精品人教版七级下册英语知识点归纳.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新目标英语七年级下册学问点总结1？1，情态动词原2，乐器+球类，棋类3， 参与社团、组织、团体4，4 个说的区分：内容语言谈论告知，叙述（）5，+（）6，4 个也的区分：确定句末（前面加逗号）否定句末（前面加逗号）行前 后口语中（前面不加逗号）7，善于于对有益（对有害） 对友好（ 可用，替换）和相处好8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9，怎么样？（表建议）10，感官动词（ , , , , ）11，挑选疑问句：回答不能直接用或者，要从中挑选一个回答12，（表示招募，含有被动意义）13，14，（） s任

2、凭享用15，16，17，18，19，+电话号码20，1 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -21，说英语的同学（带有连词符，有形容词性质）22，表演功夫2？1，问时间用或者钟点7 o（）详细某天、星期、特指的一天1a+年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法逆读法：分钟 30 用（ 8:05）（ 8:30）分钟 30 用a（9:

3、45）整点用o7 o（7:00）3，3 个穿的区分：表状态，接服装、手套、眼镜、香水等表动作，接服装表动作，接穿衣3，感叹句：主谓！单+主谓！n 单+主谓！n 复/ 不行数 +主谓！4，5，频度副词（行前后）7，一段时间前面要用介词8，9，10， a11，（修饰）.（修饰）.3？1，疑问词如何（方式）多长（时间）答语常用“ （ + ）时间段” 多远（距离）答语常用“ （ s + ）数词”多久一次（频率）答语常用“”或 “次数 +时间”等表频率的状语多快，多久以后，常用在将来时中。答语常用“多少（接可数名词）（接不行数名词）为什么（缘由）什么何时+时间段”2 / 10学习资料 名师精选 - -

4、- - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -谁 谁（宾格）（针对宾语提问也可用）谁的2，宾语从句要用陈述句语序停下来去做其他事 停止正在做的事3，？ =？你认为怎么样？4，11.11 .5，担忧10，11，a（像）12，离开动身前往某的13， 是动词是介词14，.幸亏，由于，由于15,4 个花费：人时间/钱+（）人+钱+时间物+钱16，交通方式用介词。在句子中做方式状语。 + 交通工具名词（中间无需任何修饰） + 交通路线的

5、位置 + 冠词/ 物主代词 / 指示代词 + 交通工具名词步行用动词。在句子中做谓语。 +交通工具名词a a（后面接，等的点副词时，省略介词。 ）如步行回家：17，名词全部格一般情形加 ss 以 s 结尾加 3 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -表示几个人共同拥有，在最终一个名词 后加 s s表示每个人各自拥有，在每个名词 后加ss

6、 s4 t.1，祈使句 变否定在句首 t型（ +表语），否定形式： t +表语， .t！型（实义动词 +其他），否定形式： t +实义动词 +其他，.t.型（），否定形式： t +或者。2， 在课堂上在教室3，准时4，5，（ a）6， 与（1） 表示说话人主观上的看法，意为“必需”。表示客观的需要或责任，意为“不得不，必需”，后接动词原词。（2）没有人称，时态和数的变化有人称，数，时态的变化，其第三人称单数形式为，过去式为 . 构成否定句或疑问句时借助动词。（3） 的否定式是 / tt（不必要）。的否定式是t（肯定不能，不答应） 。7，10，11， （）12，13，14， （）15，对严格。1

7、6， “太多”修饰可数名词复数“太多”修饰不行数名词 “实在太”修饰形容词或副词17， 18， , ,到达（假如后面接的点的副词，或, 就不用介词 ,）19，要做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做过20， ， ， a5？4 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1，回答的提

8、问要用2，相当于副词，修饰形容词或副词，意为“略微，有点”，与 a相近A意为“一种”，意为“几种”，意为“各种各样的” 。这里的是“种，类，属”的意思。3，t 原你为什么不？4，s意为“用方式行走”5，成天6，来自？7， 超过少于8，9，10，之一+名词复数11，12，有/ 没有介词13， a14，由制造能看出原材料看不出原材料的点表产的15，砍到动副结构（代词必需放中间，名词可放中间或者后面）6 I m.1，现在进行时其结构为 的现在式（ , , ） + 现在分词（）。否定形式在后面加，疑问式将动词提前2，动词形式的构成：一般情形。以不发音的e 结尾的，去 e 加。重读闭音节结尾，末尾只有一

9、个辅音字母，双写辅音字母再加3，与某人一起做某事4，的点5，与“其他的，另外的” ，后接名词复数， 有时复数“又一（个），另一（个）”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数 。 “（两者中的）另一个” ，常与连用，“”表示“一个，另一个”6，n 单n 复7 s .1.询问天气的表达方式：5 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

10、- - s . s.as. s .s .2，s？3， a替人留言a给人留言4， ， ， ， a ， a ，立刻，立刻5， 现在刚刚（用于一般过去式）10， a，a11，12，13，a 去度假a 在度假14， （ a ）15，反意疑问句（陈述句 +附加疑问句）反意疑问句中，陈述句用的确定，后面的附加疑问句就要用否定。相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用确定。16，以结尾“令人的” ，以结尾“人感到的” ，17，18，干燥的潮湿的8a？1，+单数可数名词 /不行数名词 + 的点状语 .+复数名词 +的点状语 .谓语动词要与跟它最近的那个名词一样（就近原就）。句型的否定式 在后加上或即可 。留意和

11、的不同：是副词，为形容词，+ n.相当于n.句型的一般疑问句变化是把动词调整到句首表示“某处存在某物或某人 ”。表示 “某人拥有某物 /某人”2，问路： .？I？3，是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过是动词，相当于是介词，表示从物体中间或里面穿过是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4，5，6，在某条大街上习惯用介词7， ， ，6 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - -

12、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -8，在（外部的）前面在后面在（内部的）前面9，10，11，12，13， 14，15， 有时（频度副词）（将来）有朝一日， （曾经）某天几次，几倍一段时间（前面用介词）16， 闲暇的自由的a免费的.17，18，.19，表“一些”在确定句中用. 在疑问句和否定句中用。特殊用法：可用于表示希望得到对方确定的答复或表示建议、委婉恳求的疑问句中。也可用于确定句中，表示 任何的 。9.1，？询问人长什么样，回答：主语形容词/ 介词短语（）。主语形容词 +名词（）

13、？询问某人喜爱什么2，多个形容词修饰名词多个形容词修饰名词，一般关系近的靠近名词。音节少的在前，音节多的在后。限定词 +数词（序前基后） +描画性形容词 +大小、长短、高低 +新旧+颜色+国籍+材料+名词3，为情态动词 +动词原形，在句子中做谓语，是副词，表示可能，大致，一般放在句首。4，a ，修饰不行数名词， a 表示一点点，表示几乎没有a ，修饰可数名词， a 表示一点点，表示几乎没有5，强调找到的结果，强调查找的过程 .6，问职业：？7，8，9，最终（表事情结局）（强调次序）（强调经多番努力最终达成）直到为止在末端 /终点10 Id.1，名词可分为可数名词和不行数名词（不行数名词作主语，

14、谓语动词用单数）。7 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可数名词又分单数和复数。 一般 ; 以结尾的名词。 辅音, 把 y 变 i,再。以结尾的， 有生命的（。）。无生命的。以f ， 结尾的名词，改f ，为（。）（例外：，）单复数同形 ：，.不规章变化 ：。等2，. 想要某物.你想要一些吗？ , , .想“要做某事 ”。. 你情愿去

15、做吗？ , I /d I d .I m .“想要某人做某事 ”。3，：s为 了 按次序a预定房间（）命令4，和特殊的人或事物，特殊的，特殊的，特色菜。特的的，特的特殊的，突出的，特殊，特殊5，表示“的数量”，后面接可数名词复数。做主语时，主语是而不是后面的名词复数，因此谓语动词要用单数。a表示“很多”，相当于， 后面接可数名词复数，做主语时，主语不是而是后面的名词复数，因此谓语动词要用复数。前可用，修饰，不能用。6，仍旧，仍：（确定句）（疑问句、否定句）7，8， （）？9，10，大：体格大、笨重，形容详细的人或物物体体积庞大物风光积、空间、范畴、数量大不修饰人重大大事或行为，宏大，具有感情颜色

16、11，确定句中表并列用否定句、疑问句中表并列用12，13， a14，15，16，8 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -17， （动副结构）18，19，20，缺乏11.1，一般过去时基本结构：主语 +动词过去式 +其他。否定形式：/+ ; 在行为动词前加 t，同时仍原动词。一般疑问句：主语 +其他？主语 +动词原形 +其他？2，动词过

17、去式规章变化：直接加。以不发音e 结尾的单词，直接加d。以辅音字母结尾的，变 y 为 i加。以元音字母结尾的，直接加。以重读闭音节结尾的，双写最终的辅音字母不规章变化的动词过去式（见书本最终一页）3，？4，a5， a6， a7， a8， 并列谓语的时态和数必需一样。10，11，12，13，14，15，16，17，否定转移（主语为第一人称I或者时），18，19，20，21，意为“某事，有些事” 。 意为“任何事，任何东西” 。意为“每一件事”（其后的谓语动词要用单数） 。 意为“没事，什么事都没有” 。12.1，与9 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

18、 - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -表示“去从事某种活动” （一般指户外） 表示“从事某种活动” （一般指室内）2，a3，a4，因愤慨或愤慨向某人吼叫。对某人大声叫喊，目的是让人听见10， a11，修饰不定代词要放后面，12，带某人去13，14， a15，16，17， a18，19，从朝外看（，） 向外远眺留神、留意、当心、关怀20，强调整个过程强调动作正在进行21，22，23，+结果状语从句“如此以致”：II t3 .I t.引导目的状语从句，以便，为了（）：.II.10 / 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载