Python程序设计-第5章-字符串-第6章(2)-(第9次课).ppt

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1、函数知识复习:【例6-4】 用return语句返回值。# Exp6_4.pydef maximum( x, y ):if xy:return xelse:return y#主程序print maximum( 2, 3 )第第5 5章字符串章字符串1.字符串问题字符串问题2.字符串基础知识字符串基础知识3.字符串函数字符串函数4.字符串知识的应用字符串知识的应用 第第6 6章函数的设计和使用章函数的设计和使用(2)(2)1.可变长度参数可变长度参数1-*pa2.可变长度参数可变长度参数2-*pa3.系列作实参系列作实参4.函数基础知识的应用函数基础知识的应用【问题】 列表Li中有一些单词，把这些

2、单词分别进行升序排序和降序排序。Li=apple, peach, wps, word, access, excel, open, seek分析：应用列表的排序函数sort( )能完成升序排序和降序排序。#Ques5_1.pyLi=apple,peach,wps,word,access,excel,open,seekLi2=Li:print LiLi.sort() #列表元素按升序排序print 升序：print Liprint Li2print 降序：Li2.sort(reverse=True) #列表元素按降序排序print Li2程序运行结果：apple, peack, wps, word

3、, access, excel, open, seek升序：access, apple, excel, open, peack, seek, word, wpsapple, peack, wps, word, access, excel, open, seek降序：wps, word, seek, peack, open, excel, apple, access5.2.1 字符串格式化常用格式:%f、%d、%c、%s、%u、%x%8.2f例子例子:a=3.6674s=aaa%7.3f % a 3.667例子：例子：i=99%7d% i 99例子： x=1235 so=%o % x so232

4、3 sh=%x % x sh4d3 se=%e % x se1.235000e+035.2.2 字符串的截取1字符串中字符的位置2字符串的截取 截取有两种方法：一种是索引 sindex取出一个字符；另一种是切片sstart : end取出一片字符例子例子: s=abcdef s0#取出第1个字符a s-1 #取出最后1个字符f s1:3#取出位置为1到位置为2的字符，不包括3bc s:3#取出从头至位置为2的字符abc s4:#取出从位置4开始的所有字符ef s:#取出全部字符abcdef5.2.3 字符串的方法1子串查找find( )格式：s.find(sub,start,end)找到返回子

5、串在主串中的位置(非负)，找不到返回-1。例子： s=apple,peach,banana,peach,pear s.find(peach)6 s.find(peach,7)19 s.find(peach,7,20)-12字符串的分离split( )例子： s=apple,peach,banana,pear li=s.split(,) liapple, peach, banana, pear3字符串联接join( )例子： li=apple, peach, banana, pear sep=, s=sep.join(li) sapple,peach,banana,pear这里表示用,去联接各元

6、素，请同学们试一下sep=_#Exp5_2.pys=raw_input(请输入几个数字，用逗号分隔：)li=s.split(,)print lisum=0for x in li: sum=sum+float(x)print sum=,sum输入及程序运行结果：请输入几个数字，用逗号分隔：23,2,5,12.323, 2, 5, 12.3sum= 42.3可变长度参数指形参-*pa例子：def func_3( *pc ):print pc#主程序func_3( x=1, y=2, z=3 ) 程序运行结果： y: 2, x: 1, z: 3 实参通过关键参数指定键值对，形参获得一个字典。6.5.

7、4 序列作实参1.系列实参t传递给系列形参a例子：#fun_table.pydef fun(a): s=0; for x in a: s+=x; return s#主程序t=1, 2, 3print fun(t)程序运行结果：62.系列实参t传递给多个单变量形参a,b,c 实参前加*例子：#fun_split.pydef fun1(a, b, c): return a+b+cdef fun2(a, b, c, d): return a+b+c+d#主程序tu=(1, 2, 3)s=fun1(*tu) print sli=1, 2, 3s=fun2(9, *li)print s程序运行结果：61

8、56.6 函数基础知识的应用1. 理解例6-106-12-达到一定水平2. 改造例6-106-12，使其仅在主程序中输出-提高水平【例6-10】 编写函数，计算矩形的周长和面积。程序：# Exp6_10.pydef rectangle(x, y):area=x*yperimeter=2*(x+y)print 矩形的面积为:, areaprint 矩形的周长为:, perimetera=input(请输入矩形的长：)b=input(请输入矩形的宽：)rectangle(a, b)程序运行结果：程序运行结果：请输入矩形的长：4请输入矩形的宽：2矩形的面积为: 8矩形的周长为: 12下面进行改造：#

9、 Exp6_10.pydef rectangle(x, y):area=x*yperimeter=2*(x+y)return area, perimeter#主程序a=input(请输入矩形的长：)b=input(请输入矩形的宽：)q,r=rectangle(a, b)print 矩形的面积为:, qprint 矩形的周长为:, r【例6-11】 编写函数，判断一个年份是否为闰年，主程序中输入一个年份，调用函数进行判断。分析：闰年的定义是年份数能被4整除但不能被100整除，或者年份数能被400整除。#Exp6_11.pydef run(x):if (x%4=0 and x%100!=0) or

10、 (x%400=0):print (Y)else:print(N)a=input(请输入一个年份：)run(a)程序运行结果：程序运行结果：请输入一个年份：2000Y下面进行改造：#Exp6_11.pydef run(x):if (x%4=0 and x%100!=0) or (x%400=0):f=Yelse:f=N return fa=input(请输入一个年份：)x=run(a)print x程序运行结果：程序运行结果：请输入一个年份：2000Y【例6-12】 编写函数，判断一个数是否为水仙花数，主程序中输入一个数，调用函数进行判断。程序：# Exp6_12.pydef flower(x

11、):a=x/100b=(x-a*100)/10c=x-a*100-b*10if a*a*a+b*b*b+c*c*c = x: print x, 为水仙花数else: print x, 不是水仙花数a=input(请输入一个整数：)flower(a)程序运行结果：程序运行结果：请输入一个整数：153153 为水仙花数下面进行改造：# Exp6_12.pydef flower(x):a=x/100b=(x-a*100)/10c=x-a*100-b*10if a*a*a+b*b*b+c*c*c = x: print x, 为水仙花数else: print x, 不是水仙花数a=input(请输入一个整数：)flower(a)程序运行结果：程序运行结果：请输入一个整数：153153 为水仙花数练习：试验、理解本次课的所有例子练习：试验、理解本次课的所有例子第第9次上机作业：次上机作业：5.0 执行第执行第5章章 的交互式代码，可多加一个的交互式代码，可多加一个语句执行，最后存盘后上交。语句执行，最后存盘后上交。 下面各题，用函数与主程序的方式完成，下面各题，用函数与主程序的方式完成，尽可能不在函数中输出。尽可能不在函数中输出。5.15.25.45.65.76.7