专业题材14-机械效率实验题(李季).doc

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1、-/专题14:测量滑轮组的机械效率资源收集整理一一六中学李季 每一位使用者都会对您表示深深的感谢！1.（2012贵州遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数来源:学,科,网Z,X,X,K钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/ m机械效率h140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为_。（结果保留两位有效数字）（3）分析

2、表中数据可知：第2次实验是用_图做的；第4次实验是用_图做的。（选填“a”、“b”或“c”) （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_。（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_。2（7分）（2012贵港）下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为_是正确的（选填“甲”或“乙”）（2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图

3、丙、丁所示 物理量试验1试验2试验3钩码重G/N446钩码上升的高度h/m 0.1 0.10.1 绳端拉力F/N 2.0 1.4 2.8绳端移动距离s/m 0.30.5 0.3机械效率 67%通过表中数据可分析出实验1是用_图所示的装置做的实验，实验2是用_图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为_，实验3的机械效率为_通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率3（2012泸州）（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组

4、做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示实验次数钩码重C1/N动滑轮重C2/N钩码提升高度h1/m弹簧测力计示数F/N来源:Zxxk.Com弹簧测力计上升高度h2/m滑轮组的机械效率120.50.10.850.378.4%240.50.11.540，386.6%360.50.12.240.389.3%4610.12.400.383.3%5620.12.740.373.3%这位同学在实验操作中，应该竖直向上_拉动弹簧测力计对比分析1、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而_对比分析3、4、5次实验数据，可以

5、得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_4(2012年泉州)（5分）如图15所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为 N，将弹簧测力计向上移动15cm, 则钩码上升的高度为 cm,该滑轮组的机械效率为 。（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将 。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）图155.（2012年扬州）（3分）在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据（绳重和摩擦不计）：实验序号物重G/N拉力F/N移动距离S/m钩码升高h/m110.650.40.221.50.90

6、.40.2（1） 第2次实验中拉力做的有用是_J，动滑轮的机械效率是_。（2） 若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率_（变大/变小/不变）6（2012年泰州）（5分）某实验小组利用如图l5所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表： （1）实验时，应沿竖直方向_拉动弹簧测力计； （2）第2次实验中，拉力做的总功是_J，滑轮组做的有用功是_J， 滑轮组的机械效率=_（结果保留一位小数）。（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是_7.（2012年江西）“测算简单机械的效率”实验 (1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：将表格中数据补充填写完整；分析实验数

7、据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越 ，机械效率越 。(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验：在图17中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组设计一个记录此实验数据的表格28（2012年宿迁28）某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率数据一并记人下表：(1)表格中数据 ;(2)比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ;(3)比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是 ,使用滑轮组的优点是 。8（2011年福建省福州 第29题

8、（4分）如图21所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。（1）实验时要竖直向上且拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是N，则滑轮组的机械效率是。（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）9、(09安徽).某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式算出滑轮组的机械效率。 (1)以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线，并写出正

9、确的操作方法： (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：10、(09重庆)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图13所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：（1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。（2）在实验操作中应竖直向上_拉动弹簧测力计。（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率。（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与_有关（写出一种影响因素即可）。11、（09黔东南州）在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图是他实验中的情景，下

10、表是他记录的一组数据。（1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1 J，人做的总功为 J。(2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是 。 （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为 。12、（09惠安） 图16为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N. 1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，2）由图可知拉力大小为 N，3）若钩码上升的高度为0.1m，所做的有用功是 J.4）该滑轮组的机械效率为 .（百分数表示，保留一位小数）13、（09锦州）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重4N：(1)实验时要竖直向上 _拉动弹簧测

11、力计，拉力大小为1.6N，若弹簧测力计向上移动21cm，则钩码上升的高度为_cm，该滑轮组的机械效率为_ _.(2)若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_ _(选填“增大”、“减小”或“不变”).(3)分析一下此滑轮组的机械效率小于100%的原因，请写出两条：动滑轮重、摩擦；绳重等.14、（09泉州丰泽）某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图20。 实验次数物理量l23钩码重GN446钩码上升高度hm0.10.10.1绳端拉力FN1.81.42.4绳端移动距离sm0.30.50.3机械效率745783(1)从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用 图做的实

12、验。(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。15、（09遂宁）某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图10中的甲、乙、丙所示。(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率 。(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。(3)如果绳重不计，摩擦不计

13、，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是 。16、 (2010济宁)某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与_有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与_有关。 17、（2010安顺）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图8所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)写出表中标有编号、和的空格处的数据?(2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为

14、什么?(4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?(列举一例)18、（2010长春）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图7所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：（1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计。（2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。 （3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。 答案：1.（2012贵州遵义）（1）匀速 （2）74% （3）b c （4）增大物重 低 （5）无关2.（2012贵港）（1）丙

15、丁 57% 71% （2）低 （3）增大提升的物重3.（2012泸州） 匀速 增大 低4.（2012泉州）匀速 2.4 5 83.3%减小5.（2012扬州）0.3 83.3% 变小6. （2012年泰州）（1）匀速 （2）0.72 0.6 83.3（3）钩码重不同7. （2012年江西）(1)4 60% 大 高(2)如图1所示 如下表 8.（2012年宿迁28）（1）74.1% （2）动滑轮有重力 （3）摩擦 可以省力或改变力的方向9（2011年福建省福州【答案】（1）匀速 2.4 75 （2）增大10、(09安徽). (1)画线的文字：“在物体静止时读出拉力的大小F”(1分)正确的方法：在

16、匀速拉动物体时读出拉力的大小(2分) (2)减轻动滑轮和绳的自重；减小轮和轴间的摩擦；在绳能承受的拉力范围内，增大物重。(写出其中两条）11、(09重庆)(1)88.9%;1.2;30(2)匀速（3）增加物重（4）动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等12、（09黔东南州）（1）0.06 （2）有用功大于总功；弹簧测力计读数错误 （3）83.3%13、（09惠安）（1）匀速；（2）2.4；（3）0.6；（4）83.3%；14、（09锦州）（1）匀速；7；83%（2）增大（3）动滑轮重、摩擦；绳重等.15、（09泉州丰泽）(1)甲乙(2)（越）小(3)增加钩码的重16、（09遂宁）（1）越高；（2）越低；（3）90%；17、(2010济宁) 动滑轮的个数（或动滑轮的总重）;提升的物重18、（2010安顺）19、（2010长春）（1）刻度尺（2）匀速（3）40%（4）低