2022年《园林建筑设计》教案.docx

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1、2022年园林建筑设计教案 教案是老师的教学设计和设想，下面由学习啦我为大家整理的园林建筑设计教案，希望大家喜爱! 园林建筑设计教案(一) 我们培育的园林专业学生是有区分于农林类的园林专业学生，以培育学生园林规划与设计技术应用为主线，把园林工程技术专业建设成为现代城市建设和新农村建设需求的一流的高技能园林人才培育基地;园林建筑设计是园林工程技术专业中的一门主干专业课，培育具有园林建筑设计实力的技能型园林专业人才。专业课要突出职业实力培育，体现基于职业岗位分析和详细工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采纳新的教学方法和手段进行实施。 2、内容模块依

2、次及对应的学时，课程内容选取依据 第一章 绪论(2万字) 第一节 园林建筑的概念和内容 1、园林建筑的概念和分类 2、园林建筑的内容和目的及学习方法 其次节 园林建筑分类 第三节 园林建筑发展史 其次章 建筑设计的基本原理 第一节 建筑设计的基本原理 其次节 建筑构造的基本学问 第三章 园林建筑设计的方法和技巧(6万字) 第一节 园林建筑设计的构图规律 比例与尺度、均衡与稳定、统一与改变、比拟与联想 其次节 园林建筑设计的方法和技法 立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色调与质感 第四章 亭廊等的设计(8万字) 第一节 亭 其次节 廊与花架 第三节 厅堂楼阁 第四节 榭、舫 第五章 园林服务性

3、建筑设计(8万字) 第一节 大门及入口 其次节 公共厕所 第三节 茶室 第四节 小卖部 第五节 游船码头 第六章 园林建筑小品设计(6万字) 第一节 园林建筑小品的基本理论 定义、分类、形式、地位、作用 园林建筑设计教案(二) 其次节 园林建筑小品设计 1、墙与 装饰隔断 2、门窗洞口 3、园凳,椅 4、指示牌 5、铺地 6、小桥汀步 7、梯级蹬道 8、栏杆边饰等装饰细部 9、雕塑 3、课程的重点、难点及解决方法 重点：让学生驾驭中小型园林建筑设计的方法和技巧 难点：把建筑设计和园林建筑结合起来，现代建筑设计理论与传统建筑设计理论结合 解决方法：通过不同专业背景的老师组合，讲授本门课程,通过工

4、学结合与案例法教学来实现教学目标 4、实践教学的设计思想与效果 实践性教学的设计思想总体思路：驾驭实际的园林建筑设计，与企业接轨，能做小型园林建筑设计及施工图设计。其中，留意校企合作进行实践性教学及案例式教学。 在近三年中，我们运用一个实例设计贯穿全课程，从总体布局设计、单体亭、廊、园林建筑小品设计都是在一个实际设计实例中的分项设计任务，可以让学生系统驾驭设计的全过程; 运用多种手段来表达设计效果，要求学生能够运用美术、建筑效果图表现技法、计算机协助设计cadphoto表现，来体现其设计意图，按部就班，进一步巩固基础专业学问; 运用了与企业合作进行设计项目的方式来使学生在院期间就与企业接轨，使

5、其缩短与企业用人单位的差距，多做项目可以使其尽快驾驭专业学问。 运用了方案沟通探讨会等多种形式来提高学生汇报自己设计的实力和水平，在沟通中学习他人的设计思路，提高自己的设计创意。 园林建筑设计教案(三) 1、课程目标及设计思想 课程目标：通过实训课程，使学生理论与实践相结合。 设计思想： 通过现场参观、多媒体演示部分、课程抄绘部分让学生了解和驾驭我国不同时代的建筑风格和设计手法。 通过课程设计部分了解中小型园林建筑设计的方法和过程 通过工学结合的项目教学法、项目教学专题探讨部分来使学生参加到企业的项目中，培育具有园林建筑设计实力的技能型园林专业人才。 2、课程内容(具体列出实训或实习项目名称和

6、学时)及选取依据 现场参观部分： 杭州西泠印社、杭州花港观鱼、杭州平湖秋月、杭州郭庄、苏东坡纪念馆、杭州玉泉茶室 多媒体演示部分： 中原阳光城建筑设计方案动画汇报、金华清风公园建筑设计方案动画汇报、两塔片段、某园林建筑设计方案1动画汇报、某园林建筑设计方案2动画汇报。 立刻注册，享用更多功能，更好地阅读和下载本站资源。 您须要 登录 才可以下载或查看，没有帐号?免费注册 x此课件为浙江建设职业技术学院精品课程课件，惋惜课件部分章节为完成，空白的，凑合用吧。 理论课教学内容 1、结合本校的办学定位、人才培育目标、岗位需求、前后续课程内容和生源状况，说明本课程在专业培育目标中的定位、课程目标 我们

7、培育的园林专业学生是有区分于农林类的园林专业学生，以培育学生园林规划与设计技术应用为主线，把园林工程技术专业建设成为现代城市建设和新农村建设需求的一流的高技能园林人才培育基地;园林建筑设计是园林工程技术专业中的一门主干专业课，培育具有园林建筑设计实力的技能型园林专业人才。专业课要突出职业实力培育，体现基于职业岗位分析和详细工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采纳新的教学方法和手段进行实施。 2、内容模块依次及对应的学时，课程内容选取依据 第一章 绪论(2万字) 第一节 园林建筑的概念和内容 1、园林建筑的概念和分类 2、园林建筑的内容和目的及学习

8、方法 其次节 园林建筑分类 第三节 园林建筑发展史 其次章 建筑设计的基本原理 第一节 建筑设计的基本原理 其次节 建筑构造的基本学问 第三章 园林建筑设计的方法和技巧(6万字) 第一节 园林建筑设计的构图规律 比例与尺度、均衡与稳定、统一与改变、比拟与联想 其次节 园林建筑设计的方法和技法 立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色调与质感 第四章 亭廊等的设计(8万字) 第一节 亭 其次节 廊与花架 第三节 厅堂楼阁 第四节 榭、舫 第五章 园林服务性建筑设计(8万字) 第一节 大门及入口 其次节 公共厕所 第三节 茶室 第四节 小卖部 第五节 游船码头 第六章 园林建筑小品设计(6万字) 第

9、一节 园林建筑小品的基本理论 定义、分类、形式、地位、作用 其次节 园林建筑小品设计 1、墙与 装饰隔断 2、门窗洞口 3、园凳,椅 4、指示牌 5、铺地 6、小桥汀步 7、梯级蹬道 8、栏杆边饰等装饰细部 9、雕塑 重点：让学生驾驭中小型园林建筑设计的方法和技巧 难点：把建筑设计和园林建筑结合起来，现代建筑设计理论与传统建筑设计理论结合 解决方法：通过不同专业背景的老师组合，讲授本门课程,通过工学结合与案例法教学来实现教学目标 4、实践教学的设计思想与效果 实践性教学的设计思想总体思路：驾驭实际的园林建筑设计，与企业接轨，能做小型园林建筑设计及施工图设计。其中，留意校企合作进行实践性教学及案

10、例式教学。 在近三年中，我们运用一个实例设计贯穿全课程，从总体布局设计、单体亭、廊、园林建筑小品设计都是在一个实际设计实例中的分项设计任务，可以让学生系统驾驭设计的全过程; 运用多种手段来表达设计效果，要求学生能够运用美术、建筑效果图表现技法、计算机协助设计cadphoto表现，来体现其设计意图，按部就班，进一步巩固基础专业学问; 运用了与企业合作进行设计项目的方式来使学生在院期间就与企业接轨，使其缩短与企业用人单位的差距，多做项目可以使其尽快驾驭专业学问。 运用了方案沟通探讨会等多种形式来提高学生汇报自己设计的实力和水平，在沟通中学习他人的设计思路，提高自己的设计创意。 实践(实训)课教学内

11、容 1、课程目标及设计思想 课程目标：通过实训课程，使学生理论与实践相结合。 设计思想： 通过现场参观、多媒体演示部分、课程抄绘部分让学生了解和驾驭我国不同时代的建筑风格和设计手法。 通过课程设计部分了解中小型园林建筑设计的方法和过程 通过工学结合的项目教学法、项目教学专题探讨部分来使学生参加到企业的项目中，培育具有园林建筑设计实力的技能型园林专业人才。 2、课程内容(具体列出实训或实习项目名称和学时)及选取依据 现场参观部分： 杭州西泠印社、杭州花港观鱼、杭州平湖秋月、杭州郭庄、苏东坡纪念馆、杭州玉泉茶室 多媒体演示部分： 中原阳光城建筑设计方案动画汇报、金华清风公园建筑设计方案动画汇报、两

12、塔片段、某园林建筑设计方案1动画汇报、某园林建筑设计方案2动画汇报。 课程抄绘部分： 承德避暑山庄总体分区及平面布局图、颐和园佛香阁建筑群的平面布局图、苏州拙政园布局图、杭州西泠印社平立面、亭子的平立面及透视图表现方法、杭州苏东坡纪念馆或郭庄建筑设计图。 项目教学专题探讨部分： 布局设计沟通汇报会：以香菇文化公园设计为例 亭子设计沟通汇报会 廊和花架设计沟通汇报会 茶室设计沟通汇报会：以学院茶室设计为例 园林建筑小品设计沟通汇报会 杭州少儿公园建筑设计沟通会 3、课程实施、老师指导方法与教学效果 课程实施：理论与实践操作相结合 老师指导方法：项目教学、案例式教学、实例探讨 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页