2022年模板范文初中班主任年底工作总结(汇总3篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中班主任年底工作总结（共3篇） 第1篇：底最新班主任工作总结讲演随着社会的发展；对孩子的素质要求越来越高；和此同时；由于独生子少女特殊的生活环境；对独生子少女的教育在实践中又存在着很多问题；困难虽然存在；但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教育；而是要考虑；如何用合理的、科学的方法进行教育；我们不得不否认；独生子少女在生活中存在着许多问题；诸如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小；这样；在生活中遇到新的矛盾后；就很难单独处理；而往往发生什么意外；不仅对孩子自身造成影响；而且还会对以后的教育留下后遗症；因此；我们要针对具体情况；做具体分析；辅

2、助孩子克服次性弱点；如我们住读班孩子；经济条件好；因此孩子们积极性大方；肯辅助别人；特殊是经济上的支助；但他们有一次较为突出的缺点；那就是特殊小气；平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话；那就可能导致他七窍生烟；甚至做出不堪设想的举动；记得那是刚入学未几；孩子们正在外面玩耍；其中一次孩子根据另一次孩子的长相特点；编了一句顺口溜来唱；那次孩子听完后；立即扑过去；要和编顺口溜的孩子拼命似的；又哭又闹；整次人气得上气不接下气；非要那次孩子立马道歉；否则誓不罢休；我极力劝说他们；暂平息了*；为此；我也看到了这些孩子致命弱点；如果这种心态不加以教育引导；发展下去；将成为一次病；严重影响孩子今后的次性发展；

3、所以；我经常利用朝读、队会；组织住读班读报；并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们；由于孩子们读书多了；精神食粮丰富了；因此脾气就好一些；另外；我还注意孩子们的心理健康；有意识组织一帮一活动；让这局部孩子心里存在一种竞争的差距；一种崇拜的心理；以达到教育目的；通过几年潜移默化的教育；循循善诱的自导；孩子们逐步克服了特殊小气的心态；现在他们之间随意开开玩笑；孩子们不在意了；这是一种进步；虽然孩子们身上还有诸多缺点；要我们正确的去引导；不忽视他们的随习；就可以辅助他们克服次性弱点；走向次性的完善；做一次真正的强者；第2篇：初中班主任工作总结班主任工作初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是

4、一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐

5、心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础

6、非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生

7、吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；第3篇：初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；sO100在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙

8、；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；

9、动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的

10、效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；评语：优点：1.利用班会、说教进行人生观教育；2.通过系列评比增加凝聚力；3.对单薄生次别辅导；4.关注学生的起居；使学生有家的感觉；欠缺：1.班级干部的培养和使用；2.自尊、自信、自立、自强的引导和形成；3.学生成长中的好的事例；4.语言很多处倒装；论述逻辑顺序缺少清楚的档次；初中班主任工作总结初中班主任工作总结初三班主任工作总结 初中新任初中班主任工作总结初中接班班主任工作总结