高考作文写作备考：任务驱动型作文“志存高远拒绝躺平”导写.docx

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1、高考作文写作备考：境任务驱动型作文“志存高远，拒绝躺平”导写【文题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存亚里士多德以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】：这是一道情境任务驱动型作文题，由材料、任务与要求三个部分组成。首先看作文材料。材料中第一句讲述了人类生存的目的，从

2、有限的生命中追寻意义，第二句强调生命的恒久不息在于自我赋予生命以内容，第三句告诉我们赋予生命意义的方法是觉醒与思考。三则材料是递进关系。因此，材料有两个层次:陈述客观现实生命是有限的；生命的意义即生命的价值，思考与觉醒可以让人突破生命的局限。因此，本题探讨的是有限生命与赋予价值的关系。其次看作文任务。“以上材料引发”是个大前提，既对写作给出了明确的限定，要求作文必须在以上的材料基础上建构，不得超出材料的范畴之外，又让习作者有一定的发挥空间，因为综合材料的角度不同、思考不同、写出的文章自然不同，作文必须紧扣“生命的意义”这一主题展开。最后是作文要求，这是对考场作文给出的一些常规性的写作要求。【参

3、考立意】：1.生命有限，深刻的生命才会长久，我们要追求充实而有意义的人生。2.思考和觉醒的人生才是有价值的，我们要思考人生的价值，做思想的觉醒者，清醒的笃行者。3.青年人应该明确自身的奋斗目标，胸怀大局，心系祖国、志存高远，勇于承担使命责任。4.拒绝躺平，人生因奋斗而有意义。范文示例：拒绝躺平，奋斗人生李庆尚当今新冠疫情亦肆虐，谨以此文敬告我同业诸君，停课不停学，把握机遇，假期超车，努力学习！题记“躺平”随着时代脚步逐渐步入了我们的视野，并风靡于青年人的日常生活，进入假期的我们，又何尝没有受到它的干扰？但是我们要做的就是不受它的影响，做到“拒绝躺平，奋斗人生”。躺平不应成为青春的底色。莎士比亚

4、曾说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。在实现中国梦的总目标的号召下，躺平绝不应出现。譬如，道德模范、七一勋章获得者张桂梅校长，她从未向命运妥协，在长久的奋斗中实现自己理想。用奋斗打满了青春的底色，使多少女孩走出大山，改变了他们自己命运。张桂梅举起贴满膏药的双手，带领女孩们大喊“请党放心，强国有我！”那响彻云霄的口号时，我辈怎能不为之动容，又怎能选择躺平呢？躺平不应成为不奋斗的借口。海明威对于写作极其认真，他每天早晨8点起床，便在书桌前写作，一直写到中午12点。他说写的最顺手的一次用了七只铅笔。他对于作品的修改也极其认真。他总是先用铅笔写作，这样便于后面的修改。写

5、完一部作品，他总是先自己改一遍后，交给别人改一遍。待别人改完后，自己又会改一遍。等样品出来后，自己再会改一遍，之后才拿去出版。正是因为他对作品认真的态度，一直坚持了几十年，才会有如今的成就，我们才会看到像老人与海这样的优秀作品。看到海明威先生几十年如一日的努力，我们青年凭什么躺平，凭什么不奋斗？躺平不能成为你前进路上的绊脚石。2021年在东京奥运会上，我国的短跑健将“百米飞人”苏炳添实现了亚洲短跑新的突破，越线的那一刻，多少国人欢呼雀跃，可这条逐梦路上的艰辛又有谁能体会的了呢？苏炳添已经三十二岁，超越了运动员的黄金年龄，日复一日的训练，他始终坚守在逐梦路上，未曾放弃。中国共产党成立一百周年大会上的誓词讲到“梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人。”苏炳添诠释了这句话的含义。拒绝躺平，再读傅雷家书，傅雷先生曾说：“人一辈子都在高潮、低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，总不至于被回忆侵蚀”我想，我们新时代青年总不至于是傅雷先生所说的“庸碌的人”，我们的生活并不是死水一般。既然我们没有到躺平的地步，为什么选择躺平呢？人生路漫漫，念前路可期，我辈岂是蓬蒿人，惟有奋斗不息。让我们“一起向未来”，拒绝躺平，奋斗人生！学科网（北京）股份有限公司