在全县初中教学工作会议上的讲话.docx

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1、在全县初中教学工作会议上的讲话 在全县初中教学工作会议上的讲话 本文简介：各位校长、同志们：今日，我们在山城中学召开全县初中教学工作会议，目的意义黄定局长已讲得特别清晰、明白，聚焦点就是怎样提升我县初中教化教学质量水平。刚才，大家观看了山城中学的办学视频，听了4间学校的阅历发言，很值得其他学校学习、借鉴;黄定局长具体总结了今年全县中考状况，部署了今后工作，客观、详实中在全县初中教学工作会议上的讲话 本文内容：各位校长、同志们：今日，我们在山城中学召开全县初中教学工作会议，目的意义黄定局长已讲得特别清晰、明白，聚焦点就是怎样提升我县初中教化教学质量水平。刚才，大家观看了山城中学的办学视频，听了4

2、间学校的阅历发言，很值得其他学校学习、借鉴;黄定局长具体总结了今年全县中考状况，部署了今后工作，客观、详实中带着语重心长，希望大家好好领悟、抓好落实。下面，我再强调三点看法。一、正视问题，找准短板，增加质量意识教化是民生工程，涉及千家万户。当前，人民群众对教化的期望值越来越高，每年的高考、中考结果，社会各界高度关注，万众瞩目。对于一所学校来说，教学质量是学校的生命线，也是立校之本，事关学校声誉，也事关我县教化的长足发展。刚才，黄定局长的讲话用了大量篇幅讲质量问题，并将中考状况用表格排列出来，各位校长手头上都有一份材料，有县内自己比较的，也有跟兄弟县(市、区)比较的，还有我县在全市排名的状况，既

3、有横向，也有纵向。请各位校长会后还要仔细研读、好好思索。我县教学质量长期落后于兄弟县(市、区)的现状，既有客观因素，更有不行忽视的主观因素：一是学校常规管理亟待精细化。部分学校办学理念落后、常规管理粗放，不能适应教化改革发展的新形势，缺乏抓管理、提质量的有效机制和措施;一些学校领导忙于应酬，不带课、不听课、不深化课堂，对教学工作的管理仅仅停留在作支配、听汇报上，对学校的教情、学情缺乏深化细致的了解，教学检查流于形式。二是老师队伍建设亟待加强。部分学校的老师责随意识缺失，不主动学习、不擅长学习，不重视探讨，不钻研教材，教学方法陈旧、简洁粗放。个别老师甚至热衷于有偿家教，课堂上学问不讲全、不讲透，

4、迫使学生参与自己的辅导班，严峻影响了教学质量的提升。三是学校信息化水平亟待提高。据我初步了解，部分学校配建的教化设施设备长期闲置，一些试验器材尚未启封，没有发挥其应有的作用;一些学校老师工作电脑等多媒体教学设备太少，有些甚至是空白，严峻制约了教化信息化的发展。高效课堂、校本研修及教研活动缺乏深度，不能有效促进教化教学工作，制约我县教化质量进一步提高。以上问题严峻制约了我县基础教化的发展，深究其缘由，主要有：一是学校校长责随意识不强，没有真正俯下身子办教化，一门心思谋教化。二是学校管理层凝合力不强，缺乏创新精神。部分学校没有能够充分发挥班子的集体才智，管理体制墨守成规，不能适应教化发展改革的新要

5、求，工作浮而不实，没有形成主动向上的校风、教风和学风。三是老师师德水平及业务素养有待提高，部分教职工职业道德观念淡漠，缺乏敬业精神和责任心。同志们，存在问题并不行怕，可怕的是发觉不了问题，或者发觉问题以后麻木、冷漠的看法。在这，我给各位与会同志布置一道作业，会后请大家抽出时间、静下心来好好研读黄定局长的讲话材料，不要只是把它当作一份会议材料，而是要把它当作一份教化质量分析报告，当做一面镜子，一条鞭子，找找差距、看看别人、比比自己，谛视内心、扬鞭奋进。二、抓住关键，精准发力，提升教化教学水平教化是一项系统工程，也是一个长期的过程，须要全县教化工作者的共同努力，更须要广阔老师特殊是广阔校长专心投入

6、。各校要站在办人民满足教化的高度，坚固树立质量立校的意识，创新思路，补齐工作中的短板，制订切实可行的措施解决好以上问题，以高度的责任感和使命感不断加强学校管理，落实教学目标管理责任，提升教化教学质量。一要提高老师素养。要进一步加强师德师风教化，引导老师坚固树立志向信念、奉献意识、实干精神，增加创优意识、大局意识和责随意识，不断规范办学行为和工作行为，打造良好的师德师风形象。各校要抓好老师培训学习，主动组织骨干老师学习先进教学理念，学习名校阅历，用现代化的教化理念和先进科学的教学方法来促进教学进步，引领老师专业发展。要深化课改探讨。坚持以课题探讨为引领，开展多途径、多形式的教学探讨活动，主动实践

7、新理念、新方法，不断提高业务实力和专业水平。县委、县政府对老师培训工作相当重视，把复办老师进修学校提上议事议程，县教化部门也正在制订我县老师全员培训方案，目的就是要全方位提高全县老师的综合素养。二要优化教学管理。各校要以教学工作为中心，关注教学信息，钻研教学业务，思索教学问题，刚好提出提高教学质量的措施;要全身心地投入到教学调研和指导中去，要全面加强对教学全过程的监督，为教学质量的有效提升供应保障。要引导老师追求“有效课堂、高效课堂、品位课堂”，努力实现教学的高效益。三要加强常规检查。教学工作检查要常态化、随机化、有形化、绩效化。各校平常的教学常规检查要充分体现评价功能，要刚好分析教学中的存在

8、问题，提出改进教学的措施;要加强对老师业务档案的管理，作为老师绩效考核的重要依据。三、领导带头，深化一线，确保中考成效学校的灵魂，在于校长身上的教化气质。校长作为一校之长，学校的火车头、领头羊，个人的敬业精神、工作作风、人格魅力，将干脆影响到学校的发展和大局。一要发挥好表率作用。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”一个好校长就是一所好学校。校长们要做到“春江水暖鸭先知”，深化教学一线，做到先知先觉;要用实际行动做出表率，不断凝合抓教学的正能量;要带头抓教学、抓教研、抓课改，主动探讨解决影响教学质量提升的制约因素，带动提升课堂教学效果。县教化局要在原有考核机制的基础上，对责任心不强

9、、工作热忱不高，特殊是不作为、慢作为的学校领导坚决赐予“挪位”，让“能者上、庸者下”。二要转变工作作风。要大力弘扬求真务实的精神和埋头苦干的作风，抓实教学工作;要带领全体老师高点定位，自我加压，奋力争先，切实把心思放在抓管理、促发展上，把精力用到抓教学、提质量上，以扎实的工作确保中考成效。三要擅长树立典型。要抓好老师职业道德规范的学习落实，让老师都具备良好的道德情操和高尚的精神追求，努力做受学生爱戴的老师。要进一步完善师德考核方法，老师考核、评先、晋级实行师德“一票推翻”。要擅长发掘推广本校爱岗敬业、成果突出的先进典型，发挥榜样的力气，形成学先进、比先进、赶先进的深厚氛围。我县将出台有关奖教奖

10、学工作的详细措施，从明年起，县委、县政府将拿出专项资金特地用于嘉奖管得好、教得好、学得好的学校和个人。同志们，老师吃的是良心饭、干的是良心活，教书育人是我们的天职，提升教化教学质量是我们义不容辞的责任。初中教化是基础教化的中坚力气，对全县高考质量的提升和广阔学子的成才尤为重要。“天下大事必作于细，古今事业必成于实”只要我们从严从实从细狠抓教学中的每一个环节，任何一间学校都有可能创建佳绩。让我们在县委、县政府的坚毅领导下，汇聚起办好人民满足教化的强大正能量，稳中求进、改革创新，在新的一年向全县人民交出一份更为满足的答卷。在全县初中教学工作会议上的讲话本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页