数且没有常数项，在处理等差数列的前n项和的最值问题时，就可以借助于二次函数求最值的方法，只须要留意n的取值即可。 在学习、解题的过程中，总结出一类题型的解题方法，那么数学学习，就变得简洁了。 建立对数学的爱好 你有没有经验过，苦思冥想后，

3、最终把问题给解开后的那种畅快、愉悦和成就感? 学生在初中或中学，数学有了突飞猛进的进步，许多都是因为看的一些书或解题胜利那瞬间的成就感，让他喜爱上了数学，觉得数学是很好玩的、很好玩的。 正所谓“爱好是最好的老师”，做好一件事情，你不肯定会喜爱上它，但是喜爱上一件事情，你肯定能够把它给做好。 高二数学复习的八种方法 一、抓好基础。 数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是推断题目类型、学问范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清晰，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平常做过的习题的方法，达到快速解

4、答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特殊是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟识和敏捷驾驭能使习题解答条理清晰、逻辑推理严密。反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。 那么如何抓基础呢? 1、看课本; 2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再相识，留意从不同的侧面去相识、理解概念。 3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：假如没有该条件会使定理的结论发生什么改变? 4、归纳全面的解题方法。要积累肯定的典型习题以保证解题方法的完整性。 5、仔细做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采纳循环交替、螺旋式推动的方法，克服对基本学问基本方法的遗忘现象。 二、制定好安排和奋斗

5、目标。 复习数学时，要制定好安排，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小安排，安排要与老师的复习安排吻合，不能相互冲突，如根据老师的复习进度，今日复习到什么学问点，就应当在今日之内驾驭该学问点，加深对该学问点的理解，探讨该学问点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习安排里，要留有肯定的时间看课本，看笔记，回顾过去学问点，思索老师当天讲了什么学问，归纳当天所学的学问。可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不行少的。望你在制定安排时留意。 三、严防题海战术，克服盲目做题而不注意归纳的现象。 做习题是为了巩固学问、提高应变实力、思维实力、计算实力。学数学要做肯定量的习题，

6、但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简洁的学问点的积累，利用公理化学问体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做肯定量的习题达到对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创建型、实力型的考查上。因此要精做习题，留意学问的理解和敏捷应用，当你做完一道习题后不访自问：本题考查了什么学问点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培育自己的悟性与创建性，开发其创建力。也将在遇到即将来临的期末考试和将来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。 四、常做高考

7、题，揭开高考试题的神奇面纱。 高考题是最好的习题，它在考查学问点时的切入点新而不俗，它正确地限制了对所考查的学问点的难度。解答肯定的高考题，有助于把握高考对该学问点的难度要求;有助于推断高考题目与平常常见题目的异同，增加推断题目信度的实力，防止做偏题、怪题。特殊在排列组合二项式定理、复数、立体几何、极坐标、三角部分的高考题，难度不大，而平常所见的复习资料中，有相当的习题已超出高考难度，其实，高考题目中这几部分的习题复习时都能做，并不是很难，更不行怕，可见常做高考题，会克服对高考题的恐惊感。增加将来决胜高考的自信念。 五、归纳数学大思维、大策略。 数学学习其主要的目的是为了培育我们的创建性，培育

8、我们处理事情、解决问题的实力，因此，对处理数学问题时的大策略、大思维的驾驭显得特殊重要，在平常的学习时应注意归纳它。在平常听课时，一个明知的学生，应当听老师对该题目的分析和归纳。但还有不少学生，不留意老师的分析，往往沉静在老师讲解的每一步计算、每一步推证过程。听课是仔细，但费劲，听完后是满脑子的计算过程，支离破裂。老师的分析是引导学生思索，启发学生自己设计出处理这些问题的大策略、大思维。当老师解答习题时，学生要用自己的计算和推理已经知道老师要干什么。另外，当题目的答案给出时，并不代表问题的解答完毕，还要花肯定的时间仔细总结、归纳理解记忆。要把这些解题策略全部纳入自己的脑海成为永久地记忆，变为自

9、己解决这一类型问题的阅历和技能。同时也解决了学生中会听课而不会做题目的坏毛病。 六、打好最终阶段复习这一仗,促成数学学习的飞跃。 最终阶段的复习是专题讲座，老师讲对重点学问、重点解题方法、重点数学思想的具体讲座和强化训练。在这一阶段的复习，要信任老师，淡化各种复习资料，仔细地、保质、保量地完成老师布置的强化训练题，集中精力，突破试题中的立体几何、三角、复数、二项式定理、极限等部分的常考学问点，这几部分的习题难度不大。尽最大的努力多解决解答题目中的函数、解析几何、数列等压轴题。假如在这一阶段能刚好训练，会使你感到个立竿见影的感觉，使数学学习成果大幅度提高，促成数学学习的其次次飞跃。 七、积累肯定

10、的考试阅历。 本学期每月初都有大的考试，加之每单元的单元测验和模拟考试有十几次，抓住这些机会，积累肯定的考试阅历，驾驭肯定的考试技巧，使自己应有的水平在考试中得到充分的发挥。其实，考试是单兵作战，它是考验一个人的承受实力、接受实力、解决问题等综合实力的战场。这些实力的只有在平常的考试中得到培育和训练。 八、攻克三种题目的解法。 数学试题分为选择题、填空题和解答题三种题型，选择题、填空题是基础，共76分，解答题是提高分数的关键，攻克这三种题目的解法，特殊是选择题的解法，它解法敏捷多样，如：干脆法、代入法、特值法、解除法、数形结合法等。驾驭多种这些解题方法，会使解答试题速度快而精确，同时为解答最终六道解答题赢得了更多的时间。 总之，数学学科是能在短时间内提高成果的一门学科，数学是高考中三科综合科之中一门拉开综合成果的重要学科，学数学有方可寻，有法可学，望你抓住机遇，充分发挥自己的特性，不盲目跟风，同流合污。力求温故知新，利用领悟和理解攻克数学学问难点真正提高数学成果。 如何提高二年级的数学第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页