2022年《金钱的魔力》教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载24 金钱的魔力王群太元路学校教学目标 : 1、读准生字新词，读通课文，会用几句话概括文本主要内容。2、凭借自主阅读，了解托德和老板“尖酸刻薄、见钱眼开、唯利是图”的人物品质。3、了解作者抓住人物神态和语言刻画人物特点的方法，初步感受作者“辛辣、夸张”的描写笔触。教学重难点：1 了解托德和老板“尖酸刻薄、见钱眼开、唯利是图”的人物品质。2 了解作者抓住人物神态和语言刻画人物特点的方法，初步感受作者“辛辣、夸张”的描写笔触。教学设计：一、开门见山，谈话激趣1、揭题，读题今天，我们学习的这篇文章金钱的魔力选自美国作家马克吐温的短篇小说百万英镑中的一个片段。当你读到魔力的时候，你会想

2、起谁？（刘谦魔术师）当你读到这五个字的时候会想起哪一句俗语：有钱能使鬼推磨。 提笔把它积累下来。师板书：把“鬼”写大。世界上有鬼吗?这句俗语中鬼肯定是人，指的是哪一类人？（见钱眼开，贪心的人）这类人拥有一个共同的爹妈：钱。二、初读课文、整体感知1、请同学们默读课文：完成两项任务：A 把课文中的这类人找出来。B 用几句话概括地说说课文写了一件什么事情？2、反馈：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习

3、必备欢迎下载（1）这类人是谁？（托德老板 ）文中还有一个人（我）这个我指谁？马克吐温笔下的一个人物， 是马克吐温吗？就是课文中的 “我” ，他不是马克吐温，也不是我，更不是在座的各位，他是马克吐温笔下的人物，叫亚当斯，所以聪明的你肯定会提醒我加上引号。（2）根据人物的出场顺序来说故事内容。 （“我”去店里买衣服， 托德对“我”冷嘲热讽，后来“我”拿出了百万英镑大钞，老板无比“热情”地接待我。）三、比较阅读，感受托德1、这是一篇略读课文，主要靠自己读。请同学们关注托德，找出描写托德的句子并画下来，并试着用词语写出他的特点。2、交流：句子 1、我等候着，一直等他把手头的事办完， 他才领着我到后面的

4、一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一套蹩脚的给我。（1）什么特点？用四个字概括（以貌取人）最能看出以貌取人的是哪个词？（蹩脚）蹩脚的衣服是怎样的衣服？蹩脚的衣服用一个字概括：差（2）可见他是多么的（以貌取人）学生板书（以貌取人）句子 2、那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道:“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（1）写了什么特点？（刻薄）（2）你们怎么就从这句话中体会到了刻薄的鬼品？生：啊，哼从语气词感受到。用鼻子说话会很伤人。生：只会这样的话叫什么话？（反话）他心里的意思是什么？有一句话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。从托德的行为中，

5、我们来揣摩他的心理活动（幻灯出示）分角色朗读，体会特点句子 3：他微笑着接了过去这一段是抓住了托德的什么来写的？师板书（笑容）（1） 对笑有研究吗？说出十种以上的笑。两个字的，四个字的（2） 师出示笑的词语：最自然的笑（眉开眼笑）最过瘾的笑（哈哈大笑）最丑陋的笑（皮笑肉不笑）最动人的笑（莞尔一笑）最温柔的笑（含泪而笑）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（3）托德是哪种笑：皮笑肉不笑

6、老师想从网上找了一张像托德这样的笑容，找啊找，找啊找，结果没找到。我不死心，又找啊找，找啊找，又费了九牛二虎之力，找着了。想看吗？出示图片(沙皮狗 )，看看像不像托德。（4）对照课文：有什么纹，就像又像（5）托德的笑好看吗？（6）为什么他的笑这么难看？他的笑是冲着钱。（7）他的特点是（）学生板书（见钱眼开）（虚情假意）（8）你绝对不会像马克吐温一样描写你身边的伙伴，你的伙伴笑起来是怎样的？说说看。（9）我们来看看曹雪芹是如何描写笑：幻灯出示：史湘云撑不住师：曹雪芹抓住什么来写？生：语言、动作、神态大家都不会像马克吐温一样描写一个人的笑。再来看看马克吐温的这段话， 抓什么写托德的笑？（皱纹）用什

7、么方法写的？（用了比喻）分别把托德的笑容比作往池塘里抛了一块砖的样子， 然后比作维苏微火山上一片一片的熔岩。（10）师：托德的笑容为什么凝结了？见过火山上的容颜吗？出示火山图片。师：像一个人的笑容吗？生：不像。师：压根不像。是马克吐温不会写文章吗？生：他想用这种不好看的状况来形容一个人丑恶的嘴脸。生：夸张的手法。（11）是啊，我拿出百万英镑前，他是一副嘴脸，我拿出百万英镑后，他又是一副嘴脸。能用你们的表演表现出来吗？师：真不愧是语言大师。抓住托德的笑容，用了夸张讽刺的笔触，淋漓尽致地把托德这个刻薄， 以貌取人， 虚情假意、 见钱眼开的势利小人的丑恶嘴脸刻画了出来。（12）分角色朗读，体会人物特

8、点四、概括梳理，感受老板名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、文中的另一个人物是谁老板。作者是怎样描写老板的？（动作、语言）先来看动作（出示幻灯）你体会到老板的心里想的是什么吗？（ 这下，我可发大财了。）2、再来看老板的语言：师板书（语言）文中用了很大的篇幅描写老板的语言，我请几位同学来朗读老板的话，其他同学体会老板说起话来怎么样？（1）滔滔不绝、胡编乱造、语无伦次、口若悬河（2）

9、无非就是一个目的：为了钱3、再读课文，概括老板为了达到目的而使用了什么法？（1）拍马屁、胡编乱造法、责骂伙计法（2）我开始读课文的时候在想：要是“我”一进店就遇到老板那该多好？这样的想法对吗？为什么？（感悟到老板是虚情假意唯利是图的人，和托德一样都是鬼）朗读感悟老师带来了这部电影的片段，让我们再来感受一下他们的见钱眼开的丑恶嘴脸。观看影片4、总结：一张百万英镑让“我”一下子改变了“我”得身份，改变了老板、伙计对“我”的态度，这就是金钱的魔力。五、拓展阅读，激发兴趣1、出示百万英镑的故事梗概，激发学生课外阅读动力。2、在小说中，像托德、老板这样的人还有很多，愿意研究吗？因为高尔基说过：书籍是人类

10、进步的阶梯。因为陈寿说过：一日无书，百事荒芜。希望同学们多读好书！六、作业：幻灯出示1、看百万英镑小说或影片。2、阅读一篇文章，做一则读书笔记：摘录语言描写、动作描写、神情描写的句子，概括人物的性格特点。板书设计：24 金钱的魔力有钱能使鬼推磨以貌取人名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载“我”托德（笑容）刻薄老板（语言）见钱眼开虚情假意名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -