2022年人教版五年级下册音乐教案 .pdf

《2022年人教版五年级下册音乐教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版五年级下册音乐教案 .pdf（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载2015-2016 学年度第二学期五年级音乐教学工作计划一、基本情况1、学生情况。这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。2、教学分析：五年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解

2、知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。二、教学目标、任务：（一） 、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。（二） 、视唱、知识、练耳部分：1、 读谱知识：结合键盘认识音名从c1 到 c2 在高音谱表上的位置。 认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习

3、顿音记号及其唱法。2、 视唱部分：视唱 C 调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱 C 调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。3、 练耳部分：练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记 24 小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。（三） 、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义） ，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏

4、。三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页学习必备欢迎下载意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，

5、积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。四、教学进度计划：课题课时周次第一单元北国之声2 一、二第二单元五十六朵花2 三、四第三单元母亲河2 五、六第四单元学戏曲2 七、八第五单元影视音乐2 九、十第六单元环球风采3 十一、十二、十三第七单元小小音乐剧3 十四、十五、十六第八单元钟声3 十七、十八、十九第九单元期末检测1 二十精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页学习必备欢迎下载第一单元北国之声第一课时教学内容：欣赏歌曲北京的孩子逛北京。教学目标通过

6、欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。教学过程1导入：学生在北京的孩子逛北京的音乐声中走进教室。2初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。3再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。4播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。5组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分” ，并说出原因，教师总结。6请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。第二课时教学内容：学唱歌曲美丽的家乡 。教学目标：1学生能够有表情地演唱歌曲。2演唱二声部时能做到音准

7、到位，声音和谐。教学过程1播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。2教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧傲蕾一兰的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。3播放范唱录音或教师范唱。4让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。5唱熟第一段曲谱后，填词演唱。6教师教唱第二段曲谱， 依次学习两个声部， 唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。7教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。8教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。第二单元五十六朵花第一课时教学内容：学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄、

8、 阿喽喽，为歌曲伴奏，随歌声舞蹈。教学目标1加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。2学会歌曲吹起羌笛跳锅庄 、 阿喽喽，在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页学习必备欢迎下载能大胆投入、热情表现。教学过程1导入：请同学们看羌族人民的服饰（出示图片），再看羌笛的图片（出示图片） ，介绍羌族。2学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄（1）欣赏歌曲范唱录音（两遍） ，请同学们说说听后的感受。（2）集体朗读歌词，随录音轻声哼唱歌词。（3）学唱前 16小节歌谱，引导学生“发现”后面8 小节

9、与前面 8 小节基本相同。（4）背唱第一段歌词，并随伴奏带放声歌唱。3用课堂打击乐器为歌曲伴奏4学习几个锅庄舞的动作，欢快起舞5小结第二课时教学内容：欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲 、用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题，并用打击乐器伴奏。教学目标1能专心欣赏、听出瑶族舞曲三个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课本上的填写练习。2能背出瑶族舞曲的主要主题，并能用课堂乐器演奏，能随瑶族舞曲的主题音乐做声势练习。教学过程1导入：介绍瑶族，看瑶族人民的服饰 （出示图片） 和他们载歌载舞欢度节日的情景 （出示图片） 。2欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲（1） 瑶族舞曲描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三

10、个部分，课本中列出的是第一部分中的两个主题，主题A 非常优美动听，主题B 矫健活跃。学生随教师琴声轻声歌唱，反复多次，要求边学唱边记忆。（2）欣赏乐曲的第一部分请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同主题的进入。（3）欣赏乐曲的第二部分（4）欣赏乐曲的第三部分这一部分是第一部分的重现，但气氛越来越热闹，并加了一个结尾，结尾的音乐速度更快，力度更强，表现歌舞达到高潮，全曲在热烈欢畅的情绪中结束。（5）完整地听赏一遍瑶族舞曲3用课堂乐器演奏主题A 4小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页学习必备欢迎下载第三单元母亲河

11、第一课时教学内容：学唱歌曲长江我的家 、欣赏管弦乐合奏和合唱长江之歌 。教学目标1初步学会歌曲长江我的家 。2在欣赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系，在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。教学过程1导入2欣赏长江之歌（1）简介长江之歌。（2）欣赏管弦乐合奏长江之歌 ，请随着音乐用手划出旋律线。（3）朗读歌词，体会情感。（4）复听，体会合唱与独唱的不同。3学唱歌曲长江我的家（1）欣赏范唱录音。（2）与学生共同讨论歌词的含义。（3）随录音轻声学唱歌词。4展示。第二课时教学内容：学唱歌曲保卫黄河 、欣赏陕西民歌黄河船夫曲 。教学目标1初步学

12、会歌曲保卫黄河 ，并尝试进行轮唱。2在欣赏黄河船夫曲时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。3在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化知识。教学过程1导入：同学们交流知道的有关黄河的情况。2欣赏陕西民歌黄河船夫曲（1）简介黄河船夫曲（2）欣赏男声独唱黄河船夫曲（3）跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。3学唱歌曲保卫黄河（1）听赏歌曲录音。（2）随范唱录音轻声学唱歌词。（3）欣赏黄河大合唱中的保卫黄河 （轮唱） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页学习必备欢迎下载（4）启发和引

13、导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。第四单元学戏曲第一课时教学内容：欣赏桔树尚且性刚强 、 报花名教学目标1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。教学过程1导入（1）播放三段唱段，请学生猜一猜是哪个剧种？京剧红灯记选段、黄梅戏女驸马选段、越剧红楼梦选段。（2）哪一个戏种是流行于我们地区的？（3）你都知道哪些有关越剧的知识？2新授部分（1）介绍越剧发展历史及行当：小生、花旦、老旦、丑角。（2）欣赏桔树尚且性刚强 ，边欣赏边

14、完成课后问题。（3）欣赏报花名（4）总结越剧、评剧的音乐风格特点：清悠婉丽。3演员介绍：尹桂芳4拓展性作业模拟演唱，积极体验、大胆表现。第二课时教学内容：欣赏花木兰 、唱歌看大戏教学目标通过小组学习的方式，使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目；欣赏花木兰 ，进一步感受河北梆子的音乐特点。对比欣赏豫剧花木兰，学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。教学过程1教师课前要了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有关资料的准备情况。2导入：播放歌曲看大戏3了解豫剧的有关知识：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。4欣赏花木兰选段谁说女子不如男：简单了解花木兰的剧情，感受音乐风格

15、。5欣赏河北梆子花木兰并了解河北梆子这种艺术形式。6背诵古诗木兰辞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页学习必备欢迎下载7拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗花木兰第五单元影视音乐第一课时教学内容 1丰富多彩的影视音乐。2学唱歌曲让我们荡起双桨 。教学目标1初步了解影视音乐。2初步学唱让我们荡起双桨 。教学过程1丰富多彩的影视音乐欣赏： 播放录音影视音乐 英雄儿女 阿诗玛 冰山上的来客闪闪的红星等选段，听后请同学回答问题。2、介绍影视音乐的分类。3、再次播放有关音乐，请同学们复听。并请同学说说有关电影的剧情，教师补充。适当介绍

16、一下这些电影音乐的词曲作者。4、巩固练习：再次播放录音，请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。5、拓展练习：交流展示自己了解的影视音乐。2学唱歌曲让我们荡起双桨（1）教师简要介绍。（2）播放录音（或电影画面） ，教师范唱一遍。（3）跟着录音或教师的琴声学唱乐谱，注意弱起节奏的准确性，强调进入时的整齐。（4）学唱第一乐段的歌词，唱熟歌曲第一段。（5）学唱其余两段歌词。第二课时教学内容：复习歌曲让我们荡起双桨；欣赏电视剧大宅门音乐选段迎春纸风车 ，电影英雄音乐选段。教学目标1通过复习歌曲让我们荡起双桨 ，进一步提高学生演唱二声部歌曲的能力。2初步了解影视音乐的意义和作用。3通过音乐小编辑

17、，进一步提高学生欣赏乐曲的能力，能注意到乐曲在配合画面时的相辅相成作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。教学过程1复习歌曲让我们荡起双桨2欣赏迎春纸风车（1）聆听音乐，请学生谈谈感受。（2）教师介绍乐曲是电视连续剧大宅门的配乐，介绍大宅门剧情。（3）播放大宅门片段，边看边欣赏音乐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页学习必备欢迎下载（4）请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用。（5）教师总结。3欣赏风（1）聆听音乐，请学生谈谈感受。（2）教师介绍乐曲是电影英雄的配乐，介绍

18、英雄剧情。（3）播放英雄片段，边看边欣赏音乐。（4）学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用。（5）与迎春纸风车相比，这三段配乐有何不同？你更喜欢哪首作品？（6）教师总结。第六单元环球风采第一课时教学内容：歌曲卡普里岛 ；反复记号： DCFine 教学目标1能用热情、明朗的声音演唱卡普里岛。2初步了解意大利民歌的特点。教学过程1欣赏我的太阳等意大利歌曲，感受我的太阳等意大利歌曲热情、明朗的特点。2学唱卡普里岛（1）教师出示卡普里岛的图片或录像感受风景。（2）欣赏歌曲并回答（参考答案：情绪欢快、热情、明朗）。（3）视唱第一乐段歌谱。（4）完整地演唱第一乐段，然后唱歌词。

19、（5）对比一、二月段，认识反复记号。3介绍意大利的音乐文化4、欣赏图兰多、长笛独奏威尼斯狂欢节片段。第二课时教学内容：管弦乐合奏羊肠小道 ； 电子合成器与乐队桑托尼 。教学目标1能感受管弦乐合奏羊肠小道各乐段的情绪并能联想到乐曲所描绘的情景。2初步了解现代音乐家雅尼和他的音乐桑托尼。3初步了解美国大峡谷和希腊的小岛桑托尼。教学过程1欣赏管弦乐合奏羊肠小道精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页学习必备欢迎下载（1）初听乐曲，交流音乐模仿的声音以及自己的感受。（2）复听乐曲，初步记忆“行进” “歌唱”主题，分辨乐曲三部分的

20、音乐结构。（3）完整地欣赏全曲，说一说自己有什么感想？2欣赏电子合成器与乐队桑托尼（1）学生欣赏并回答他的演奏乐器。（2）再欣赏一遍，听一听，两个乐段在情绪上有什么不同？第一乐段辉煌，好像在叙说着桑托尼的悠久历史，第二乐段很优美，好像在表现桑托尼面临大海的优美风光。3、小结。第三课时教学内容：复习有关世界各地的音乐，组织音乐活动环球之旅。教学目标1进一步巩固已知的世界各地音乐。2培养学生组织活动的能力。教学过程1、引入：全体同学演唱环球之旅 。2、第一站我们先去日本和澳大利亚。（1）介绍日本和澳大利亚，演唱红蜻蜒和剪羊毛，了解日本、澳大利亚的著名音乐。日本：著名的民歌有樱花 四季歌拉网小调等。

21、澳大利亚：民歌有剪羊毛 和玛蒂达跳舞等。（2）演唱红蜻蜓和剪羊毛 。3、第二站将带我们去看看法国和英国的著名建筑，听听他们的音乐。（1）介绍法国的埃菲尔铁塔和英国的大本钟。（2）介绍法国著名音乐： 马赛曲及法国的民歌在阿翁大桥上。（3）欣赏风笛曲勇敢的苏格兰人 。4、第三站为大家介绍俄罗斯和意大利的音乐和名胜。（1）介绍俄罗斯莫斯科的教堂和意大利的水城威尼斯。（出示两组图片）（2）介绍意大利音乐作品如亨德尔的弥撒曲、莫扎特的安魂曲、贝多芬的 D 大调庄严弥撒等。（3）介绍俄罗斯的音乐伏尔加船夫曲 三套车、 天鹅湖 胡桃夹子、 莫斯科郊外的晚上灯光等。5、独唱红蜻蜓卡普里岛剪羊毛桑塔露琪亚等歌曲

22、，结束我们今天的环球之旅。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页学习必备欢迎下载第七单元小小音乐剧第一课时教学内容：活动渔夫和金鱼的故事 。教学目标这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课。通过这节课的学习， 使学生了解故事情节。将全体学生分成五个小组，每个小组选择故事中的一幕，利用乐器学习音乐旋律，并为下面的创作表演做好前期准备。教学过程1导入：你知道哪些寓言故事?我们曾经演过哪部寓言故事 ? 2猜一猜：请大家看一幅画，谁能猜出这个故事的名字?故事的主人公是谁 ? 3讲一讲：谁能够为大家绘声绘色地讲述这个故事? 4分析

23、故事并分组 ; 这个故事可分成5 场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、愤怒的大海、尾声5组织学生分组利用乐器自学各段的音乐：口琴、口风琴、竖笛6教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。7各组汇报学习情况8总结：引导学生加紧课后排练，下节课表演。第二课时教学内容 : 创编活动渔夫和金鱼的故事 。教学目标通过小组学习的方式，让学生创编对话、表演故事。教学过程1出示五幅连环画序幕放鱼归海贪婪的老太婆愤怒的大海尾声2创编活动 : 将全体分成五个小组，共同完成故事内容。要求：有对话、伴奏、表演、歌唱等，还需布置一些布景、道具等。3学生分组设计各幕的表演内容。4教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。5引导学生

24、利用环保材料动手设计道具和布景。6总结：引导学生加紧课后排练，下节课表演。第三课时教学内容 : 小小音乐剧渔夫和金鱼的故事 。教学目标以小组汇报表演的形式，表现渔夫和金鱼的故事的序幕、第一场、第二、三场以及精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页学习必备欢迎下载尾声。教学过程1小组汇演 : 序幕2评价：学生自评、他评、师评。3小组汇演 : 第一场放鱼归海4评价：学生自评、他评、师评。5全体选举：最佳创意奖、 最佳表演奖、最佳配角奖、最佳配乐、最佳旁白、最佳道具、最佳化妆、最佳音乐、最佳演唱6将各组节目加工整理，全班完整

25、排练一部小小音乐剧渔夫和金鱼的故事。第八单元钟声第一课时教学内容 : 歌曲枫桥夜泊 , 电子琴独奏灵隐钟声 。教学目标1能用连贯、自然的声音演唱枫桥夜泊。2感受灵隐钟声幽静、悠远的情绪。3初步了解中国的寺庙文化。教学过程1欣赏歌曲枫桥夜泊: 感受歌曲枫桥夜泊的思乡情绪及表现方法。2学唱歌曲枫桥夜泊（1）视唱第一乐段。（2）欣赏歌曲并比较第二乐段和第一乐段在情绪上有什么不同？（3）视唱第二乐段，教师注意纠正切分音和八分休止符的唱法。（4）合着音乐朗诵朗诵。（5）完整地演唱歌曲。3欣赏电子琴独奏灵隐钟声（1）欣赏由电子琴演奏的灵隐钟声 ，听一听，会带给你什么样的感受。（2）再欣赏一遍，感受古寺钟声

26、幽静的意境，然后用一句话来描述你的感受。（3）在灵隐钟声的音乐中朗诵古诗。4、演唱枫桥夜泊，感受古典文化带给我们的艺术魅力。第二课时教学内容：欣赏管弦乐曲打切分音的小闹钟，切分音。教学目标1感受打切分音的小闹钟欢快活泼的情绪。2能听音乐记录空缺的旋律，能分辨切分音。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页学习必备欢迎下载教学过程1探索身边不同的钟声，新年的钟声，各种形象的钟、小闹钟、八音盒的钟声等。2、教师出示几种不同的钟，并听一听不同的铃声。3、欣赏打切分音的小闹钟（1）欣赏了解打切分音的小闹钟表现的欢快情绪。（2）

27、 欣赏乐曲的第一部分， 想一想，为什么叫打切分音的小闹钟呢并指出切分音的音符。（3）听音乐分辨切分音。（4）听音乐填音符。（5）演唱第一部分主题（唱谱） 。（6）欣赏乐曲的第二部分和第三部分，随音乐在铃声处用打击乐器敲击。3拓展欣赏其他表现钟声的音乐：欣赏基辅大门并谈感受。第三课时教学内容：歌曲晚钟 ，手风琴曲小苹果 。教学目标1用较长的气息与和谐的声音演唱晚钟。2了解一些俄罗斯的民歌。教学过程1欣赏合唱晚钟，感受歌曲的思乡情绪。（1）欣赏俄罗斯的民歌晚钟 ，听一听是什么演唱形式？（2）再听一遍，歌曲表现了什么样的情绪？2学唱歌曲领唱部分3学唱合唱部分（1）分声部练习合唱部分，教师纠正。（2）合唱。（3）学生指挥并演唱。4欣赏手风琴曲小苹果 ，了解一些俄罗斯民歌。5欣赏手风琴独奏小苹果 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页