人教版数学六级上册第一单元分数乘法教案节.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -六年级数学（上册）教学设计第一单元分数乘法单元要点分析教学内容：本单元的教学内容包括分数乘法的运算方法，分数乘法解决问题二个小节。1、分数乘法的运算包括分数乘整数，分数乘分数， 分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等。2、解决问题包括求一个数的几分之几是多少，一步和两步应用题。本单元教学内容是在同学把握了整数乘法，分数的意义。性质以及分数加减法运算等学问的基础上进行教学的。学好本单元学问不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，分数混合运算的重要基础。三维目标：1、学问与技能（1

2、 ）使同学懂得和把握分数乘法的运算方法，能够正确的、比较娴熟的进行运算。（2 ）使同学把握分数乘加、乘减混合运算，懂得整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。（3 ）使同学学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。2、过程与方法（1 ）经受探究分数乘法运算方法的活动过程，发觉并归纳总结分数乘法的运算方法。（2 ）把探究“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。（3 ）让同学经受独立摸索、合作沟通、质疑、反馈等活动过程，懂得把握所学学问。3、情感态度与价值观（1 ）通过学习活动，是同学感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生奇怪心，提高学习的

3、爱好。（2 ）让同学在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的亲密联系。重难点、关键1 、重点：（1）分数乘法的运算方法。（2 ） 求一个数的几分之几是多少的问题。2 、难点：分数乘分数的运算方法。3 、关键：懂得“一个数乘分数的意义，就是求一个数的几分之几是多少”的道理。课时划分：本单元方案课时数： 16 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

4、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容 ：分数乘整数第 一 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标 ：1. 结合详细情境，借助示意图懂得分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。2. 借助转化的方法懂得分数乘整数的算理，并能正确的进行运算，提高运算才能。3. 在探究与沟通活动中培育观看、推理的才能。教学重点： 懂得他数乘整数的意义，把握分数乘整数的运算方法。教学难点： 懂得分数乘整数的运算方法。教具运用： 课件教学过程：一、 复习旧知，引出课题。1、 出示复习题。（ 1）列式并依据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。5 个 12 是多少？9 个 11

5、 是多少？8 个 6 是多少 .提问：通过解决这三道整数乘法运算题，你有什么想说的吗？（整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2 ）运算：123666333101010可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结33运算10103 时向同学提问：这道题的什么特点？运算时把什么做分子？使同学看到10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三个加数都相同，运算时3 个 3 连加的结果做分子，分母不变。2.引出课题。这题我们仍可以怎么运算？

6、今日我们就来学习分数乘法。二、 创设情境，探究分数乘整数1.教学分数乘整数的意义。出示例 1，指名读题。小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃2 个，3 人一共吃多少个？9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）分析演示：题中的：“小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃2个”意思什么？（每人吃了整9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2个蛋糕的）9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结确定标准量（单位“ 1 ”）和比较量。每人吃了整个蛋糕的2，是把整个蛋糕看作标准9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

7、总结量（单位“ 1”）。把每人吃的份数看作比较量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -借助示意图懂得题意？个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ） 依据题意列出加法算式2 2 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结999（3） ） 观看引导：这道题 3 个加数有什么特点？使同学看到3 个加数的分数相同。老师问：

8、求三个相同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分数的和怎样列式比较简便了？引导同学列出乘法算式。老师板书：23 。再启示同学说出 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23 表示求 3 个92 相加的和。9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2（ 4）比较3和 12 5 两种算式异同：9提示：从两算式表示的意义和两算式的特点进行比较。（让同学绽开争论） 。通过争论使同学得出：相同点：两个算式表示的意义相同。2不同点：3 是分数乘整数， 12 5 是整数乘整数。9（ 5）概括总结：老师明确：两个算式表示的意义相同

9、，谁能用一句话概括出两算式的意义？（引导同学说出都是表示求几个相同加数的和。 ）2.教学分数乘以整数的运算法就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）推导算理：由分数乘整数的意义导入。问： 23 表示什么意义？引导同学说出表示求3 个 2 的和。板书： 2 2 2 。同学运算，99999可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2

10、2老师板书：92 。提示：分子中 3 个 2 连加简便写法怎么写？同学答后板书：2362993可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（块）老师说明：运算过程中间的加法算式部分是为了说明算理，运算时省略不写。（边说边加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结虚线）（ 2）引导观看：23 的分子部分、分母与算式 923 两个数有什么关系？（相互争论） 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看结果：23 的分子部分 2 3 就是算式中92 的分子 2 与整数 3 相乘，分母没有变。9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

11、师归纳总结（ 3）概括总结：2请依据观看结果总结3 的运算方法。（相互争论）9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汇报结果：（多找几名同学汇报）使同学得出23 是用分数 92 的分子 2 与整数 3 下乘9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的积作分子，分母不变。依据 23 的运算过程，明确指出：分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分进9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结约得的数要与原数上下对齐。然后让同学将23 按简便方法运算。 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（启示同学通过合作学习，学习总结、归纳，培育同学的语言表达才能和规律思维

12、才能）3.反馈练习：看图写算式： 做一做、练习一第 1 题。订正时让同学说出乘法中被乘数、乘数各表示什么？（三）全课小结 .教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第二课时教学内容： 一个数乘分数的意义教学目标： 1. 通过直观操作懂得一个数乘分数的意义。2. 通过迁移、类推、归纳、沟通等数学活动，培育同学的类推、归纳才能。3. 通过分

13、数乘分数的应用的广泛事例，对同学进行学习目的性训练，激发同学学习动机和爱好。教学重点： 懂得一个数乘分数的意义。教学难点： 懂得一个数乘分数的意义。教具运用： 课件教学过程： 一、复习导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、运算17 42321524165 9 76可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、一个正方形的边长是1 m ，它的周长是多少米？10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、创设情境，探究整数乘分数1、借助情境懂得整数乘分数的意义。111 桶水有 12L 。3 桶共多少 L？桶是多少 L？桶是多少 L？24（ 1）懂得题意，明确题中的数

14、量关系：单位量数量总量（ 2）依据题意列出算式： 3 桶水共多少 L？12 311桶是多少 L？ 12 2211桶是多少 L？ 12 44（ 3）探究每道算式的意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12 3 表示求 3 个 12L ，也就是求 12L 的 3 倍是多少。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11是一半， 12 22

15、1表示 12L 的一半，也就是求12L 的2是多少。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结112 41表示求 12L 的4是多少。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发觉：一个数乘分数表示的是求这个数的几分之几是多少。（ 4）解决问题。12 3 36 （ L）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结612 1 12221 6（L）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12 1412 1 3 （L）答： 3 桶共 36L 。 41 桶是 6L。21 桶是 3L

16、 。4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、完成做一做一袋面粉重 3 .已经吃了它的同学独立解答后汇报。3 ，吃了多少千克？10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、在学校举办的泥塑大塞中，一班共制作泥塑作品15 件，其中男生做了总数的男生做了多少件？3 。一班5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（分析：男生做了总数的3 ，是把“一班共制作泥塑作品15 件”看作单位“ 1”，把总数5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15 件平均分成 5 份。

17、男生做的占其中的3 份。）4 、归纳总结：求一个数的几分之几是多少，用乘法运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结25 、练习：936=12 =434=10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看巡察同学是否先约分再运算。在约分时， 是否有同学将分子与分子约分，为什么只能将整数与分

18、数的分母约分。6、说一说下题错误的缘由是（）15 3A 、整数与分子约分了4851B、整数与分子相乘了 153C、整数与分母相乘了48 1548四、巩固练习，反馈提高1、练习一第 2、3 题。五、全课小结教学反思：第 三 课 时教学内容： 分数乘分数 一教学目标 ：1. 懂得分数乘分数的意义，把握分数乘分数的运算法就，学会分数乘分数的简便计算。2. 通过迁移、类推、归纳、沟通等数学活动，培育同学的类推、归纳才能。3. 通过分数乘分数的应用的广泛事例，对同学进行学习目的性训练，激发同学学习动机和爱好。教学重点： 懂得一个数乘分数的意义，把握其运算法就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

19、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学难点： 懂得一个数乘分数的意义。教具运用： 每个同学预备一张长15 厘米，宽 10 厘米的长方形纸。教学过程：一、复习导入（1）先说说下面算式的意义，再运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15 7352725 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结109750可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）同学们每

20、小时清理草坪20 平方米，照这样运算，1小时清理草坪多少平方米？4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、引入新课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11、创设情境： 李伯伯家有一块2公顷的的。种土豆的面积占这块的的13，种玉米的面积占.55可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据题目所给信息，你能提出什么问题？预设：种土豆的面积是多少公顷？种玉米的面积是多少公顷？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）懂得题意：这块的共有1公顷，种土豆的面积占这块的的21，应把这块的的面积看作5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料

21、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结单位“ 1”。求种土豆的面积就是求11公顷的2511是多少？用乘法运算，列式为25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、揭示课题：请你观看11这个算式，它有什么特点？25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书课题：分数乘分数三、操作探究算理。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11、提问：21到底等于多少了？5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、提出操作要求：这张纸代表面积是1 公顷菜的。请你们小组合作用量一量、分一分、涂一可编辑资料 - - - 欢迎下载

22、精品名师归纳总结1涂的方法，说明211。510可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、同学动手操作，老师巡察。4、小组汇报争论成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先把整张纸对折， 纸就被平均分成两份， 每一份是这张纸的11，再把这22部分平均分成 5 份，可编辑资料 - - -

23、 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1涂出其中的 1 份，这 1 份就占整张纸的10111。说明。2510可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、结合课件演示进行归纳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1用课件演示涂色过程：我们先把这张纸平均分成2 份， 1 份是这张纸的21，又把这2平均分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1成 5 份，也就是把这张纸平均分成了25 10 份， 1 份是这张纸的10。由此可以得到：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资

24、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11125211510（板书算式）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、 迁移延长，归纳法就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、懂得题意：与解决问题（1）的方法相同，种玉米的面积占这块的（13公顷）的25，也是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把这块的的面积看作单位“1”。求种玉米的面积就是求13公顷的25是多少，用乘法运算，列可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结式为13。25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、小组争论并操作：怎样列

25、式？涂色表示13的。怎样运算？3 、沟通运算方法和思路。 25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预设：与刚才一样，也是把这张纸分成2 5 10 份，不同的是取其中的3 份，可以得到：13133252510（板书算式 ）4、提问：观看黑板上的这两个算式，你能说一说分数乘分数的运算方法吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、通过

26、同学争论沟通得到：分数乘分数，用分子乘分子，分母乘分母。四、练习。1、教材第 4 页“做一做”的第1 、2 题。2 、运算下面各题教学反思：第 四 课 时教学内容： 分数乘分数（二）教学目标： 1. 把握分数乘法运算过程中的约分方法，能正确娴熟进行分数乘法运算，提高同学运算的才能。2. 能解答生活中简洁的分数乘法问题，明白分数乘法在现实生活中的作用。3. 经受分数乘分数运算过程中的约分方法，感受胜利的欢乐。教学重点： 把握分数乘法运算过程中的约分方法。教学难点： 娴熟把握约分方法，提高运算的才能。教具运用： 小黑板教学过程：一、复习导入1、算一算330 122 2173535384沟通时让同学

27、说一说： （ 1）分数乘整数的约分方法。 （ 2）分数乘分数的运算方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、探究新知1、出示例题 4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的速度是9 千米/ 分。10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、解决问题一：李叔叔的游泳速度是乌贼的4。李叔叔每分钟游多少千米？45可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）阅读懂得。同学阅读题目，懂得题意。组织沟通对题意的懂得，得出：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结乌贼的速度是9 千米/ 分。10可编辑资料 - - - 欢

28、迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结李叔叔的游泳速度是9 千米/ 分的 4 。1045可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -94943621045104545025（2）列式解答。让同学依据已把握的运算方法独立解答，沟通解答过程。师依据同学回答板书：可编辑资料

29、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）启示摸索。（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在分数乘整数时，我们在运算过程中先约分，可以使运算简便。在这里，我们是否也可以进行先约分了？该怎样进行约分了？同学独立摸索，尝试运算。（4）沟通争论。949421045104525组织全班沟通，通过沟通得出：分数乘分数，为了运算简便，可以先约分再乘。约分时，分子的两个因数和分母的两个因数进行约分，即：（ ）3、解决问题二：乌贼30 分钟可以游多少千米？懂得题意： a、提取题中已知条件和所求问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结已知条件速度：乌贼的速度是9千米/ 分10可编辑资料

30、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间： 30 分钟所求问题：乌贼30 分钟可以游多少千米？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结已知速度和时间，求路程，用乘法运算，列式为93010可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）同学独立解答，约分：930109301027 （）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）老师指导：分数乘法也可以这样直接约分。板书：930930101027 （）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结强调：分数和整数相乘，整数可

31、以和分数的分母进行约分。4、试一试。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结941045仍可以怎样进行约分了？（强调：分数和分数相乘，可以采纳分子和分母交约分。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、小结。在分数乘法运算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使运算简便。三、巩固练习1

32、、教材第 5 页“做一做”第1 题。这道题是分数乘法运算的练习， 三个小题可以在运算过程中进行约分的。先让同学独立练习，再组织同学沟通汇报，汇报时重点沟通约分的方法。2、教材第 5 页“做一做”第2 题。问题 1：先让同学阅读题目，懂得题意，依据“速度时间路程”的数量关系列出算式，再让同学独立运算，最终组织沟通。强调能约分的要先约分再乘。3、教材第 5 页“做一做”第3 题。四、课堂小结。教学反思：第 五 课 时教学内容： 分数乘分数（练习）教学目标： 1. 通过练习，进一步懂得一个数乘分数的意义。2. 通过练习，进一步巩固分数乘法的运算方法，提高运算的才能。3. 培育同学良好的审题习惯。教学

33、重点： 娴熟把握分数乘法的运算方法。教学难点： 培育同学解决实际问题的才能。教具运用： 小黑板教学过程：一、复习引入1 、复习旧知。（1 ）一个数乘分数的意义是什么？同学回忆一个数乘分数的意义，并回答疑题。（一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少？）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（2 ）分数乘法的运算方法是什么？同学回忆分数乘法

34、的运算方法。 （分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的可以先约分再乘。）2 、导入新课。今日这节课，我们就一起做一些和分数乘法有关的练习吧！二、探究新知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、出示教材第 6 页“练习一”第 3 题。这道题是分数乘整数的相关练习。每年上升7m,50 年就上升 50 个1007m ，也就是1007100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结50 。100 年就上升 100 个7m ，也就是 1007100.100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -

35、欢迎下载精品名师归纳总结7501007 （米）271001007 （米）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、出示教材第 6 页“练习一”第 4 题。这道题是一个数乘分数意义的练习。先让同学独立列式解答，再组织沟通，沟通时让同学说说列式的依据是什么。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1 ） 13453 （吨）（2 ）203398432（吨）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、出示教材第 6 页“练习一”第 6 题。这是道改错题。 第 1 个算式错在将整数与分数的分子相约分，第 2 个算式错在将分数加法与分数乘法运算混淆，把约分后的分子与分子相加，分母与分母相加。教学时让同学争论沟通， 说说错在哪里？仍可以结合同学平常易犯的错误，让同学订正。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（错）订正： 447441677（错）订正：76105762110525可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 、出示教材第 6 页“练习一”第 7 题。这道题是