孟德尔的豌豆杂交实验（二）第三课时教案--高一下学期生物人教版必修2.docx

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1、高二年级生物新授课教案课题：1.1孟德尔豌豆杂交实验（二）第三课时-习题课使用时间 年 月 日学习目标:1.熟练掌握基因的自由组合定律在实践中的应用及现象分析；2.掌握解决自由组合定律问题的解题方法。学习重难点：基因的自由组合定律在实践中的应用及常见题型；教学方法：讲练结合教学过程 【导入】1.自由组合定律中F1自交，后代基因型种类及所占比例，表现型种类及所占比例？ 2.上节我们讲述了分枝法的应用。本节课我们来练习一些常见的题型，学会用自由组合定律解决的技巧。一、常见题型：1.乘法定理的应用:具体做法：自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。如AaBbAabb，可分解为如下两组：AaAa，B

2、bbb。得到每对相对性状的基因型、表现型及其概率，再将两对及两对以上相对性状的基因型、表现型及其概率相乘即可。例1已知亲代基因型，求子代基因型,表现型种数【练习一】AaBb与Aabb杂交后代基因型_种，表现型_种【教师点拨】 老师讲述一下乘法定理和加法定律的用法，并引导学生利用乘法定理解题。 AaAa：共出现3种基因型，2种表现型 Bbbb：共出现2种基因型，2种表现型 【学生练习】 AaBbAabb则后代基因型为32=6，表现型为22=4例2 求特定个体出现概率【练习二】AaBb与Aabb杂交(两对等位基因独立遗传),后代aabb概率_【学生展示】可让学生讲述。 AaAa：后代基因型AA1/

3、4, Aa1/2, aa1/4 Bbbb：后代基因型 Bb1/2, bb1/2则AaBbAabb后代aabb=1/41/2=1/8例3 求配子种数【练习三】1.某基因型为AaBbCCDd的生物体产生配子的种类：_(各对等位基因独立遗传)2.某个基因型为AaBbCCDd的精原细胞产生配子的种类：_3.某个基因型为AaBbCCDd的卵原细胞产生配子的种类：【教师点拨】注意：一个生物体可以产生很多种类的配子，而一个精原细胞，无论多少对基因组合成的基因型，都只可以产生2种配子，一个卵原细胞只能产生1种配子。【学生展示】1题：2212=8 2题：2种 3题：1种【练习四】配子间的结合方式4.AaBbCc

4、和AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？【教师点拨】先算出AaBbCc共产生的配子数222=8 ，再求出AaBbCC产生的配子数221=4 最后再相乘即84=32【跟踪训练】5.AaBbCc和AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？【学生展示】222212=32例4.反推基因型【练习五】 豚鼠的皮毛黑色(D)对白色(d)为显性，粗糙(R)对光滑(r)为显性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交，其后代表现型为：黑色粗糙18只、黑色光滑15只、白色粗糙16只、白色光滑19只，则亲本的基因型为_。【教师点拨】根据后代表现型反推基因型，亲本黑色光滑豚鼠可用D_rr 表示，

5、白色粗糙ddR_产生后代黑色粗糙D_R_:黑色光滑D_rr:白色粗糙ddR_、白色光滑ddrr=1:1:1:1根据子代有dd可知，亲本各提供一个d配子，同样道理，可知亲本各提供一个r配子，则亲本基因型为：DdrrddRr【教师精讲】（可以让学生打开所发资料上相应的知识点讲解，其中3、4根据班情选讲，如果讲不到可以结合所发资料上有关习题，下节课讲述）1.根据子代表现型及比例推测亲本基因型的方法(1)9331(31)(31) (AaAa)(BbBb)AaBbAaBb。(2)3311(31)(11)AaBbaaBb或AaBbAabb。(3)1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)AaBbaa

6、bb或AabbaaBb。(4)31(31)1(AaAa)(BB_)或(AA_)(BbBb)或(AabbAabb、aaBbaaBb)。(5)11(11)1(Aaaa)(BB_)或(AA_)(Bbbb)(或aaBbaabb、Aabbaabb)。2 n对等位基因(完全显性)自由组合的计算方法等位基因对数F1配子F1配子可能组合数F2基因型F2表现型种类比例种类比例种类比例121143121231222(11)24232(121)222(31)2323(11)34333(121)323(31)3n2n(11)n4n3n(121)n2n(31)n3自由组合遗传病概率计算方法：当两种遗传病之间具有“自由组

7、合”关系时，各种患病情况的概率如表：序号类型计算公式1患甲病的概率m则不患甲病概率为1m2患乙病的概率n则不患乙病概率为1n3只患甲病的概率m(1n)mmn4只患乙病的概率n(1m)nmn5同患两种病的概率mn6只患一种病的概率1mn(1m)(1n)或m(1n)n(1m)7患病概率m(1n)n(1m)mn或1(1m)(1n)8不患病概率(1m)(1n)上表各种情况可概括如下图：4自由组合定律9331的变式剖析F1(AaBb)自交后代比例原因分析测交后代比例97当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型13934存在aa(或bb)时表现为隐性性状其余正常表现112961双显、单显、双隐三种表现型 121151只要具有显性基因其表现型就一致，其余基因型为另一种表现型31133双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状3114641A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。1(AABB)4(AaBBAABb)6(AaBbAAbbaaBB)4(AabbaaBb)1(aabb)121【作业布置】必做题： 选做题： 【教学反思】 第 6 页 共 6 页高二生物通案学科网（北京）股份有限公司