初三语文模拟试卷.doc

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1、初三语文模拟试卷第I卷 基础知识及运用（40分） 1. 划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 糟蹋（t） 嗫（n）嚅 强（qing）迫 拾（sh）级而上 B. 曲（q）尺 栈（jin）桥 豁（hu）亮 红装（zhung）素裹 C. 宁谧（m） 斟酌（zhu） 缄（jin）默 不无裨（b）益 D. 掠（le）过 气氛（fn） 盔（ku）甲 故弄（nng）玄虚 2. 没有错别字的一组是（ ）（2分） A. 家资殷盛 流光溢采 一瘸一拐 不能自已 B. 相映成趣 才华横溢 与日俱增 充耳不闻 C. 德高忘重 节衣缩食 开卷有益 安然无恙 D. 沤心沥血 面面相觑 饥肠辘辘 风烛残年 3.

2、下面句子标号符号运用正确的一项是（ ）（2分） A. “你快一点！”他急切地说，“我还有事呢。” B. 我国诗人爱把拱桥比作“虹”，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 C. “友邦”要我们人民深受宰割，寂然无声，略有越轨，便加屠戮。 D. 在浩荡的大江之滨，在秀丽的江南水乡之间，坐落着我国著名的古都“南京”。 4. 句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 向老师提问题有什么不好意思呢？中学生就应该不耻下问，好学上进。 B. 学习文化知识应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人，想走终南捷径，恐怕是不可能的。 C. 闻一多振聋发聩地喊道：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！” D. 新疆天山

3、南北原来是不毛之地，经过开沟挖渠，种麦种棉植树，现在一片葱茏，成为绿洲。 5. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分） （1）穿过一个月亮门，眼前是一座_的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个读书、休憩的好地方。 （2）为了保护企业和消费者的权益，维护市场的正常秩序，最近，市工商局与公安部门一起清查并_了一批假冒伪劣商品。 （3）这是我们白家祖辈_下来的秘方，要是谁把它拿去给日本人，他今后就不能再踏进白家的门。 A. 幽雅 销毁 留传 B. 优雅 烧毁 留传 C. 幽雅 销毁 流传 D. 优雅 烧毁 流传 6. 句中没有反义词的一项是（ ）（2分） A. 让美丽

4、面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，而是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。 B. 目前世界上出版的科技期刊约有十到十五万种，公开发表的论文三百万篇，算上内部发表的还要多。 C. 因为只读不想，同一个语言文学上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。 D. 只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部。 7. 下面说法完全正确的一项是（ ）（2分） A. 背影、春是现代著名作家、诗人、学者和民主战士朱自清写的散文，前者是叙事散文，后者是抒情散文。选自长篇小说呐喊的在烈日和暴雨下是老舍写的。 B. 小说中刻画人物的

5、方法多种多样，法国都德的我的叔叔于勒主要运用肖像描写刻画了主人公“于勒”的形象；俄国作家契诃夫在变色龙中成功地运用语言描写为我们刻画了一个阴险、狡诈、多变的警官形象。 C. 己亥杂诗泊秦淮春夜喜雨石壕吏都是唐诗；浣溪沙 一曲新词酒一杯西江月 明月别枝惊鹊天净沙 秋思如梦令 常记溪亭日暮都是宋词。 D. 东晋的陶渊明在桃花源记中为我们描绘了一幅世外桃源的生活画面；汉朝著名史学家和文学家司马迁的陈涉世家为我们叙述了两千多年前我国第一次农民大起义的全过程。 8. 下列划线词注音和解释完全正确的一项是（ ）（2分） A. 此中人语（y）云 一食或（有时）尽粟一旦 B. 几（j）死者数矣 先帝不以臣卑鄙

6、（不道德） C. 曳（y）屋许许声 一狼洞（打洞）其中 D. 朔气传金柝（du） 属（同“嘱”）予作文以记之 9. 与原文完全相同的一项是（ ）（2分） A. 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，所以谓之文也”。 B. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 C. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不娇，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。 D. 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾

7、齿。 10. 按原文排列下面句子的顺序，正确的一项是（ ）（2分） （1）是进亦忧，退亦忧 （2）其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 （3）处江湖之远则忧其君 （4）然则何时而乐耶 （5）居庙堂之高则忧其民 （6）不以物喜，不以己悲 A. （1）（4）（5）（3）（6）（2） B. （6）（5）（3）（1）（4）（2） C. （6）（3）（5）（4）（1）（2） D. （2）（4）（6）（5）（3）（1） 11. 翻译文言语句正确的一项是（ ）（2分） A. 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 翻译：我这个差事的不幸，还不像恢复我赋税的不幸那么厉害呢。 B. 大小之狱，虽不能察，必

8、以情。 翻译：大大小小的监狱，即使不能一一明察，也一定要按实情处理。 C. 今亡亦死，举大计亦死，等死，列国可乎？ 翻译：现在逃亡也是死，起义也是死，等着死，不如为国事而死。 D. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 翻译：（他们）说祖先（为了）躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个没有出路的地方。 12. 下面诗句与原诗完全相同的一项是（ ）（2分） A. 瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝。 B. 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 C. 我寄愁心与明月，随风直到夜狼西。 D. 但愿人长久，千里共蝉娟。 13. 对下面一段文字的分析有错误的一项是（ ）（2分） （1）纸是供写字、绘画、印刷

9、、包装等用的。（2）多为植物纤维制造。（3）造纸术是中国的四大发明。（4）东汉的蔡伦总结了前人的造纸经验。（5）改造了造纸术。（6）被后人称为造纸术的发明人。 A. 这是一段以说明为主要表达方式的文字，它有准确、简洁、形象、生动的特点。 B. 这段文字中的第（3）句是病句，应改成“造纸术是中国的四大发明之一”。 C. 这段文字中第（5）句的“改造”一词用错了，应该把这个词换成“改进”。 D. 这段文字说明了纸的用途、制造材料以及造纸术的发明人。 14. 根据文意，仿照画线句（1）的句式在横线上填写语句正确的一项是（ ）（2分） 阅读古典诗词，你可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。

10、（1）读王维、孟浩然，你懂得了什么叫寄情山水；（2）_，你懂得了什么是忧民情结；（3）_，你明白了什么是爱国情怀。读着，品着，渐渐地，你已经和诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。 A. （2）读李白、白居易；（3）读李清照、陆游 B. （2）读李白、白居易；（3）读陆游、苏轼 C. （2）读杜甫、白居易；（3）读陆游、辛弃疾 D. （2）读杜甫、杜牧；（3）读苏轼、辛弃疾 15. 根据句意选择关联词语正确的一项是（ ）（2分） 黑刺莓刚一采摘下来_可以食用，_把它放入馅饼中烘制_会减少其中的维生素C；玉米刚采摘下来时全是糖，_几个小时后_会转变成为淀粉，_煮过，_没有任何

11、营养。 A. 就 如果 就 但是 就 除非 否则就 B. 如果 就 但是 就 就 除非 否则就 C. 就 但是 就 除非 否则就 如果 就 D. 除非 否则就 就 如果 就 但是 就 16. 把下面横线上的长句改成较短句子，要求读起来简短，意思不变，你认为下面选项中改得最好的是哪一项（ ）（2分） 为了使书中的每篇文章都更有说服力，安先生从数以千计的图片中精选了十几幅具有震撼力且能突出主题的照片作为每篇文章的配图。 A. 安先生从数以千计的图片中精选了十几幅具有震撼力的照片作为每篇文章的配图，这些配图能突出主题。 B. 安先生从数以千计的图片中精选了十几幅照片，作为每篇文章的配图，这十几幅配图

12、具有震撼力且能突出主题。 C. 安先生精选了十几幅能突出主题的照片作为每篇文章的配图，这些配图具有震撼力。 D. 从数以千计的图片中，安先生精选了十几篇，作为每篇文章的配图，这些配图具有震感力且能突出主题。 17. 有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。 根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）（2分） A. 我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点，不就不被划了吗？ B. 您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C. 我们黄山

13、的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D. 我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 18. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分） 德国诗人席勒有篇诗作名叫大地的瓜分，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权利。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得，宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，_。“ （1）请原谅我的心灵，被你的天光迷住 （2）我的眼睛凝视着你的面庞 （3）竟然忘记了凡尘 （4）我的耳朵倾听着你的天

14、乐之声 A. （1）（2）（3）（4） B. （2）（4）（1）（3） C. （4）（2）（3）（1） D. （1）（3）（2）（4） 19. 使用修辞方法不同于其它三句的一句是（ ）（2分） A. 那一串串红彤彤的辣椒，在阳光的照耀下，远远看去，就好像是一束束火把。 B. 嫉妒心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。 C. 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 D. 春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。 20. 对应用文“启事”的说法错误的一项是（ ）（2分） A. 启事的写法是：首行正中写启事的名称，另起一行空两格写启事的内容，末尾右下方并排写启事者的姓名或单位名

15、称和启事的日期。 B. 启事的内容一般要写得具体明确，内容多的要分项逐条写清楚。 C. 招领启事的有些内容不能具体写出，如物件的数量、特征等，但联系地点、办法等仍需写清楚。 D. 启事的语言要求简明，切忌罗嗦。第II卷 阅读（50分） 阅读记叙文，完成2126小题。（12分）母亲情怀叶倾城 （1）那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：“明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。” （2）“春游？”我大吃一惊，“你们还春游？”想都没想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。” （3）跟母亲讨价

16、还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。 （4）刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。 （5）随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望。春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的薰人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。真不知母亲怎么想的，休息日在家休息休息不好吗？怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了？ （6）就在这时，背后有人轻轻叫了声：“小姐，”我转过头去，是个不认识的妇女。我没好气：“干

17、什么？”她的笑容几近谦卑：“小姐，我们商量一下好吗？你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去奥校听课，如果你不急的话，我想，嗯”她的神情里有说不出的请求：“请问你是给谁买？” （7）我很自然地回答：“给我妈买，她明天也春游。” （8）有人大声问我：“你说你给谁买？”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。” （9）我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。从白发苍苍的老妇到妙龄少妇，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的母亲和主妇的身份。 （10）“那你们呢？” （11）“当然是买

18、给我们的小皇帝的。”不知谁接了口，大家都笑了。 （12）我身后的那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我没想到这家店里人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来了，是儿子一定要，一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好，我们小时候春游，还不是就想着吃吗？” （13）我问：“现在还记得？” （14）她笑了起来：“怎么不记得，现在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，晒晒太阳也好啊到底是春天。可总没时间。”她轻轻地叹了口气，“大概，我也只有等到孩子长大到你这种年纪的时候，才有机会吧。” （15）原来是这样，并不是母亲心血来潮，而只是母亲心中一个埋藏了几十年的心愿。而我怎么会一直不知道呢？我是母

19、亲的女儿啊。仿佛是醍醐灌顶，我看到我自己竟是如此自私的人。 （16）她手里的塑料袋里，全是饮料、水果、果冻小孩子爱吃的东西。沉甸甸的，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇。她向我解释：“都是不能碰不能压的。”她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安祥地等待着。 （17）我说：“你太辛苦了。”她的笑容平静里有喟叹：“谁叫我是当妈的？熬吧，等孩子懂得给我买东西的时候就好了。”她的眼睛深深地看着我，声音里充满了肯定，“反正，那一天也不远了。” （18）只因为我的存在，她便有了那么大的信心吗？我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。 （19）这时，我

20、前面的那位妇女转过身来：“我们换一下位置，你先买吧！” （20）我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。” （21）她已经走到我身后，略显苍老的脸上明显有生活折磨的痕迹，声调却是天生只有母亲才有的温柔和决断：“但是你母亲已经等了二十几年了。” （22）她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的只回身看一眼，也默默地退开去。我看见，她们就这样，安静地、从容地、一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。 （23）“快点啊，”有人催我，“你妈还在家里等你呢。” （24）我怔怔地对着她们每一个人看了过去，而她们微笑着回看我，目光里有岁月的力量，也有对未来的信心，更多地，只是无限的温柔。 （2

21、5）刹那间，我分明知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们长大成人的儿女。是不是一切母亲已经习惯了不提辛苦，也不提要求，唯一的小小的梦想，只是盼望有一天，儿女们会在下班的路上为自己提回一袋面包呢？ （26）泪水模糊了我的双眼，通往柜台的路一下子变得很长很长。我慎重地走在每个母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从未谙人事的女孩走到了人生的尽头。 （27）终于读懂了母亲的心。（选自读者，有删节） 提示：醍醐th灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 21. 给文中第5、16、17、26段划线的字注音。（2分） 踮（ ） 塑（ ） 喟（ ） 谙（ ） 22. 文中两次出现“心血来潮”，表现了作者怎

22、样的心情？（2分） 第一次：_ 第二次：_ 23. 18段中画线的“我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛”这句话中为什么“脸像着火了一样热”？为什么“心”“狠狠地发痛”？请结合上下文谈谈你的理解。（2分） _ 24. “背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。”对这句话的理解正确的一项是（ ）（2分） A. 这里的“责任”指对孩子无私的爱。这句话的意思是用自己的辛劳和无私的爱把孩子抚养长大，等待着孩子能够懂事。 B. 对孩子就像对塑料袋里的食物一样，既不能碰，也不能压，再累也得等待。 C. 自己不得不背负着责任，虽然辛苦但也无奈，只能耐心等

23、待。 D. 现在承担点责任没有关系，等到孩子长大了，就可以享清福了。 25. 下面说法错误的一项是（ ）（2分） A. 本文按照事件发生发展的顺序进行叙述，条理清楚，结构严谨。 B. 本文综合运用叙述、描写、抒情、议论的表达方式，生动、感人。 C. 本文大量运用语言和心理描写，反映了人物的性格，表现了人物的思想。 D. 文章详写了我的所见、所闻、所感，略写了母亲春游的行动，这样就影响了中心的表达。 26. 对文章中心的理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 所有的母亲都有一颗伟大而无私的对儿女爱的情怀。 B. 我从所有母亲的感情中，理解了自己的母亲，我感到母爱是如此的伟大。 C. 我受到了一次

24、深刻的教育，重新认识了母亲，也为自己的自私感到惭愧。 D. 当今社会上存在一个普遍现象就是对孩子的溺爱，这样只能宠坏了那些“小皇帝”。 阅读说明文，完成2730小题。（10分）比足球场大一倍的飞机 （1）洛克希德马丁公司正在研制一种新型飞艇式“气囊飞机”。它既具有大型客机的运载能力，又有轻型飞机的巡航速度。目前这种设计已引起军方的强烈兴趣，因为它的运载能力和机动能力可以在很多情况下起到替代运输机的作用。 （2）同样，这种飞行器具有很大的商用价值，像UPS等很多快运公司都需要一种巨型运输机，能在一夜之间把货物运到大洋彼岸。 （3）美国国防部的远期计划中，除了改进其轰炸机，购置新战斗机之外，就是正

25、在研究未来空中运输要求，并且和美国运输部一起探讨能满足下一世纪空运能力要求的新运输飞行器概念。 （4）洛克希德马丁公司提出的这种飞艇式“气囊飞机”就是其中一种很有新意的方案。它几乎和德国1936年制造的世界上最大的飞艇“兴登堡”号一样，但是宽度却大得多。 （5）这种飞机是半软式飞艇、半飞机式的飞行器，其重量比空气重，但充气后又有很大的浮力。它的一半升力是由氦气提供的。设计人员最初是作为一种纯飞艇来设计的，但是后来认为这种可操纵的飞艇是很难快速装载和卸载，于是就融合了飞机的特性。 （6）很快这种半飞艇、半飞机式方案就显示了其优越性，它能够非常满意地填补波音747大型客机与飞艇之间的空缺。因为大型

26、运输机虽然飞得快，但其货运成本非常高，飞艇虽然货运成本低，但速度太慢。而“气囊飞机”却可以在低运价下提供高速运输服务。 （7）“气囊飞机”的尺寸相当于两个足球场，整个机身从前到后是一个二元翼型，后部为带有方向舵的垂尾，因而多少带有像B2轰炸机那样的尾翼的特性。 （8）“气囊飞机”的结构将采用纤维表面内装多个充气包构成，有刚性和非刚性两种型号。它还将带有4台倾转翼螺旋桨系统作为动力，可以用230公里/小时的速度运送500吨货物，能够在大的商用机场起降。 （9）因为它提供了一种空运货物的新概念，美国陆军对这种设计尤感兴趣，已指派官员参与这项工作。因为根据历史的经验，一旦出现紧急战备情况，美国军运空

27、运能力明显不足，经常要紧急调用民用飞机参与军运，因此一再呼吁国防部必须大大增强美国在紧急情况下的空运能力，并表示要提高陆军自己的空运能力。随着军费的削减，研制军民两用飞行器将是今后的发展方向之一。这正是吸引洛克希德马丁公司投入相当的精力研制“气囊飞机”的主要原因。 27. 对本文的说明对象及特征的判断完全正确的一项是（ ）（2分） A. 本文的说明对象是飞机；其特征是比足球场大一倍。 B. 本文的说明对象是飞机；其特征是运载能力和机动能力可以在很多情况下起到替代运输机的作用。 C. 本文的说明对象是气囊飞机；其特征是既具有大型客机的运载能力，又有轻型飞机的巡航速度。 D. 本文的说明对象是气囊

28、飞机；其特征是能在一夜之间把货物运到大洋彼岸。 28. 对“气囊飞机”理解正确的一项是（ ）（2分） A. “气囊飞机”有很大的商用价值，它能在一夜之间把货物运到大洋彼岸。 B. “气囊飞机”是美国国防部远期计划中，正在研究的能满足下一世纪空运能力要求的新运输飞行器概念。 C. “气囊飞机”的一半升力是由氦气提供的，它能够快速装载和卸载。 D. “气囊飞机”是半软式飞艇、半飞机式的飞行器，可以在低运价下提供高速运输服务。 29. 对“吸引洛克希德马丁公司投入相当的精力研制气囊飞机的主要原因”判断正确的一项是（ ）（2分） A. 因为它提供了一种空运货物的新概念。 B. 因为美国陆军对这种设计尤

29、感兴趣。 C. 因为根据历史的经验，一旦出现紧急战备情况，美国军运空运能力明显不足，经常要紧急调用民用飞机参与军运。 D. 因为随着军费的削减，研制军民两用飞行器将是今后的发展方向之一。 30. 本文采用的说明方法最多的是_，这种说明方法的作用是什么？试从文中举一个例子作简要分析。（4分） 例子：_ 分析：_ 阅读议论文，完成3136小题。（14分）成功季羡林 （1）什么叫成功？顺手拿过一本现代汉语词典，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。 （2）但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类

30、，我们不去谈它。 （3）我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式： 天资+勤奋+机遇=成功 （4）“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白，这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太繁琐，反而不容易说清楚。 （5）谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，

31、不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。 （6）至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺骨等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。 （7）谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。 （8）把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是由我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人

32、的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“_，荒于嬉；_，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。 （9）王静安在人间词话中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境界，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境界。众里寻她千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功，其中没有写天资和机遇。我不敢说，这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是我认为，补上天资与相遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。 提示：“

33、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”中，膏：油也。晷gu：日影，比喻时光。 兀兀ww：劳苦的样子。穷年：终年，终其岁月。 31. 对本文中心论点的判断正确的一项是（ ）（2分） A. 天资+勤奋+机遇=成功 B. 成功，获得预期的结果。 C. 我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。 D. 人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。 32. 对本文使用的论证方法判断正确的一项是（ ）（2分） A. 引资料、打比方、作比较 B. 例证法、引证法、喻证法 C. 喻证法、引证法、对比论证法 D. 例证法、引证法、对比论证法 33. 第

34、（9）段中划线的“这”指代的具体内容判断正确的一项是（ ）（2分） A. “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神 B. 从事做学问或干事业 C. 天资与机遇 D. 预期、勤奋、天资、机遇 34. 对本文层次划分正确的一项是（ ）（2分） A. （1）（2）/（3）（4）（5）（6）（7）（8）/（9） B. （1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7）（8）/（9） C. （1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7）/（8）（9） D. （1）（2）/（3）（4）（5）（6）（7）/（8）（9） 35. “囊萤、映雪、悬梁、刺骨”讲了四个人勤学的故事，其中“囊萤”是指晋代车胤、“映雪”是指晋

35、代孙康，那么“悬梁、刺骨”分别讲的是谁的故事？（2分） 悬梁：_ 刺骨：_ 36. 文中两次提到韩文公，其实这个作者我们并不陌生，我们曾学过他的_，他又叫_。请补全他说的话。 _，荒于嬉；_，毁于随。（4分） 阅读文言文，完成3743小题。（14分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清水峻茂，良多趣味。 每至清初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“

36、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 37. 划线词的解释完全正确的一项是（ ）（2分） A. 自（在）三峡七百里中 自（如果）非亭午夜分 沿溯阻绝（断绝） 哀转久绝（消失） B. 自（从）三峡七百里中 自（如果）非亭午夜分 沿溯阻绝（断） 哀转久绝（消失） C. 自（在）三峡七百里中 自（自从）非亭午夜分 沿溯阻绝（断绝） 哀转久绝（停止） D. 自（在）三峡七百里中 自（如果）非亭午夜分 沿溯阻绝（消失） 哀转久绝（断绝） 38. 翻译句子正确的一项是（ ）（2分） 虽乘奔御风不以疾也。 A. 即使（是）骑（着）奔驰的野马，驾着（十二级）大风，不也就这样快（啊）。 B. 即使（是）骑（着）快

37、马，驾着（十二级）大风，也没有这样快（啊）。 C. 虽然（是）骑（着）快马，驾着（十二级）大风，也没有这样快（啊）。 D. 虽然（是）骑（着）奔驰的野马，驾着（二十级）大风，不也就这样快（啊）。 39. 突出三峡秋天树林和山涧清凉、寂静的语句是（ ）（2分） A. 空谷传响 B. 高猿长啸 C. 林寒涧肃 D. 哀转久绝 40. 下面说法错误的一项是（ ）（2分） A. 三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称，因其在四川巴岭以东，故文中又称巴东三峡。 B. 本文结构上的特点是先总写三峡形势，后分说四季的景物特点。 C. 本文节选自水经注江上，作者是清朝著名地理学家、散文家郦道元。 D. 本文是一篇优

38、美的写景文，作者观察细致，描写具体，有声有色，形象生动，真切感人。 41. 对文章中心的理解错误的一项是（ ）（2分） A. 本文通过对三峡形势和四季景色的描写，表现了作者对劳动人民疾苦的同情。 B. 本文通过三峡山川形势和四季景物的描写，显示了祖国山河的雄伟奇秀，表现了作者热爱祖国河山的深厚感情。 C. 本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，激发了人们热爱祖国大好河山的感情。 D. 这篇短文赞美了祖国山河的雄伟秀丽，表达了作者热爱祖国河山的思想感情。 42. 本文分别描写了三峡夏、春、冬、秋四季的景色，请用自己的话概括夏、秋的景色。（每次概括不得超过10个字）（2分） 夏：_ 秋：_ 43. 写

39、出本文的两个对偶句。（2分） _、_第III卷 作文（30分） 从以下两道作文题中任选一题作文，注意作文要求。 1. 仔细观察上图漫画，按要求作文。 要求：（1）根据画面内容，充分发挥你的合理想象，写一篇300字左右的记叙短文。 （2）要注意细节和人物神态、动作的描写。 （3）内容具体完整，切合画意，描述生动形象，语言简洁顺畅，条理清晰。 2. 下面是一篇记叙文的开头和结尾，尚缺中间部分；请你根据文题、开头和结尾等提供的情境展开合理的想象，进行合理的记叙，补写出中间部分。字数在300字左右。我生活在集体怀抱里 记得一位伟人曾经说过这样一句话：大陆与大陆之间有海隔着，家庭与家庭之间有墙隔着，人与

40、人之间有谜隔着。我看过这句名言后，便将“人与人之间有谜隔着”这个意识悄悄地埋藏在心中，渐渐地我用陌生的眼光，看待身边的每一个人。 难道这句名言错了吗！不，只是好像还没有读完。看，集体的怀抱那样的温暖，大家的友情那样的深厚。要将这句名言完整地记在心里，那我还要加上一句：这个谜，是可以用诚挚的友谊解开的。参考答案第I卷 基础知识及运用（40分） 1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. C 7. D 8. C 9. B 10. B 11. A 12. B 13. A 14. C 15. A 16. D 17. B 18. B 19. D 20. A第II卷 阅读（50分） 记叙文 2

41、1. 踮（din） 塑（s） 喟（ku） 谙（n） 22. 第一次：母亲想干什么就干什么，想去春游就去春游，表现了我对母亲的不理解。（意思对即可） 第二次：我终于明白这是母亲心中埋藏了几十年的心愿，我对自己的想法感到内疚。（意思对即可） 23. 她对我给予这样高的评价，她把我看成了她未来的希望，而我却想起了自己对母亲的态度，心里无比的愧疚，所以“脸像着火了一样热”。（意思对即可） 母亲对子女的爱是那样的无私，她们竟是那样的容易满足，我对自己当初的行为深深地自责，所以“心，开始狠狠地发痛。”（意思对即可） 24. A 25. D 26. D 说明文 27. C 28. D 29. D 30. 作比较；例如：它几乎和德国1