2022年测量滑轮组的机械效率教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载测滑轮组的机械效率一、教学目标：1、通过实验，进一步巩固机械效率的概念。2、进一步培养根据已有知识， 设计实验方案， 解决实际问题的能力。二、教学重点：组装滑轮组。三、教学难点：测量物体的上升的高度、绳子自由段通过的距离和计算有用功和总功四、教学方法：导学法、实验法五、教具：铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺。滑轮、细线。六、教学过程设计：a:实验目的：1通过实验，进一步巩固机械效率的概念。2 进一步培养根据已有知识， 设计实验方案，解决实际问题的能力。b:实验用品：铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺。滑轮、细线。c:方法步骤(1）操作方法：1、测出钩码的重力G，并记录表中；2、如

2、图，把滑轮组和刻度尺安装好， 从刻度尺读出钩码和弹簧测力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载计 的位置；3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G 匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力 F 的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h 和绳子自由端移动的距离 S，记录数据在表格中。4、算出总功、有用功和机械效率。(2)记录结果：实验次数物重G/N 上升的高度H/M 有用功W 有/J 拉力F/N 绳子上升的距离 S/M 总功W 总/J 机械效率1 2 3 （3）实验结论1分析：a .影响滑轮组机械效率大小的因素是：装置相同时，

3、物重越大， 滑轮组机械效率越大；重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越高。另外滑轮组机械效率还与绳重和摩擦有关。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载b、用不同的滑轮组提升同一重物时，机械效率不同，动滑轮多的做的额外功多，机械效率低（填高或低）c、用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率不同，重物越重做的有用功功多，机械效率高（填高或低）。2结论：a、用不同的滑轮组提升同一重物时，机械效率不同，动滑轮多的做的额外功多，机械效率低低（填高或低）b、用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率不同，重物越重做的 有用功功多，机械效率高 （填高或低）。c、滑轮组提升重物时，机械效率的高低与物重、动滑 轮 的 重 力、 以 及绳 重 和 摩 擦 力有关。五：实验作业1用同一滑轮或滑轮组提起不同质量的物体时，它的机械效率是否相同？为什么？2在上面的实验中，哪一种装置省力？为什么？3在上面的实验中，哪一种装置的机械效率较高？为什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页