2022年完整word版,《C语言程序设计基础》单元总结与练习题及答案 .pdf

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1、C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案C语言程序设计单元总结与练习题答案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元一程序设计宏观认识单元总结提升本单元中， 核心内容有C语言程序框架结构、程序的构成和程序开发过程。通过本单元的学习，我们应该知道：1C语言程序最基本的程序框架由两部分构成，分别是：（1）编译预处理（2）函数组2C 程序最大的特点就是所有的程序都是用函数来装配的，函数是构成C 语言程序的基本单位，函数包括主函数、库函数和自定义函数。函数的一般结构形式为：函

2、数返回值类型函数名（形式参数）/ 函数首部 说明语句；/ 函数体可执行语句； 3标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。C 语言把标识符分为三类，即关键字、 预定义标识符、 用户自定义标识符。对于用户自定义标识符的命名C语言规定：（1） 所有的用户标识符必须先定义后使用；（2） 用户标识符由字母（AZ，az） 、数字（ 09） 、下划线“ _”组成，并且首字符不能是 数字；（3） 区分大小写；（4）不能用关键字作为用户自定义标识符，通常不使用预定义标识符作为用户自定义标识符。4理论上讲，程序开发过程分为四个步骤，分别为：（1）编辑源程序（2）编译源程序，生成目标程序（3）连接目标程序及

3、其相关模块，生成可执行文件（4）运行可执行文件5简单描述使用VC+6.0开发应用程序的步骤：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案如图所示：总之，通过本单元的学习，应该掌握C 语言程序框架结构和程序开发过程，还要对C语言程序设计的知识脉络有一定的了解。单元练习一选择题1构成 C 语言程序的基本单位是（）。A框架B预处理C函数D语句2在程序开发过程中，把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为（） 。A编辑B编译C连接D运行3关于主函数，下列说法不正确的是（）

4、 。A一个完整的C语言应用程序有唯一的主函数B主函数的名称只能是main C主函数可以被其他自定义函数调用DC语言程序的运行从主函数开始，以主函数为核心展开4关于标识符，下列说法不正确的是（） 。A库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户自定义标识符B. 关键字不能作为用户自定义标识符C用户自定义标识符中不区分大小写字母D标识符中可以出现下划线，且可以出现在标识符的任意位置5以下可用作用户自定义标识符的一组是（） 。Avoid、 return、 if Bprintf 、include 、fabs CMax、 _abc、Main D2abc、pay$、sum-10 二填空题启动VC+6.0打开或

5、新建工程打开或新建文件编辑、编译连接、运行完成图VC+6.0开发程序的步骤精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案1C 语言程序一般由若干个函数构成，程序中应至少包含一个_，其名称只能为_。2C 语言程序中每条语句必须以_结束。3C 语言程序的注释是以_开头，以 _结束的，在VC+6.0 编程环境中，可使用 _作为注释的起始标识，注释对程序的执行不起任何作用。4最初编写的C 语言程序称为_，其扩展名为_，编译后生成的文件为_， 其扩展名是 _， 连接后生成的文件是_， 其扩展

6、名是 _。5C语言规定，标识符只能由_、_和_三种字符组成，而且，首字符只能是 _或_。* 习题答案：一选择题1C 2B 3C 4C 5C 二填空题1主函数main 2分号；3/* */ / 4源程序.cpp 或 .c 目标文件（或目标程序）.obj 可执行文件（或可执行程序）.exe 5字母（ AZ，az） 、数字（ 09） 、下划线“ _”字母或下划线* 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元二程序设计基础知识单元总结提升本单元中， 核心内容有C语言中基本的数据类型

7、、常量和变量、 运算符和表达式以及算法的概念。通过本单元的学习，我们应该知道：1C语言中最基本的数据类型有：整型、字符型、浮点型。2C程序中使用的常量按照表现形式可分为直接常量和符号常量。（1）直接常量1）整型常量，有十进制、八进制和十六进制三种描述方式，其中，八进制的前置符号标志为0 ，十六进制的前置符号标志为0 x 或 0X 。2） 浮点型常量， 有十进制小数和指数两种描述方式，指数形式的符号标志是e 或 E 。3）字符型常量，是用单撇引号括起来的单一字符，对一些特殊字符和控制字符用的形式表示。4） 字符串常量， 是用双撇引号括起来的一串字符序列。字符串的结束标志为0 。（2）符号常量符号

8、常量是使用某个符号代表的常量，符号常量使用编译预处理中的宏定义命令定义。3C 程序中使用变量，必须先定义，后 使用。变量定义后，系统会根据变量的类型分配相应的存储空间。4C语言有丰富的运算符，其中算术运算符包括+、-、* 、/、%，运算符中的仅用于整数间的运算；赋值运算符包括“=”和相应的复合赋值运算符+=、-=、*=、/= ，赋值运算的含义是将“=”右侧的表达式的计算结果赋值给“=”左侧的变量，这与数学中“ =”的含义不同，需要注意。5由运算符和数据构成表达式，若表达式中各数据的类型不同，则存在类型自动转换问题，必要时也可以使用强制类型转换。6对于面向过程的程序设计来说，程序= 数据结构+

9、算法。7在 C语言中，对于每一个程序设计单元可采用结构化程序设计方法，有三种基本的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案程序结构，分别为：顺序、选择和 循环。通过本单元的学习，应该掌握 C语言程序设计所需要的基本知识，为后续内容的学习打下坚实的基础。单元练习一选择题1在 C 语言中， int、short、char 三种类型数据所占用的存储空间是（）。A均为 2 个字节Bint 和 short 占 2 个字节， char 占 1 个字节C与编译环境有关D由用户自己定义2下面定

10、义字符型变量ch 的语句不正确的是（）。Achar ch= X2A ; Bchar ch=c; Cchar ch=65; Dchar ch=NULL; 3已知大写字母A 的 ASCII 是 65，小写字母a的 ASCII 是 97，以下不能将字符型变量c中的大写字母转换成对应的小写字母的语句是（）。Ac= (c-A)%26+a; Bc2=tolower(c); Cc= c-A+a; Dc=(A+c)%26-a; 4设有定义： double d,h;，其中 d 为三角形的底边长，h 为三角形的高，则以下C 语言表达式与其面积公式21dh 计算结果不相符的是（）。Ad*h/2 B1/2*d*h C

11、d*h*1/2 Dd/2*h 5以下选项中，与k=n+; 完全等价的语句是（）。Ak=n;n=n+1; Bn=n+1;k=n; Ck=+n; Dk+=n+1; 二填空题1写出整型变量a、无符号长整型变量b、 双精度浮点型变量c和字符型变量d 的定义语句：。2常量 a 和 ” a” 分别占用 _个字节和 _个字节的存储空间。3有定义int a=1234； ，获取其百位数码的表达式为_。4若有定义： char a=97,c;，则表达式c=a+8-3 的值为 _。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程

12、单元总结与单元练习答案5已知 int x=6;，则执行x+=x-=x-3;语句后， x 的值是 _。6 将一个浮点型变量n 四舍五入精确到小数点后两位，其表达式为：。7C 语言中基本的数据类型有、。8结构化程序设计中基本的程序结构有、。* 习题答案：一选择题1C 2B 3D 4B 5A 二填空题1int a; unsigned long b; double c; char d; 21 2 3a/100%10 4f 56 6(int)(n*100+0.5)/100.0; 7整型、浮点型、字符型8顺序、选择、循环* 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

13、 - -第 7 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元三顺序结构程序设计单元总结提升本单元中， 核心内容是顺序程序结构程序设计中标准输入输出库函数的使用。通过本单元的学习，我们应该知道：1C 语言提供了标准输入输出库函数用于实现数据输入输出操作，其对应的头文件为stdio.h 。2单字符输入和输出函数分别为getchar() 和 putchar() 。3格式化输入和输出函数分别为scanf() 和 printf() 。4格式化输出函数有两种调用格式：（1） printf( 字符串常量 ); （2） printf( 格式控制字符串,输出项列表 ); 5格式化输入 /输

14、出中，格式控制符由% 开头。常用的格式控制符有：整型int 格式符 %d 、float 浮点型格式符%f 、double 浮点型格式符%lf 、字符型格式符%c ；对于浮点型格式可以用m.n 形式的附加格式说明小数的宽度和小数位数。6格式化输入中的输入项为地址列表，对变量取地址的运算符为& 。通过本单元的学习，应对顺序结构程序设计的特点和设计思路有所了解，同时重点学会单字符输入函数getchar()、单字符输出函数putchar()、格式化输出函数printf() 和格式化输入函数scanf()的正确使用。单元练习一选择题1已定义 x 为 float 型变量， 其值为 213.45678，则

15、printf(%-4.2fn,x);的输出结果为 （）。A213.46 B213.45 C-213.45 D输出格式控制说明的域宽不够，不能输出2. 有以下程序，程序运行时输入：1,2,3，则输出的结果为（） 。#include void main( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案 int a,b,c; scanf(%d%d%d,&a,&b,&c); printf(a+b+c=%dn,a+b+c); A6 Ba+b+c=6 C 123 D不确定的值3.下面输入语

16、句中，正确的是（）。Ascanf(a=b=%d,&a,&b);Bscanf(%d,%d,&a,&b); Cscanf(%c,c); Dscanf(%d %dn,&f1,f2); 4在 VC+6.0环境中，下列说法正确的是（）。A输入函数scanf()输入多个数据时，有时数据间不必加间隔符。B输入函数scanf()中单精度或双精度浮点型数据都要用%f 作为格式控制符。C使用输出函数printf() 输出字符或字符串都用格式控制符%s。D输出函数printf() 中单精度或双精度浮点型数据都要用%f 作为格式控制符。5下面程序的功能是实现两个字符变量互换值，若为ch1输入 a，ch2 输入 b，则

17、程序运行时正确的输入是（）。#include void main( ) char ch1,ch2,ch; scanf(%c%c,&ch1,&ch2); ch=ch1;ch1=ch2;ch2=ch; printf(ch1=%c,ch2=%cn,ch1,ch2); Aa,b Bab Cab Dab 二填空题1.有语句 putchar(getchar(), 程序运行时输入：A，则输出结果是_。2printf(%6.2f%,1.0/ 3);的输出结果是 _。3补充程序：int n1=10,n2=20; printf( ,n1,n2); 要求按以下格式输出n1 和 n2 的值，每个输出行从第一列开始。n

18、1=0010 n2=0020 4.有以下程序，程序运行时输入：1234，执行后输出的结果是_。#include 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案void main( ) char ch1,ch2; int n1,n2; ch1=getchar(); ch2=getchar(); n1=ch1-0; n2=n1*10+(ch2-0); printf(n1=%d,n2=%d.n,n1,n2); 5. 输入多个非字符型的数值数据时，数据输入时可用、和作为间隔符。* 习题答案

19、：一选择题1A 2D 3B 4A 5C 二填空题1.A 2.0.33% 3.n1=%04dnn2=%04d 4.n1=1,n2=12 5.空格， TAB键，回车* 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元四选择结构程序设计单元总结提升在选择结构程序设计中，条件判断表达式和选择结构实现语句是两个核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：1条件判断表达式由关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式构成，其中：（1）关系运算符有： 、 = 、=0) if(x0) y=1; e

20、lse y=-1; printf( “ y=%d” ,y); A1 B-1 C0 D不确定4下列语句将小写字母转化为大写字母，正确的语句为（）。Aif( z =ch= a ) ch=ch-32; Bif(ch= a &ch=ch= a )?ch-32:ch; 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案Dch=( ch= a &ch= z )?ch:ch-32; 5关于与switch 语句配套的case语句中所使用的表达式，说法正确的是（）。A可以是变量B可以是常量或变量C只能

21、是常量或常量表达式D无论是何种表达式，只要在执行时有确定的值就行二填空题1在算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和赋值运算符中，运算优先级最高的运算符是，最低的是。2正确表示数学关系“1a= A & ) else if( ) putchar(ch); 5以下程序段功能是根据学生考试成绩，确定其成绩等级， 成绩与等级对应情况与【例 4-7】中表格相同，请将程序段补充完整。char level; /成绩等级float score; /考试成绩scanf(“ %f” ,&score); switch( ) :level= A ; ; case 8: level= B ;break; case 7: l

22、evel= C ; break; case 6: level= D ; break; default: ; 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案 printf( “ 考试成绩等级为：.” ,level); * 习题答案：一选择题1D 2D 3C 4B 5C 二填空题1!(非) = 2a1&a= A & ch=U&ch=Z ) ch=ch-20; putchar(ch); 5char level; /成绩等级float score; /考试成绩scanf(“ %f” ,&

23、score); switch(int(score/10) ) case 10: case 9 :level= A ; break ; case 8: level= B ;break; case 7: level= C ; break; case 6: level= D ; break; default: level=E ; * 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元五循环结构程序设计单元总结提升在本单元中， 如何理解循环的本质、如何分析循环的三个要素以及如何描述循环结

24、构语句是核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：1 循环的本质是将程序员从大量重复编写相同代码的工作中解放出来，减少程序源代码的存储空间，提高程序的质量，提高程序编写的工作效率，但计算机执行程序的工作量并没有减少。2 循环结构的三要素包括：（1）循环变量初值（2）循环控制条件表达式（3）循环体3循环结构描述语句有三种：while 、 do-while 和for 。其中 while 和 do-while 的区别在于不管循环条件是否成立，do-while 循环都先执行一次循环体，所以do-while 循环的循环体至少执行一次，而while 循环的循环体可能一次都不执行。4循环结构控制语句brea

25、k 的作用是：结束循环；循环结构控制语句continue 的作用是：提前结束本次循环。5在一个循环结构语句中又包含了一个循环结构语句称之为循环的嵌套。程序执行时， 外层循环每执行一次，内层循环就要完整的执行完，直至内层循环执行结束，再开始执行下一次外层循环。学习完本单元，应该掌握C语言循环结构程序设计的思路和基本语句的用法。至此，我们就学完了结构化程序设计中的三种基本结构：顺序、选择和循环。单元练习一选择题1下面说法正确的是（）。Awhile 语句不管条件表达式是否为真，都将执行一次循环体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，

26、共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案Bdo-while 语句构成的循环，一定要有能使while 后面表达式的值为0 的操作，或在循环体中使用break 语句。Cfor 循环只能用于循环次数确定的情况，且先执行循环体语句，后判断条件表达式。Dbreak 语句的作用是从最近的循环体内跳出来，而continue 语句的作用是继续执行循环体中尚未执行的语句。2 对 for(表达式 1;表达式 3)，可理解为（）。Afor(表达式 1;0;表达式 3) Bfor( 表达式 1;1;表达式 3) C语法错误D仅执行循环一次3 以下程序的功能为（）。#include void main

27、() int i,k=0; for(i=1;i10;i+=2) k+=i+1; printf(%dn,k); A计算自然数19 的累加和B计算自然数110 的偶数之和C计算自然数19 的奇数之和D计算自然数 110 的累加和4以下能正确计算1*2*3*4*5*6*7*8*9*10的程序段是（） 。Adoi=1;s=1; Bdoi=1;s=0; s=s*i; s=s*i; i+; i+; while(i=10); while(i=10); Ci=1;s=1; Di=1;s=0; do do s=s*i; s=s*i; i+; i+; while(i=10); while(i=10); 5有以下程

28、序段int k=0; while(k=1) k+; while 循环执行的次数是（）。A无限次B1 次C语法错误，不能执行D一次也不执行精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案二填空题1若输入字符串：abcde，则以下while 循环体将执行次。while(ch=getchar()= e ) printf(*); 2以下程序执行后的输出结果是。#include void main() int i; for(i=0;i3;i+) switch(i) case 1: print

29、f(%d,i); case 2: printf(%d,i); default: printf(%d,i); 3下面程序的功能是：输出100 以内能被 3 整除且个位数为6 的所有整数，请填空。#include void main() int i,j; for(i=0; ;i+) j=i*10+6; if( ) continue; printf(%dn,j); 4有以下程序#include void main() int x=23; do printf(%d,x-); while(!x); 该程序执行的结果为。5以下程序的功能是计算1-3+5-7+ -99+101 的值，请将程序补充完整。#in

30、clude void main() int i,t=1,s=0; 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案for(i=1;i=101;i+=2) s=s+ ; ; printf(%dn,s); * 习题答案：一选择题1B 2B 3B 4C 5A 二填空题10 2011122 3istr2) Bif(strcmp(str1,str2)0) Dif(strcmp(str1,str2)0) 5下列程序段的功能是给数组所有的元素输入数据,然后输出， 请选择正确答案填空（） 。#in

31、clude void main() int a10,i=0; while(i10) scanf(%d, ); for(i=0;i10;i+) printf(%4d,ai); A a+(i+) B&ai+1 Ca+i D&a+i 二填空题1定义一个名为a 的单精度浮点型一维数组，数组的长度为4，所有元素的初值均为0，定义语句为，引用该数组元素时，下标的范围是，该数组占用的存储空间为字节。2设有数据定义语句int i=3,x4=1,2,3; ，则数组元素xi 的值是。3下列程序的功能是读取10 个实数，然后依次输出前1 个实数和、前2 个实数和、 .、前9 个实数和、前10 个实数和。请将程序补充

32、完整。#include void main() float f10,x=0; int i; for(i=0;i10;i+) scanf(%f,&fi); 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案for(i=0;i10;i+) ; printf(sum of No.%2d is %.2f.n,i,x); 4下列程序的功能是求两个矩阵的和，请将程序补充完整。#include void main() int a34,b34,c34; / 数组 c存放矩阵 a 与 b 的和int

33、i,j; for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%d,&aij); for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%d, ); ; for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) printf(%d ,cij); putchar(n); 5阅读下列程序，程序运行后的输出结果是。#include #include void main() char s320=“ 1234” ,” 234567” ,” 6789” ; int i,k; for(k=0,i=1;i3;i+) if(strcmp(sk,si)0) k=i; put

34、s(sk); * 习题答案：一选择题1C 2C 3C 4D 5A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案二填空题1float a4=0 0 至 3 16 20 3x+=fi;或 x=x+fi; 4&bij cij=aij+bij 56789 * 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元七函数的使用单元总结提升在本单元中，如何使用自定义函数是核心内容

35、。通过本单元的学习，我们应该知道：1 函数是构成C程序的基本单位，函数的使用为模块化程序设计奠定了基础。从用户使用的角度，函数分为库函数、自定义函数两种。2 库函数的使用包括头文件包含和库函数调用两个环节；用户自定义函数的使用包括函数声明、函数定义和 函数调用三个环节。3 从函数的外观形式看，函数分为有参函数、无参函数两种。当主调函数调用无参 函数时，不需要向这些函数传递参数；当主调函数调用有参函数时，需要传递参数。4 用户自定义函数的一般形式为：函数返回值类型函数名（形式参数列表）/ 函数首部 函数体； 其中第一行称为函数首部，大括号“ ”括起来的部分称为函数体，对于有返回值的函数，函数体中

36、要包括return 语句。5函数首部也称为函数原型，用函数原型声明函数时，形参名可以省略不写，而只写形参的类型，但形参的类型和 数量必须与函数首部保持一致。6函数要先声明，然后才能使用，函数声明在程序中的位置有以下几种情况：（1）函数声明写在主调函数的外部，这时的函数声明为全局声明。（2）函数声明写在主调函数的说明语句中，这时的函数声明为局部声明。（3）函数的定义出现在主调函数之前，则函数声明可以省略。7函数的调用形式为：函数名（实际参数列表）。若调用无参函数，则实参为空；若调用有参函数，则在()内写出与形参类型、数量一致的实参。对于有参函数，函数调用过程中存在着参数传递的问题，参数传递有两种

37、情况，其一为值传递， 其二为地址传递。8函数在函数体中出现了对自身调用的语句，就称为函数递归调用。使用递归方法解决问题的关键是如何找出递归关系，以及找出递归调用的终止条件。9带参宏定义的一般形式为：#define 宏名 (形参列表 ) 字符串。通常用带参数的宏定义代替简单公式型函数。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案10函数的存储类型有static 和 extern 两种。extern 型函数称为“外部函数” ，可以被其他编译单位中的函数调用；static 型函数称为

38、“内部函数”，只能被本编译单位的函数调用。11程序中变量的使用范围称为变量的作用域，每个变量都有自己的作用域。按照作用域的范围可分为两种：局部变量和 全局变量。12变量的存储方式可分为“动态存储”和“静态存储”两种。动态存储变量包括auto 和regiest 两种类型； 静态存储变量包括static 和 extern 两种类型。 静态存储变量若没有初始化，则默认初始值为0 。static 类型变量的值具有继承性，即本次调用的初值是上次调用结束时变量的值。单元练习一选择题1关于使用函数的目的，以下不正确的说法是（） 。A提高程序的执行效率B提高程序的开发效率C减少程序文件所占内存D提高程序可读性

39、2以下正确的函数首部是（） 。Avoid fun(int x,int y) Bvoid fun(int x;int y) Cvoid fun(int x,y) Dvoid fun(x,y) 3设函数fun 的定义形式为：void fun(char ch, float x) . 则以下对函数fun 的调用正确的是（） 。Afun(abc,3.0);Bt=fun(D,12.3); Cfun(65,3.7); Dfun(65,65); 4关于函数的实参和形参，以下正确的说法是（） 。A实参和对应的形参各占用独立的存储单元B实参和对应的形参共同占用同一存储单元C只有当实参与形参重名时才共同占用存储单元

40、D形参是虚拟的，不占用存储单元5当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传递的是（） 。A数组的长度B数组的首地址C数组的每一个元素的地址D数组的每一个元素的值精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案6将一个函数指定为static 存储类别后，该函数将（） 。A既可以被同一源文件中的函数调用，也可以被其他源文件中的函数调用B只能被同一源文件中的函数调用，不能被其他源文件中的函数调用C只能被其他源文件中的函数调用，不能被同一源文件中的函数调用D既不能被同一源文件中的函数调用，

41、也不能被其他源文件中的函数调用7以下叙述正确的是（） 。A全局变量的作用域一定比局部变量的作用域作用范围大B静态 static 类型变量的生存期贯穿于整个程序的运行期间C函数的形参都属于全局变量D未在定义语句中赋初值的auto 变量和 static 变量的初值都是随机值二填空题1假设已有 #define M(r) r*r ，则语句printf( “ %d” ,M(2+3); 的执行结果为。2以下程序输出结果为。#include void fun(int x,int y) x=x+y;y=x-y;x=x-y; printf(%d,%dn,x,y); void main() int x=2,y=3

42、; fun(x,y); printf(%d,%dn,x,y); 3以下程序输出结果为。#include int a,b; void fun() a=10;b=20; void main() int a=3,b=9; fun(); printf(%d,%dn,a,b); 4以下程序输出结果为。#include int f( ) /定义 f 函数， a 为形参精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案int b=0; /定义 b 为自动变量static int c=3; /定义

43、c 为静态局部变量b=b+1; c=c+1; return b+c; void main( ) int a1,a2; a1=f(); a2=f(); printf(%d,%d,a1,a2); 5以下程序输出结果为。#include int fun(int n) if(n=1) return 1; else return fun(n-1)+1; void main() int i,j=0; for(i=1;i3;i+) j+=fun(i); printf(%dn,j); 6以下程序输出结果为。#include void fun(int a , int n) for(int i=0;i0) ai*

44、=2; void main() int b5=1,2,3,4,5; fun(b,5); for(int i=0;i5;i+) printf(%dt,bi); * 习题答案：一选择题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案1A 2A 3D 4A 5B 6B 7B 二填空题111 23,2 2,3 33,9 45,6 53 62 4 6 8 10 * 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 39 页C 语言程序

45、设计基础课程单元总结与单元练习答案单元八指针的使用单元总结提升在本单元中， 对指针的理解， 以及利用指针访问不同形式的数据是核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：6 内存地址就称为指针。C 语言允许用一个变量来存放指针，这种变量称为指针变量，而指针变量的值就是某个内存单元的地址。7 定义指针变量的一般格式为：类型标识符* 指针变量名，其中：（1） “指针变量名”前面的“*” ，表示该变量是指针变量，不能省略。（2） “类型标识符”表示该指针变量所指向的变量的数据类型。（3） 当一个指针变量已确定指向某类型的变量时，不能再指向另一种类型的变量。3指针变量被赋值后即可引用，引用指针变量的一般方

46、法为：* 指针变量名。4指针和数组有着密切的关系，任何通过控制数组下标实现的对数组的操作，都可用指针来实现。 要通过指针操作数组，首先要建立指针变量与数组之间的关系，然后才能通过指针变量访问数组元素。若有语句段： int a10; int *p; p=a;，则对于数组元素的访问方式有ai、 *(p+i) 、 pi ， 对数组元素地址的表示方式有a+i 、 p+i 、 &ai 。5 数组名代表数组的首地址，利用函数处理一维数组数据时，函数之间的参数传递为数组首地址。将数组的首地址作为实参传递给函数的形参以后，实参数组和形参数组其实是同一段内存中的数据。6字符串是存放在某存储区域的一串字符序列，可

47、通过字符数组和字符指针两种方式操作字符串。7函数返回值可以是地址（指针类型），返回值为地址的函数定义形式为： * (形参列表 ); 。通过本单元的学习， 应明确地址和指针的关系，掌握使用指针访问内存数据的基本方法。单元练习一选择题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案1假设整型变量a 的值是 12，a 的地址是2200，若想使整型指针变量p 指向 a，以下赋值正确的是（）。A&a=2200; B*p=12; C*p=2200; D p=&a; 2若有定义int *p,m=

48、5,n; ，以下正确的程序段是（）。Ap=&n; scanf%d,&p); Bp=&n; scanf(%d,*p); Cscanf(%d,&n); *p=n; Dp=&n; *p=m; 3以下合法的定义是（）。Astr=China; Bchar *p=China; Cchar *p; strcpy(p, China); Dchar str13; str=China; 4若有定义int a =1,3,5,7,9,11, *p=a; ，则能够正确引用该数组元素的是（） 。Aa Ba6 C*(p-) D*(-p) 5以下程序运行结果为（） 。#include void main( ) char a=

49、Language,b=programe; char *p,*q; int k; p=a;q=b; for(k=0;k8;k+) if(*(p+k)=*(q+k) printf(%c,*(p+k); A.gae B.ga C.Language D.programe二填空题1给出以下程序的执行结果。#include void main( ) int *p1,*p2,*p; int a=10,b=12; p1=&a;p2=&b; if(ab) p=p1;p1=p2;p2=p; printf(%d,%d,*p1,*p2); printf(%d,%d,a,b); 精选学习资料 - - - - - - -

50、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 39 页C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案 2 以 下 程 序 的 功 能 是 把 数 组 元 素 的 最 大 值 放 入a0 中 ， 则 条 件 表 达 式 应为。#include void main( ) int a10=6,7,2,9,5,10,4,3,8,1; int *p=a,i; for(i=0;i10;i+,p+) if( ) *a=*p; printf(%d,*a); 3以下程序的输出结果是。#include void main( ) int a23=1,2,3,4,5,6; int m,*ptr;