2022年五年级语文下册专项练习根据课文内容填空 .pdf

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1、学习必备欢迎下载第十册语文根据课文内容填空练习班级_ 姓名_ 学号_ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（）, 天空是那么（） ，使我总想（） ，表示（） 。在天底下，（） ，而并不茫茫。四面都有小丘, 平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘, 一会儿又下来, 走在哪里都像（） 。那些小丘的线条是那么 （） ，就像只用绿色（） ，不用（）的中国画那样，到处（） ，轻轻（） 。这种境界，既（） ，又（） ；既愿（） ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（） ，好像（） 。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是

2、草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分（） ，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音， 也看不见什么东西， 除了一些（） 。走了许多，远远的望见了（） ！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像（） ，远处的小丘出现了一群马，马上的男女老少（） 。 （） ，（） ，像（） 。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻（） ， （） 着， （）着，在汽车左右与前面引路。（）的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。这几段文字选自 _ 的_ ，全文按照事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面： _、_、_，表现了草原的_美、_美和_美，最后

3、以凝练的诗句总结全文，赞美了_ 。白杨树从来就（） ，哪儿需要它，它就在哪儿很快地（） ，（） 。不管（） ，不管（） ，它总是那么直，那么（） ， （） ， （） 。从爸爸介绍的话里可以看出白杨树具有_的特点，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心： _ _ 。骆驼队来了，停在我家的门前。它们（），（）地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，（），（），（）。爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，（）。拉骆驼的说，（），（）。爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：（），（），（）。它们（）的时候，上牙和下牙（），大鼻孔里（），白沫

4、子（）。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载老师教给我，要学骆驼，（）。看它从不着急，慢慢地走，（）慢慢地嚼，（）。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，（），（）。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，（）。我的幼稚心灵中却（），我对爸爸说：“不是的，爸! 它们（），没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是（）？一定是拉骆驼的人，（），才给骆驼带上了铃铛，（）。” 爸爸想了想，笑笑说：

5、“（ )，（），( )。可不是吗？（）! 它的毛皮（），垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，（）。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀 ! ” 妈妈回答不上来了，她说：“（）! ” 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是（）。（），我也不会再做了。可是，我是多么想念（）! 我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本（）。我（） ， （）, 又看见（） ，又听见（） 。 （） 。本文冬阳童年骆驼队是小说_ 的序言，作者是 _，课文

6、以 朴 实 纯 真 的 笔 调 ， 梦 境 般 的 语 言 ， 围 绕 着 骆 驼 队 ， 写 了 四 件 事 ：_、_、_和_，让我们感受到了作者_。大娘，停住您（） ！为了帮我们洗补衣服，您已经（） 。您这么 大 年 纪 ， 能 （） ？ 快 回 家 休 息 吧 ！ 为 什 么 摇 头 呢 ？ 难 道 您（） ？ 不 ，永 远 不 会。 八 年 来 ， 您 为 我 们（） ， 给了我们（） ！ 记得五次战役的时候， 由于 （） ，造成了（） 。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（） ， （） ， （） ， （） ，送到阵地上给我们吃。这真是（）啊！当时有很多同志（） 。在您的帮

7、助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，（） 。我们还记得，我们的一个伤员（） ，敌机来了，您（） ，把伤员（） ；当您再回去（） ，房 子已 经炸 平 了 。 您 为 我 们 （） 。 您 说，（）？小金花，不要哭了，擦干眼泪， （） ！怎么？心里难过，唱不出来？你（） ！那一回，侦察员老王（） ，被敌人抓住了，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，（） 。你妈妈（） ，引出那个班的敌人。你（） ， 解开（） ， 救出了老王。你

8、回到村里，( )。第二天（） ，你妈妈（） 。同志们（） ，你却（） ， （）地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是（）呀！可是今天， （）？大嫂，请回去吧！看，您的孩子（） 。山路（） ，您架着双拐，已经送了几十里。就是您（） ，我们 只要 （） ，（） 。我们清楚地记得，那是1952 年的春天，（）的时候，您知道我们缺少蔬菜，就（） 。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料（） ，您（） 伤 好 以 后 ， 您 只 能 靠 着 双 拐 走 路 了 。 您 为 我 们（）？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们（） ，让我们（） 。再见了，亲人！我们

9、的心（） 。再见了，亲人这篇课文描写了中国人民志愿军战士在回国时和_、_、_等朝鲜人民依依惜别的动人情景。其中，前三个自然段的写法非常相似，都是先用_，再写_，最后_，表现了志愿军战士和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了_ 。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（） 、 （） 。许多窗子连接在一起，（） ，让我们看的人如入山阴道上，（） 。 每一家都是这样， 在屋子里的时候， （） ；走在街上的时候，（） 。 （） ， （） 。我觉得这一种境界是颇（）的。这段文字选自（）写的（） 。船夫的（）特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（） ，毫不（） 。不管

10、怎么拥挤，他总能（） 。遇到极窄的地方，他总能（） ，而且速度非常快，还能（） 。两边的建筑（） ，我们的眼睛忙极了，（） 。商人夹了大包的货物，（） ，沿河做生意。青年妇女在小艇里（） 。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇（） 。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇（） 。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。（） ， （） ， （） 。水面上（） ，只见（） 。高大的石头建筑（） ，古老的桥梁（） ，大大小小的船 （） 。（） 着这座水上城市，古老的威尼斯又（） 。这几段文字选自 _写的_ ，课文通过介绍 _、_ 、_ ，为我们展示了威尼斯这座水上城市的特有的迷人风光。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载杨氏之子选自_写的 _， 草船借箭选自_写的_， 景阳冈_写 的_， 猴王出世选自_写的_， “凤辣子”初见林黛玉选自_写的_ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页