2022年高中音乐教学计划2022范文.docx

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1、2022年高中音乐教学计划2022范文 有了工作安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。这里我给大家共享一些中学音乐教学安排2022范文，欢迎阅读! 中学音乐教学安排2022范文1 一、工作思路 本学期我担当高一年级20个班的音乐课，我将全面深化学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。实践中刚好消退因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教化的原来面目。加强对老师、教材的培训探讨，详细做到对教材的深化挖掘，限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学探讨

2、，探讨活动基于问题，解决问题，贴近老师与教学实际。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、工作任务 1、高一年级音乐教材课堂教学，每班两周一节。 2、学校有关音乐方面的工作，将作为重点落实。此外还有一些特长生辅导工作。 四、教学目标 中小学音乐教化是基础教化、是一般公民教化，它有别于专业音乐教化。因此，面对全体学生实施素养教化乃是中小学音乐教化的志向价值观。基于这种教化理念，组织音乐教学活动，必需面对每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到

3、发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探究探讨为手段，以培育学生创新、实践实力为目标的新型教学模式。 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，

4、激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 五、教学措施 1、高一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期安排以培育音乐基础技巧为主，培育学生的应变实力。 中学音乐教学安排2022范文2 一、重视中学音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学实力。 中学音乐新课程的教学在经验数年之后，音乐鉴赏模块的

5、教学已经基本成熟，并已形成以探讨性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌颂等五个模块开设极少。为提高中学教学模块的开课率，_年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学探讨。 二、深化基层服务一线老师，促进教与学方式变革。 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为探讨对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。_年音乐学科将深化教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与老师们共同探讨、探讨和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中

6、收获，校正中前行。 三、深化课题探讨，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，安排由我学科牵头组织部分市进行此类课题探讨，申报省级课题。 四、开展教研员培训活动，打造一支业务实力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐老师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研实力，使他们更好服务一线老师，_年我学科安排开展教研员培训活动，安排培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 五、建立省级音乐名 师工作室，推动地方教研工作的开展。 安排在全省范围

7、内建立5-10个音乐名 师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名 师，推动地方教研工作的开展。 中学音乐教学安排2022范文3 一、课程标准的基本要求 在一般中学音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所沉醉，进而产生剧烈的心情反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创建音乐供应了广袤的空间，能够激活学生的表现欲 望和创作冲动，使学生在主动参加中呈现他们的特性和创建才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培育学生共同参加的群体

8、意识和相互敬重的合作精神，使学生的团队意识与共处实力得到熬炼和发展。 二、教材体系内容分析说明 在音乐教化面临发展机遇和严峻挑战的今日，如何加强中学音乐教化自身的建设，完善音乐课程体系，推动美育的发展，已成为摆在音乐教化工作者面前的一个非常重要和迫切的课题。中学音乐课程标准的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中学问体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐学问，进一步提高他们的艺术修养。 三、学生学习状况总体分析 依据新课程的要求，从学生的实际动身，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设“

9、音乐鉴赏”，主要目的是让学生驾驭肯定的观赏音乐的鉴赏学问，能够独立的完成作品的观赏和鉴别，从而提高学生的审美实力和艺术表现实力。 要求学生能按时上课，能够主动主动的参加课堂教学和观赏活动中来，驾驭必要的音乐鉴赏学问和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。 四、改进教学方法提高教学质量 1、利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和观赏性。 2、加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复观赏，让学生学会鉴赏技巧通过观赏音乐了解文化背景。 3、课堂教学敏捷，学生是学习的主体，主动地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。 中学音乐教学

10、安排2022范文4 本学期担当中学音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作安排： 一、教学目标： 1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的实力，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德教化于音乐教化之中，陶冶情操，提高修养。 3、在九年义务教化的基础上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面健康发展。 二、教学要求： 音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音

11、乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。 1、调动学生的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、老师举荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。 三、教学措施： 面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，增加创建意识。 1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高

12、四、教学内容： 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。 2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展改变。 4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教化。 7、注意学习世界各国、各地区民族

13、、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 五、教学反思： 本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的探讨，通过充分的音乐实践培育学生的实力，提高音乐素养。 在教学过程中，学生对作品结构的深化分析，会出现肯定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，老师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培育学生音乐素养和鉴赏实力。 中学音乐教学安排2022范文5 一、学情分析： 学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展动身，支配了肯定的课时，使音乐课变得绘声绘色。中学音乐教学第一册以观赏为主，为了学生能更好地驾驭音乐学问，培育中学学生的音乐观赏实力和音乐文化素养，我在教学中支

14、配了观赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热忱提高，从而爱上中学音乐课。 二、教学目标： 1、让中学学生能驾驭肯定的鉴赏实力，能够独立的观赏音乐作品。 2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。 3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。 三、教学措施： 1、加强观赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生驾驭更多的音乐学问。 2、利用音乐课堂多开展实践教学，老师做好示范，并讲解观赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。 3、开呈现代音乐的鉴赏，从学生熟识的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培育。 中学音乐教学安排2022范文第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页