2007年普通高等学校招生全国统一考试数学理试题含答案（辽宁卷）..doc

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1、2007年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）数 学（供理科考生使用）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分第卷1至2页，第卷3至4页考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第卷（选择题 共60分）参考公式：如果事件互斥，那么 球的表面积公式 如果事件相互独立，那么 其中表示球的半径 球的体积公式如果事件在一次试验中发生的概率是，那么 次独立重复试验中事件恰好发生次的概率 其中表示球的半径一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1设集合，则（ ）ABCD 2若函数的反函数图象过点，则函数的图象必过点（ ）ABCD3若向量与不共

2、线，且，则向量与的夹角为（ ）A0BCD4设等差数列的前项和为，若，则（ ）A63B45C36D275若，则复数在复平面内所对应的点在（ ）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限6若函数的图象按向量平移后，得到函数的图象，则向量（ ）ABCD7若是两条不同的直线，是三个不同的平面，则下列命题中的真命题是（ ）A若，则B若，则C若，则D若，则8已知变量满足约束条件则的取值范围是（ ）ABCD9一个坛子里有编号为1，2，12的12个大小相同的球，其中1到6号球是红球，其余的是黑球，若从中任取两个球，则取到的都是红球，且至少有1个球的号码是偶数的概率是（ ）ABCD10设是两个命题：，则是的（ ）

3、A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件11设为双曲线上的一点，是该双曲线的两个焦点，若，则的面积为（ ）ABCD12已知与是定义在上的连续函数，如果与仅当时的函数值为0，且，那么下列情形不可能出现的是（ ）A0是的极大值，也是的极大值B0是的极小值，也是的极小值C0是的极大值，但不是的极值D0是的极小值，但不是的极值第卷（非选择题 共90分）二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分13已知函数在点处连续，则 14设椭圆上一点到左准线的距离为10，是该椭圆的左焦点，若点满足，则= 15若一个底面边长为，棱长为的正六棱柱的所有顶点都在一个平面上，则此球的体

4、积为 16将数字1，2，3，4，5，6拼成一列，记第个数为，若，则不同的排列方法有 种（用数字作答）三、解答题：本大题共6小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤17（本小题满分12分）已知函数（其中）（I）求函数的值域；（II）若对任意的，函数，的图象与直线有且仅有两个不同的交点，试确定的值（不必证明），并求函数的单调增区间18（本小题满分12分）如图，在直三棱柱中，分别为棱的中点，为棱上的点，二面角为（I）证明：；（II）求的长，并求点到平面的距离19（本小题满分12分）某企业准备投产一批特殊型号的产品，已知该种产品的成本与产量的函数关系式为该种产品的市场前景无法确定，有三种

5、可能出现的情况，各种情形发生的概率及产品价格与产量的函数关系式如下表所示：市场情形概率价格与产量的函数关系式好0.4中0.4差0.2设分别表示市场情形好、中差时的利润，随机变量，表示当产量为，而市场前景无法确定的利润（I）分别求利润与产量的函数关系式；（II）当产量确定时，求期望；（III）试问产量取何值时，取得最大值20（本小题满分14分）已知正三角形的三个顶点都在抛物线上，其中为坐标原点，设圆是的内接圆（点为圆心）（I）求圆的方程；（II）设圆的方程为，过圆上任意一点分别作圆的两条切线，切点为，求的最大值和最小值21（本小题满分12分）已知数列，与函数，满足条件：，.（I）若，存在，求的取

6、值范围；（II）若函数为上的增函数，证明对任意，（用表示）22（本小题满分12分）已知函数，（I）证明：当时，在上是增函数；（II）对于给定的闭区间，试说明存在实数，当时，在闭区间上是减函数；（III）证明：绝密启用前2007年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)数学(供理科考生使用)试题答案与评分参考说明:一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力，并给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则.二、对解答题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后继部分的给分，但不得超

7、过该部分正确解答应得分数的一半；如果后继部分的解答有较严重的错误，就不再给分.三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数.四、只给整数分数.选择题和填空题不给中间分.一、选择题：本题考查基本知识和基本运算.每小题5分，满分60分.（1）B（2）C（3）D（4）B（5）B（6）A（7）C（8）A（9）D（10）A（11）B（12）C二、填空题：本题考查基本知识和基本运算.每小题4分，满分16分.（13）-1（14）2（15）（16）30三、解答题（17）本小题主要考查三角函数公式，三角函数图象和性质等基础知识，考查综合运用三角函数有关知识的能力.满分12分.()解：5分由,得21

8、.可知函数的值域为-3,1.7分（）解：由题设条件及三角函数图象和性质可知，的周期为0，得，即得9分于是有，再由，解得x.所以的单调增区间为，.12分（18）本小题主要考查空间中的线面关系，解三角形等基础知识，考查空间想象能力与思维满分12分.()证明：连结CD.三棱柱ABC-A，BC是直三棱柱.CD为C1D在平面ABC内的射影.ABC中，AC=BC，D为AB中点.（）解法一：过点A作CE的平行线，交ED的延长线于F，连结MF.D、E分别为AB、BC的中点.又AF为MF在平面ABC内的射影，为二面角的平面角，.在MAF中, ,作，垂足为G.在GAF中, ，AF=，即A到平面MDE的距离为.C到

9、平面MDE的距离与A到平面MDE的距离相等,为，解法二：过点A作CE的平行线，交ED的延长线于F，连结MF.D、E分别为AB、CB的中点，又AF为MF在平面ABC内的射影，为二面角的平面角，.在MAF中, ,设C到平面MDE的距离为h.,即C到平面MDE的距离相等,为(19)本小题主要考查数学期望,利用导数求多项式函数最值等基础知识,考查运用概率和函数知识建模解决实际问题的能力.满分12分 .()解:由题意可得L1= (q0).同理可得 (q0)(q0)4分() 解:由期望定义可知() 解:由()可知是产量q的函数,设(q0)得0解得(舍去).由题意及问题的实际意义(或当0q10时,f(q)0

10、;当q10时, f(q) 0可知,当q=10时, f(q)取得最大值,即最大时的产量q为10.(20)本小题主要考查平面向量,圆与抛物线的方程及几何性质等基本知识,考查综合运用解析几何知识解决问题的能力.满分14分.()解法一:设A、B两点坐标分别为，由题设知解得所以设圆心C的坐标为（r,0），则因此圆C的方程为4分解法二：设A、B两点坐标分别为由题设知.又因为即由x10，x20，可知x1=x2，故A、B两点关于x轴对称，所以圆心C在x轴上.设C点的坐标为（r,0），则A点坐标为，于是有，解得r=4,所以圆C的方程为4分()解：设ECF=2a,则.8分在RtPCE中,.由圆的几何性质得10分所

11、以，由此可得.故的最大值为，最小值为.14分（21）本小题主要考查数列的定义，数列的递推公式，等比数列，函数，不等式等基础知识，考查数学归纳法解法问题的能力.满分12分.()解法一：由题设知得，又已知,可得由 其首项为.于是又liman存在，可得01,所以-2t2且解法二.由题设知tbn+1=2bn+1,且可得由可知,所以是首项为,公的等比数列.由 可知，若存在，则存在.于是可得01,所以-1t.=2解法三:由题设知tbn+1=2bn+1,即于是有-得由，所以是首项为b公比为的等比数列，于是（b2-b1）+2b.又存在，可得01,所以-2t2且说明：数列通项公式的求法和结果的表达形式均不唯一，

12、其他过程和结果参照以标准.()证明：因为.下面用数学归纳法证明.(1)当n=1时，由f(x)为增函数,且1,得11，即，结论成立.（2）假设n=k时结论成立，即.由f(x)为增函数，得f即进而得f()即.这就是说当n=k+1时，结论也成立.根据（1）和（2）可知，对任意的，.(22)本小题主要考查二次函数，利用导数研究函数的单调性和极值，函数的最大值和最小值，考查综合运用数学知识解决问题的能力.满分12分. ()证明：由题设得又由,且t得t，即0.由此可知，为R上的增函数.()证法一：因为0是为减函数的充分条件，所以只要找到实数k，使得t0，即t在闭区间a,b上成立即可.因此y=在闭区间a,b

13、上连续，故在闭区a,b上有最大值，设其为k，tk时, 0在闭区间a,b上恒成立，即在闭区间a,b上为减函数.证法二：因为0是为减函数的充分条件，所以只要找到实数k，使得tk时0，在闭区间a,b上成立即可.令则0()当且仅当0().而上式成立只需即成立.取与中较大者记为k，易知当tk时，0在闭区a,b成立，即在闭区间a,b上为减函数.()证法一：设易得.令则易知当x0时, 0;当x0, 0.故当x=0时，取最小值，所以，于是对任意x、t，有，即.证法二：设=，当且仅当0只需证明0，即1以下同证法一.证法三：设=，则易得当t时, 0; t时, 0，故当t=取最小值即以下同证法一.证法四: 设点A、B的坐标分别为，易知点B在直线y=x上，令点A到直线y=离为d，则以下同证法一.