22.早读材料 .docx

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1、统编版高中语文早读材料1 统编版高中语文晨读材料（21）一、文化常识（10分钟背诵）1、汉书是我国第一部纪传体断代史，记载西汉的历史，作者班固。2、丈人：对老人或长辈的尊称。3、节：又称“旄节”，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物（凭证）。4、假吏：临时充任的官吏。5、斥候：侦察兵。6、阏氏：匈奴单于的配偶的称号，如同王后。7、蛮夷：古代用以指边远民族。四夷：为对中国边区文化较低各族之泛称也。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。8、奉车：皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。9、后土：地神，相对皇天而言。10、宦骑：侍卫皇帝的骑马的宦官。11、黄门驸马：宫中掌管车辆马匹的官。12、上林、上林苑：

2、皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。13、相坐：相连坐（治罪）。一个人犯了罪，有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”。14、株连：指一人有罪而牵连他人。株，本指露出地面的树根，根与根之间牵连甚多。二、文言知识积累（5分钟背诵）传记文学中常见文言实词归类八、受到诬陷 （1）中：诬陷，中伤 （2）谮：zn无中生有地说人坏话、诬陷，中伤 （3）诬：诬陷 （4）构：构陷 （3）短：诋毁九、赞扬 多、嘉、称、誉、与、许、叹 十、内心嫉恨 恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅 十一、责备 过、责、咎、诛、让、谴、尤、折 十二、宽容 容、贷、恕、宽 十三、跟京城有关的 禁、阙、畿、京、京畿 十四、到

3、往某地 如、过、诣、幸、往、经、之、适、造 十五、拜访 造、过、访、谒（见）、顾 十六、劝说 说、劝、规、讽、讥、谤、谏 三、作文指导与素材积累（10分钟阅读积累）扬文化自信之帆 助中华强国之梦岁月泼墨，缀下繁花，盛开的是中华5000年来孕育的优秀文化；时序轮转，丹心永固，文化自信始终是国家和民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。在这个世界不断缩小的信息时代，文化交融成为一种趋势。在这样的趋势下，我们更应保持文化自信，让中华文明立于世界，扬文化自信之帆，助中华强国之梦。以坚定传承为笔，绘就文化自信的辉煌底色。在这个飞速向前的社会里，科技日新月异，信息迅速迭代，传统文化处于被遗忘的风险之中。在

4、这样的情况之下，传承显得尤为重要，时代需要如樊锦诗一般“舍半生给茫茫大漠”的守护者；文化需要“在遗忘的边缘坚持，在消失的角落守望”的匠人；传承需要如河南卫视以厚实文化根基为底气的优秀文艺作品。唯有以传承为笔，让中华优秀传统文化落地生根，才能为文化自信涂上最灿烂的底色。以锐意创新为纸，绘就新时代文化自信之图。创新是文化保持持久生命力的根本。看，洛神水赋唐宫夜宴等创新表演让年轻人惊叹文化之美；听，如果国宝会说话典籍里的中国等创新节目让年轻人乐意了解传统文化；悟，故宫文创产品为传统文化注入新的活力。唯有在不断创新中，中华文化才能焕发新的活力，才能被更广大的年轻人所接受；唯有以文化创新为纸，才能绘就新

5、时代文化自信之图。以开放包容为墨，写下文化自信心的篇章。改革开放以来，中华文化不断加大对外开放的力度，同时吸收外来优秀文化，才造就如今中华开放包容的文化特点。一带一路、人类命运共同体，中国在讲好自身故事的同时与外界分享发展机遇。可见外国友人与我们共庆春节，可看中华文化被外界不断接受，更可看中华不断吸收外来优秀文化并发展自身。我们需要更多如李子柒一样等人向外国讲好中华文化，也需不断接纳外来文化。唯有以开放包容为墨，才能写下文化自信新的篇章。以坚定传承为笔，以不断创新为纸，以开放包容为墨，涵养文化自信，坚守文化自信，中华文化才能写下更加辉煌的篇章。让我们扬文化自信之帆，助力中华强国之梦！四、诗歌阅

6、读鉴赏（7分钟鉴赏简答）送独孤判官赴岭 刘长卿伏波初树羽，待尔静川鳞。岭海看飞鸟，天涯问远人。苍梧云里夕，青草嶂中春。遥想文身国，迎舟拜使臣。注岭：岭南。伏波：汉代伏波将军马援，曾在岭南任职。川鳞：水中鳞介。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A题目交代了友人即将赴岭南任职的背景，“送”字是诗眼，统领全篇。B诗人借“伏波”典故赞美友人能力出众，能顺利推行政令，有所作为。C诗人在崇山峻岭间看到飞鸟，联想到远行途中的友人，倍感孤独。D友人此去山高路远，但途中正值春天，景色优美，暗含对友人的祝愿。2本诗尾联十分精妙，请结合诗句分析其艺术特色。 五、理解性默写检测劝学（8分钟检测）1.在永遇乐京口

7、北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但由于行事草率，最终却“_”。2.在永遇乐京口北固亭怀古中，词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是：“_，_。”3.辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，回想起刘裕挥师北伐、收复中原故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“_，_”两句。4.永遇乐京口北固亭怀古是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“_，_”两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。5.辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“_，_”。6.辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中以“_，_”两句，抒发了对东吴繁华、孙权业绩

8、已随历史而去的感慨。7.辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中借古讽今，用“_，_，_”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。8.辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”两句描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却战败的耻辱。9.辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“_，_”。文学常识检测：1文中涉及一些中国文化常识，下列理解不正确的一项是（3分）A润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准就称为润例或润格。B阳文：指采用刀刻等传统技术方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案。C金石：中国古代以前朝的铜器和碑

9、石为研究对象，涉及文字、历史、书法、文学等。D闲章：中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章，内容广泛，意趣盎然。2.下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是：（3分）A“矣”作为古代文言助词，用于句末与“了”相同。在矣作通假时，通“也”；在本文言文中主要表示感叹。B“鲁”既可以指古国鲁国；也可作姓氏，如工匠祖师鲁班；在现代汉语中多指山东省的简称。C在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。清代以后逐渐习称南海。文中南海指佛教圣地普陀山。D四库全书是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等多位高官、学者编撰。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书，故称“全书”。【参考答案

10、】1C【分析】C“联想到远行途中的友人，倍感孤独”有误。依“天涯问远人”中“天涯”指岭南，是友人即将前往的地方。此句是诗人想象了友人在岭南之地问起我这个远人的情境，不是写友人的倍感孤独，而是以想象友人询问远人之事间接表达出我对友人的牵挂。2用虚写方式，想象友人到达后岭南百姓到河边下拜迎接的场景，既表达了对友人的祝愿，更暗含对国家实力强大的赞美之情；用借代修辞手法，以“文身国”代指南方少数民族，表明友人推行文教，教化百姓，责任重大，任务艰巨；结构上首尾呼应，用“迎”照应“待”，突出当地百姓对独孤判官的期待，侧面表达其能力之强。1.封狼居胥赢得仓皇北顾2.千古江山英雄无觅孙仲谋处3.金戈铁马气吞万里如虎4.佛狸祠下一片神鸦社鼓5.舞榭歌台风流总被雨打风吹去6.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去7.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾8.佛狸祠下，一片神鸦社鼓9.廉颇老矣，尚能饭否1.答案: B印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字或花纹。 文字凸起为阳文，凹陷为阴文。2.答案: B（鲁班的姓氏不是鲁，姬姓，公输氏，名班，人称公输盘、公输般、班输，尊称公输子。又称鲁盘或者鲁般，惯称“鲁班”）