高考日语高频考点总结讲义.docx

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1、高考日语高频考点总结指示代词 1.：距离说话人较近的事物：距离听话人较近的事物：距离说话人和听话人都远的事物2. 后接名词。其表示的位置关系与相同。对其指代内容提问时用。3.：距离说话人较近的地点：距离听话人较近的地点：距离说话人和听话人都远的地点代指地点，对其所指代的内容提问时用 。注：是的礼貌说法。其表示的位置关系与相同。对其指代内容提问时用。询问来自哪个国家和公司时要用。不仅可以指代地点，还可以指代人、物和方向常考用法：在对话中，提到的事物一方知道而另一方不知道的时候，要用系列的指示代词；双方都知道的时候用系列的指示代词。自动词与他动词 自动词：一般自动词表现的是主语、主题自身的动作或状

2、态，并不涉及到其他事物，其构成只要有主语，主题和动词即可。他动词：他动词的动作直接牵涉到其他事物，需要接宾语。其构成是主语、宾语、动词，宾语用表示。区分大部分自动词和他动词的小方法：1. 以aru结尾的基本都是自动词上集2. aru变eru的动词都是他动词上集3. 以reru结尾的基本都是自动词分壊乱4. 以su结尾的都是他动词話壊渡倒注：1和2为对应的一组；3和4为对应的一组自他动词表示状态的句型：自動詞。他動詞。（人为动作结果的留存）和 在表达目的时，两者都可以翻译成“为了”意志动词基本形（意志动词：人的思维和思想可以控制的动作）还可以用疑问词/名词+的形式日本語勉強。你为了什么学日语。2

3、.非意志动词基本形和形注：除了接的动词不同之外，还有主语的不同。：前后主语是同一人。：前后主语可以是不同的人。还有两个常用的搭配：風邪忘物和 表示以说话人为基准由近及远。空间上的由近及远鳥飛行。小鸟飞走了。时间上由现在到未来習慣続。把这个习惯保持下去。接在瞬间动词后，表示向某一点靠拢火事消。火渐渐熄灭了。动作相继发生少、宿題済。就剩下一点了，把这个作业做完了就去。2.表示以说话人为基准，由远及近。动作由远及近多与帰走乗飛等动词连用。向車走来。车从对面开过来了。动作相继发生。明日弁当持来。明天请带盒饭过来。去一个地方并回到原来的场所。手紙出。我去寄封信就回来。行。我出门啦。 由过去到现在三年間日

4、本語勉強。这三年一直在学日语。表示推测 1. 常用于人眼睛看到的，看起来好像接续规则：动词形一类形容词去掉 二类形容词词干雨降。好像要下雨。注意和：良2. 表示根据说话人感知的某种情况进行推测。来源于五官和身体感觉等或亲自调查后的推断。接续规则：动词、形容词简体名词機械故障。这个机器好像故障了。遠何飛。飛行機。远处有什么东西飞过来了，好像是飞机。3. 与基本相同，是其口语形式。接续规则：简体形二类形容词和名词去掉直接雨音聞。雨。听不到雨声了。好像雨停了。小野森好。小野好像喜欢森女士。4. 既可以表示根据某种观察到的情况进行推测，也可以用于婉转的转述听来的信息。接续规则：简体形+二类形容词、名词

5、今度社員旅行日本。下次的全社旅行好像是去日本。小林酒好。 林先生好像喜欢喝酒。“应该”的表示方法 1.（1）动词 / 一类形容词 / 二类形容词 的修饰名词的形式表示一般常识，理应、本来就是嘘必。谎言总会被揭穿的。（2）动词形表示感慨地回忆过去。一般与表示过去时间的表达方式呼应使用。子供頃川遊。小时候经常在这条河边玩。（3）动词 / 一类形容词 / 二类形容词 的修饰名词的形式表示强烈的情感。時間経早。时间过得真快啊！（4）动词形动词形 / 名词表示强烈的愿望，“真想”是非旅行行。真想去夏威夷旅行。2.动词原形形表示命令或忠告。多用于公约，条规等书面场合。应该；不要読解力、毎日、新聞読。想要提高阅读能力的话，就应该每天看报纸。3.动词 / 一类形容词 / 二类形容词 / 名词 的修饰名词的形式说话人在某种根据的基础上，所做的推理、推测。应该彼女今晩司会来。因为她是今晚晚会的主持人，所以她应该会来的。4.动词 / 一类形容词 / 二类形容词 / 名词 的修饰名词的形式说话人对现象和事物的解释（既定事实），表示情有可原以及可以理解。十年日本、日本語上手。因为在日本待了10年，应该很擅长日语。5.动词原形/ 变成或者表示做或者不做某事是人的义务，应该、不应该病院大声話。在医院不应该大声讲话。学科网（北京）股份有限公司