第十一单元复习课.ppt

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1、复习目标：（1）掌握本单元生字、词语，理解并积累相关词句，牢记“快”与“慢”的名言。（2）体会“快”与“慢”之间的辩证关系，学会珍惜时间，合理支配时间，提高办事效率。（3）熟记学习与巩固上的重点内容及相关的变式习题。复习提纲：（1）会认本单元29个生字，会写22个生字。（2）理解“心悦诚服、意味深长、腾云驾雾、危在旦夕、心急如焚、欲速则不达”等词语在文中的意思。（3）理解记忆挑山工、和时间赛跑、欲速则不达告诉我们的道理及课后题。（4）熟读本单元学习与巩固，掌握重点练习题。探究巩固：探究巩固：1小组互探：针对提纲中的问题，组长带领主题交流，并随即记下本组内存在的问题。2师生互探：教师采用小组长汇

2、报、抽查的方式，进行交流，掌握学生复习情况。重点指导学生牢记：（1）和时间赛跑一文中告诉我们的道理：假如一直和时间赛跑，你就可以成功。并让学生结合生活实际谈谈对自己的启发和教育。（2）挑山工一文中作者说：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”这句话你是怎样理解的？（我们要学习学习挑山工那一个劲儿往前走，不断攀登的精神。无论干什么事都要一心向着目标，步步踩实，坚持不懈地往前走，就能达到目的。）（3）欲速则不达一文让我们明白了什么理？（过于性急，反而达不到目的道理。从小要养成遇事沉着冷静、按规律办事的好习惯。）3结合复习中暴露的疑难问题，讲解点拨，二次强化。巩固训练：巩固训练：1听写本单元2

3、2个生字。（听写后同桌互查汇报）2造句：（1）心悦诚服： （2）意味深长： （3）心急如焚： （4）争分夺秒： 3积累有关“快”与“慢”的名言（至少三句）。4填空：（1）挑山工一文告诉我们：无论做什么事，只要 ，就能达到目的。（2）和时间赛跑意在说明： 宝贵， 易逝， 一去不复返。（3）“欲速则不达”的意思是： 。这个故事告诉我们：珍惜时间是对的，但要注意 ，急于求成反而 。堂清检测：堂清检测：（1-3题为必做题，4为选作题）1听写词语：泰山 平衡 徒弟 争分夺秒 按部就班 危在旦夕 心急如焚 欲速则不达2写出你对下列句子的理解：（1）“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

4、”句中的“它”指的是什么？我需要的究竟是什么？ 3通过本单元的学习，你一定积累了不少关于“快”与“慢”的名言，请写出三句来。 4学习了本单元，你最大的收获是什么？ 第二课时第二课时 第十一单元单元测试题第十一单元单元测试题一、给加点字注音：一、给加点字注音：驾驭驭（ ）憨憨厚（ ）驿驿站（ ）缰缰绳（ ）包蕴蕴（ ）二、我最聪明：二、我最聪明：（1）火眼金睛：朴（ ） 叙（ ） 奴（ ） 犹（ ）扑（ ） 斜（ ） 驭（ ） 忧（ ）（2）多音字组词： （ ） （ ） 圈 教 （ ） （ ） （3）把成语填完整：争（ ）夺（ ） 按（ ）就（ ） 危在( ) ( ) 心急( ) ( ) （ ）

5、（ ）深长 （ ）（ ）不浅 （ ）悦（ ）服 （ ）云（ ）雾 三、根据意思写成语：三、根据意思写成语：1一点也不放松。 （ ）2指危险就在眼前（ ）3真心实意地佩服。（ ）4心里着急得像火烧一样。（ ）5一心求快，违背自然规律，反而达不到目的。（ ）四、填补格言警句：四、填补格言警句：1少壮不努力，（ ）。2欲速，（ ）；见小利（ ）。3（ ），白首方悔读书迟。4苟有恒，何必（ ），最无益，莫过（ ）。5老牛自知夕阳晚，（ ）。 五、根据课文内容填空：五、根据课文内容填空：（1）挑山工一文告诉我们：无论做什么事， 。（2）和时间赛跑意在说明： 宝贵， 易逝， 一去不复返。在日常学习和生活中

6、，我们应该 。（3）“欲速则不达”的意思是： 。这个故事告诉我们：珍惜时间是对的，但要注意 ，急于求成反而 。 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。 “我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩（请求 哀求）。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。” “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每

7、天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。后来，他（平静 安静）下来了。开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了-这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。” 1请为本文加上一个合适的题目，写在文前横线上。2在括号里选择恰当的词语。用“”标出来。3文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“ ”画出相关句子。4为文中没加标点的地方加上标点。5你认为小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？ 七、口语训练：七、口语训练：本单元的课文发人深思，请结合生活实际谈谈你对“快”与“慢”的理解。