冯申报中学高级教师职称个人工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结申报中学校高级老师职称工作总结冯运动宜阳县白杨镇第一初级中学20XX年10月20日申报中学校高级老师职称个人工作总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、个人简历 冯运动,男,汉族,现年 49 岁,中共党员,本科学历。 1992 年 8 月参与工作,教龄 23 年。从参与工作至今始终在白杨镇一中任教,20XX年 12 月晋升为中学校一级老师, 履行中学校一级老师已有 11 年。参与工作至今始终任九年级毕业班思想品德课从未间断, 同时负责学校团支部工作和学校政史的教研组组长。20XX年被评为宜阳县优秀团支部书记, 20XX年 10 月被确定为洛阳市农村中学校骨干老师

2、,20XX年 9 月被宜阳县政府评为“优秀老师”, 2022 、20XX年连续两年在宜阳县教体局举办的中学校老师优质课大赛中获县级一等奖, 2022-20XX 年参与河南省大中专毕业生就业创业讨论课题并验收合格,准予结项。 20XX年分别荣获洛阳市和宜阳县优秀辅导老师,在2022-20XX年被评为洛阳市优秀班主任等。 二十多年来, 我忠诚党的训练事业, 具有剧烈的事业心和责任感, 以“教书育人”为已任,关怀爱惜同学,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的训练教学水平,并取得了较好的成果。下面我就任现职以来的工作做一个总结。一、连续训练情形任职以来, 我感到作为老师, 不

3、仅要为人师表, 更要教书育人,老师必需要学识渊博, 训练理念与训练技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会,参与不同形式的学习,不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名训练理念先进、教 育水平精湛的优秀老师。 1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读,不断吸取新的训练思想和训练理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽学问面。网络资源更是为我 的教学供应了大量快捷的教学信息。2、观摩。任现职以来,我被评为县市级骨干老师,有许多外出学习的机会,这让我得以多次倾听到全国各的、各大高校知名的专家、学者、教授、特级老师传授先进的训练理念和方法。这些学习的机会,让我大大开阔了眼

4、界、提升了业务素养、增长了训练教学水平。3、沟通。任职以来,担任多年毕业班的教学工作,抓住每次中考研讨会的机会,认真听取每一位与会者的发言,与同行们认真切磋,探讨初三教学中存在的问题,吸取他们的胜利体会。平常我和本校同行更是每日沟通,使得自己的教学水平、业务才能在沟通中不断得到提高。 5、培训。参与了多种培训班,广泛学习,加强业务,提升才能。连续三年参与国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结培（ 2022）、（2022）、（ 2022）及 20XX年市级骨干老师培训,各级现代训练技术、学科教学讨论、运算机多媒体技术、班主任、连续训练等培训,均以优异的成果一次性通过考 试,使自己的教

5、学水平逐步提升。二、思想素养方面任现职以来的十几年里,我认真加强师德修养,提高道德素养。认真学习老师法、义务训练法、等相关的训练法律法规。严格依据有事业 心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于贡献、勇于探究、积极进 取的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公平,公平合理,严格要求,耐心教诲。 对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处。对待家长做到：主动和谐,积极沟通。 对待自己做到：严于律已、以身作就、为人师表。对待学校工作做到：乐于贡献,任劳任怨。由于表现突出,于 20XX年,我被评为宜阳县“优秀团支部书记”。20XX 年 10 月被确定为洛阳市农村中学校骨干老师：

6、20XX年被宜阳县县政府评为县“优秀老师”。三、训练教学才能1、班主任工作任现职以来,我始终担任班主任工作。作为班主任,我一方面起到了桥梁纽带作用,常常与科任老师沟通协作, 共同搞好班务治理, 为同学学习制造良好的教风、 班风和学风。 另一方面我关爱每一位同学,善待他们,注意心与心的交融,营造了一个和谐、积极向上的班集体。同时通过构建“学校家庭社会同学”四结合训练网络,积极开展中同学行为常规养成训练系列化训练,常常利用课堂、班会、团会对同学进行法制训练, 安全训练,心理健康训练专题讲座,使全体同学得到了和谐全面进展。几年来,我所带班级在参与学校每年举办的“运动会”、“艺术节”上均取得了较好的名

7、次,多年都被学校授予了“文明班集体”称号。我狠抓安全学问、法制的宣扬和训练,增强自我爱护才能, 每周定期总结,分小组评比,看谁做得好,对表现好的赐予表彰,同时加强对同学行为习惯养成训练、学风学纪训练。由于做同学的思想工作杰出,班风好,学风浓,我所带的班级被学校评为“先进班集体”。作为班主任,我加强班风建设,规范班级治理,课余深化开展各种主题训练活动,用典型的体会对同学进行训练,成效好。在班主任工作中,我努力用爱心去打动和训练同学,力所能及的帮忙家庭贫困同学,帮忙他们克服困难,解决入学存在的一些问题。二 O一 0 年一班一名同学成果优异,表现好,其父亲因病去世,无钱上学,面临辍学,我通过多次家访

8、做工作,通过向学校申请解决该生的困难,自己并资助可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现金,支持他上学,工作成效好。获得了学校领导的确定,家长和社会的好评。2022-20XX年被评为洛阳市优秀班主任。2、教学工作在教学工作中,作为一名思想品德老师,我始终担任我校九年级毕业班思想品德课, 具有坚实的理论基础学问和丰富的教学实践体会,能全面正确的懂得新课程标准,把握教 材编排体系及其重难点,对学问间的纵横联系了如指掌,并能融会贯穿。教学中能依据课 程标准要求,教材特点和同学实际细心设计教案,启示同学思维。同进他仍善于运用现代 科学的训练思想,优秀的教学方法、先进的教学手段,开发同学智力、

9、培育同学各方面能 力。我正确把握了教学中的每个环节, 注意对同学进行良好的心理训练和健全的人格训练,始终坚持“既教书又育人”的训练观, 坚持“以德育人, 以情感人, 以理服人”的育人观, 非常注意对同学进行“五爱”训练、抱负前途训练、纪律常规训练,让同学从小树立起良好的道德观、 人生观和价值观。 扎实做好教学“六认真”工作, 狠抓同学的“双基”训练, 既注意学问传授,又注意才能培育,让同学全面进展,狠抓“培优补差”工作,既让优生学得好,又让差生学得了,进而学得好,优生率和差生转化率大大提高。与时俱进,不断改进教法, 深化学习了3+2 教学法。课堂中结合同学实际, 认真总结, 逐步形成了“趣、实

10、、活、乐”的教学风格,优化了课堂教学结构,提高了课堂教学效益。针对政治课的教学特点,特殊注意同学的爱好培育与方法指导,注意开发潜能,常常组织学法沟通,让学生采纳“自主、合作、探究”学习模式主动学习、开心学习。加强了新课标的学习,运用现代信息训练技术,提高了教学效益,树立了“立足教材,超越教材,用活教材”的教学观念,通过精讲、精练、和谐训练,带领学校思想品德教研组成员在教学工作中取得了显著成果, 所教政治学科成果在期末考试和中招考试中,多次名列全县前茅。 得到同行认可, 群众好评。特殊是在 2022 和 20XX年中招考试中学校思想品德学科总成果及本人所教班级都居同类学校之首。 在 20XX年洛

11、阳市中学思想品德同学小论文评比活动中,我辅导的同学董彩露所撰写的 珍爱生命, 安全永记心中 一文荣获市级二等奖,本人荣获优秀辅导奖。在 20XX年宜阳县中学校全能竞赛活动中, 本人荣获思想品德学科优秀辅导老师 （辅导同学两人次）。3、教科研工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我注意教研工作,善于积极摸索,探究实施素养训练的途径和方法,全面实施素养训练,撰写论文。我常常使用不同程度信息技术的教学方法、教学手段,这样可以让同学比较简单接受。我觉得教同学如何学会学习是最重要的,因此每次的教学,我都努力往这方面靠拢,努力教会同学如何自学,如何挑选学习方法进行学习。我认真钻研新课程,尽快

12、把握新训练理念、方法、内容和运用多媒体等现代化训练手段,使训练水平跟上时代的节拍。任现职以来,我多次在县、校上公开课、观摩课、示范课。 20XX年 3 月月,我在县教研室举办的宜阳县中学思想品德学科优质课评比活动中,所执教的经受鄙视的考查一课荣获一等奖。 在 20XX年度宜阳县中学课堂教学改革优质课大赛中,所执教的我的将来不是梦一课再次荣获一等奖。 20XX年本人撰写的论文以人为本优化中学思想品德课堂教学荣获省级二等奖。 20XX年 7 月在国家 CN 期刊职业技术上发表论文谈人生价值。 20XX年-20XX 年参与河南省大中专毕业生就业创业讨论课题并验收合格,准予结项。4、培育青年老师工作“

13、一枝独秀不是春, 百花齐放春满园”。 作为一名中学思想品德一级老师、 教研组长, 我在做好自己本职工作的同时,认真组织备课组活动,积极承担培训青年老师的工作。任现职期间,为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力,我主动承担了培训青年老师的任务,在教学“结对子”“一帮一”活动中,积极扶持青年老师成长。我和青年老师都是共同讨论,在教学上尽量的赐予支持帮忙,毫无保留的传授自己的胜利体会。近年来,指导培育了赵宗伟等多位青年政治老师,他们都已成为学校骨干老师。三、申报中学高级职称的理由 本人具有高校本科学历, 20XX年被评为中学校一级老师, 履行现任职称 11 年,始终从事毕业班思想品德课教学、 年级组长和班主任工作,训练教学体会丰富,形成了系统的训练教学体系和特殊的教学风格,具有较强的教科研才能,现任洛阳市思想品德学科市级骨干老师。本人历年综合考核多为“优秀”, 符合中学校高级老师任职条件。据此,特申报中学校高级老师。本人签名：20XX年10月20日可编辑资料 - - - 欢迎下载