初中一年级语文上册第三单元(民俗风情)课件.ppt

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1、蔚蓝的王国1818-1883，俄国19世纪批判现实主义作家。成名作，揭露了地主表面仁慈、实际残暴的本性。第一部长篇小说，塑造了脱离群众，得不到群众支持的人物形象。1、有、有感情感情地朗读课文，欣赏地朗读课文，欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；的意境；2、体会作者美好的情怀；、体会作者美好的情怀；3、插上想象的翅膀，体味想象、插上想象的翅膀，体味想象的魅力。的魅力。蔚蓝的王国呀！蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！王国呀！我看见过你我看见过你在梦中。在梦中。 白色的白色的风帆风帆鼓了起来，鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上

2、面挂宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。着几面随风轻扬的小旗。 我们我们几个人坐在一条几个人坐在一条精美华丽的精美华丽的小船小船上。上。 我我不知道我的不知道我的伙伴伙伴是些什么人；然是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福年轻、快乐、幸福！ 我只看到四周是一片无边我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的无际的蔚蓝的海海，海面上闪烁，海面上闪烁着金鳞似的着金鳞似的细浪细浪。 头顶上头顶上是同样无边是同样无边无际的、同样蔚蓝的海无际的、同样蔚蓝的海 我们看到一些我们看到一些岛屿岛屿，晶，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉莹明澈的仙岛，岛上的

3、璧玉宝石宝石光艳夺目光艳夺目。 一些岛上像下雨似的朝我们一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒身上飘洒白玫瑰花白玫瑰花和和铃兰花铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的纷的长翼的鸟儿鸟儿。 周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的流水船尾潺潺的流水一切都在倾诉着一切都在倾诉着爱情爱情，倾倾诉着无比幸福的诉着无比幸福的爱情！爱情！ 她，她，我们每一个人都爱着我们每一个人都爱着的那个人的那个人她她就在这儿就在这儿虽虽然看不见，但近在咫尺。然看不见，但近在咫尺。蔚蓝的王国呀！蔚蓝的王国呀！我看见过你我看见过你在梦中在梦中探

4、究思考二：探究思考二：1挑选自己喜欢的句子划下来挑选自己喜欢的句子划下来,读一读。读一读。2四人一组，把自己喜欢的句子或段四人一组，把自己喜欢的句子或段落朗读给对方听，并相互说说喜欢的落朗读给对方听，并相互说说喜欢的理由。理由。3每组选派一位代表有感情地对喜欢每组选派一位代表有感情地对喜欢的句子或段落进行讲解。的句子或段落进行讲解。 语段语段1: 并不是风在推动它前进；驾驶它的是并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从里去，它像是有生命的东西

5、，完全听从我们的使唤。我们的使唤。问题问题:驾驶小船的不是风而是心灵，这驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗？你是怎样理解这种现象的？可能吗？你是怎样理解这种现象的？小船随着人的心意前行，人们的心小船随着人的心意前行，人们的心灵在大海上已经完全融合在一起。灵在大海上已经完全融合在一起。 语段二语段二: 周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船尾潺潺的流水所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉尾潺潺的流水所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情。着无比幸福的爱情。 问题问题: 连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命的物

6、来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什么作用？么作用？ 连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命的东西在倾诉爱情，作者是运用拟人的手法表现大海的的东西在倾诉爱情，作者是运用拟人的手法表现大海的可爱，充满了青春的魅力，带给人们无限的快乐和幸福，可爱，充满了青春的魅力，带给人们无限的快乐和幸福，也表现了作者对大海的热爱和陶醉。也表现了作者对大海的热爱和陶醉。 1请找出课文中运用修辞手法的语句请找出课文中运用修辞手法的语句,加以归类和加以归类和列举。列举。2说出下列语句所用的表现手法。说出下列语句所

7、用的表现手法。A蔚蓝的王国啊！充满着蔚蓝、光明、青春、蔚蓝的王国啊！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你幸福的王国呀！我看见过你-在梦中。在梦中。（ ）B我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福福!（ ）抒情抒情议论议论C四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样的上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样的无边无际的、同样蔚蓝的海无边无际的、同样蔚蓝的海 在那儿，在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。和煦的太阳愉悦地

8、露着笑脸。（ ）D鸟儿在我们头顶上回翔鸟儿在我们头顶上回翔,铃兰花和玫瑰花铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起合在一起,分辨不清了。分辨不清了。（ ）描写描写记叙记叙比较比较蔚蓝色的王国蔚蓝色的王国和和天上的街市天上的街市所想象的世界有什么异同？所想象的世界有什么异同？都描写了想象中的美好的世界，寄都描写了想象中的美好的世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想托了自己的感情和理想，都是把想象中的世界和现实的世界作对比。象中的世界和现实的世界作对比。 通过想象所描绘的内容通过想象所描绘的内容是生活中的确存在的事是生活中的确存在的事物，以物，以“虚虚”写写“实实”通过想象所描绘的内容是通过想象所描绘的内容是生活中应当存在的事物，生活中应当存在的事物，但现实中一时难以实现但现实中一时难以实现,以以“虚虚”写写“虚虚”所描写的想象所描写的想象比较具体，内比较具体，内容比较丰富，容比较丰富，只抓住一些典型的只抓住一些典型的细节细节(闲游、骑着牛儿闲游、骑着牛儿)进行简笔勾勒，留给进行简笔勾勒，留给读者的想象空间更大读者的想象空间更大。我们感受自然的柔美。我们感受到力量之美。结结 语：语：